七年级下学期语文期中考试及答案.doc

2012-2013学年七年级第二学期期中考试语文试题（总分120分 时间120分钟）一、名句积累（7分）1、 ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）2、独怜幽草涧边生， 。（韦应物滁州西涧）3、刘长卿的送灵澈上人中写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，流露出依依惜别之情的诗句是： ， 。4、赵师秀的约客中通过细节动作的渲染，写出了诗人雨夜候客来访而约客未至时怅惘的心情的诗句是： ， 。5、赵翼的论诗中用历史发展的眼光，肯定了每个时代都有属于自己的诗人，提出诗歌创作贵在创新的主张的诗句是： ， 。6、春天是一个充满诗意的季节，历代诗人为我们留下了许多赞美春天的诗篇。请写出连续两句与“春”有关的诗句： ， 。7、有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是： ， 。二、语言基础和语文实践活动(25分)8、请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。（2分） 生于忧患，死于安乐。 9、下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A嫉妒（j）屏障 (zhng）哽咽（yn） 回环曲折（q） B祈祷（q）深邃（su） 嗥鸣（go） 一拍即合（j） C彷徨（png）筹划（chu）磐石（pn） 锋芒毕露 (l)D炽痛（zh）污秽（su） 怪诞（dn） 人声鼎沸（dng）10下列加点的字词解释不正确的一项是( ) （2分）A讪笑 （嘲笑） 人迹罕至（稀少） B亘古（远古）家喻户晓（告知） C踌躇（犹豫） 杂乱无章（条理） D谰语（没有根据的话） 鞠躬尽瘁（过度劳累）11、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) （2分）A我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 B圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。C凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。D全国广大医务工作者，在地震灾难救援中，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽凯歌。12、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。C他的家距离学校有三、四里路。D这件事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？13、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈的反响。B他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。D2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出一大批令人敬仰的英雄事迹。14、名著阅读。（3分）三国演义西游记是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（分）示例：读书卡片所选作品： 西游记 所选作品： 主要人物孙悟空主要人物相关情节三打白骨精相关情节人物评价机智勇敢，富有斗争精神人物评价15、根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。（2分）也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪； ， ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。16、语文实践活动（8分)“滔滔黄河水，悠悠中国心”，黄河，以她奔腾不息的体魄养育了我们中华民族五千年的历史，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河的文化、黄河的现状的巡礼，捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。（1）追溯黄河的历史请用简洁的语言写出一则与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事。（2分） （2）唱响黄河的赞歌下面是光未然写给黄河的赞歌黄河颂（节选），请同学们阅读后，完成后面的题目。啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！诗句“啊！黄河!”在歌词中反复出现，有什么作用？（2分） 如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（2分） （2） 改善黄河的现状 假期中，你和父母跟随旅游团去黄河参观，当你看到旅游团里有位阿姨把果皮纸屑随手丢进黄河，你会怎样劝阻呢？（写出你劝阻的话，注意语言要得体）（2分） 三、浅层阅读理解(29分)（一）从百草园到三味书屋（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。17、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）（1分） 18、这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分）19、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分） 20、这段文字所表达的中心是：（2分） (三)阅读最后一课选段，完成2122题。(4分)忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”21小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （2分） 22“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。你怎样理解韩麦尔先生这些举止和表情？（2分） （三）孙权劝学（7分）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。23、解释加点词语：（2分）（1）卿今当涂掌事 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ （3）见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳 24、翻译句子（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 25、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（1分）26、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（2分） （四）伤仲永（8分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？28、解释加点词语：（2分）（1）其诗以养父母、收族为意 （2）邑人奇之 （3）日扳仲永环谒于邑人 （4）则其受于人者不至也 29、翻译句子（2分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 30、方仲永的故事说明了什么道理？（2分） 31、方仲永的故事对你有什么启示？（2分） 四、深层阅读赏析(9分)父爱的姿势父亲是家中的“天”。有“天”在，则阖家清风朗月，四海靖宁。每每望着“天”的背影我都会读出一腔感动和敬畏不独他是父亲，也是因为那些定格在记忆中的姿势。 那是父爱的姿势。 父亲是一位老兵。从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕，还能怕什么?他怕，他怕作为他儿子的我有个闪失。读小学二年级的时候，一天下午，天黑得像锅底，闷雷串串，顷刻间硕大的雨点凭空砸下。放学了，我望着天地间无头无尾的雨不知所措。这时，父亲的身影出现在教室门口。路上，风狂而雨骤，我和父亲撑着一把伞摇摇曳曳，费力地向家中走去。父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。不到半路，父亲全身便都淋湿了。父亲索性把伞交给我，霍地把我抱起来骑在他的脖子上。父亲的脖子热乎乎的，与冰凉的雨水形成了鲜明对比。其后，骑着父亲冒雨归成为我在市里获奖的第一篇作文。 初二时，在参加学校组织的劳动中，我赤膊上阵，结果患上了重感冒。晚上，母亲在灶间做饭，父亲则守在炕沿边，一会帮我掖掖被角，一会摸摸我的额头，一会又量量我的体温。我闭着眼，倾听着父亲粗重的鼻息。(多年后我想起这事来，还倔强地认为：能够听到父亲鼻息的子女，是天底下最幸福的人!)那年月农村家家孩子多，父母多半不拿孩子当回事。父亲与别人不同，他认为：既然把孩子生下来了，就要抚养成人，没这个决心，莫不如不生。父亲扶我躺下后，搬个小凳，坐在灶前给我煎药。火光熊熊，映红了父亲花白的头发和脸上刀刻一样的皱纹。那些皱纹不知何时爬上了父亲的脸，它们像跨越了千年的化石，展现在我的视野中，等我酸酸地去读。父亲盯着火苗，有声有韵地聆听着药壶发出噗噗的声音。多年后，当我欣赏著名画家罗中立的名作父亲时，我觉得画家绝对是以当年佝偻身子熬药的父亲为模特的!知了长鸣的季节，我参加了高考。考场设在离家4 0华里之外的县城。考完第一科的时候正是中午。考生们呼呼地跑出教室，当我最后一个懒懒地走出考场时，蓦地看到：校门口，烈日下，孤独地站着一位老人，正踮起脚尖费力地朝这边眺望。那企盼的眼神和前倾的姿势，让人顿时想到南极的帝企鹅!那竟是父亲!我万万没有想到不会骑自行车的父亲竟然走了4 O华里来考场外为他的儿子高考助威!那可是4 O华里啊!霎时，我有一种海外孤舟见到了小岛的感觉，向父亲飞跑过去!父亲也看到了我，深一脚浅一脚蹒跚着向我奔来若干年后，当我读到朱自清的散文背影时，我的脑海里立刻现出父亲当年帝企鹅般奔跑的姿势!两者何其相似啊! 很遗憾，我没能拍下父亲当年的种种姿势。我知道，这些瞬间在别人眼里也许是很平常的，毫无耀眼光芒，但它们却是父亲的一个个侧面，而就是这些不起眼的侧面，拼合出了父亲的形象!人生易老，韶华不再，尽管世间常有白驹过隙之叹惋，我却倔强地认为：不管沧海桑田，父爱的姿势不会变!它们将定格在岁月的底片上，永恒而清晰地诠释着大爱无痕、上善若水的全部含义! 32、本文记叙了父亲哪几件事？请用精炼的语言概括。（3分） 33、文中第三段画线的句子是什么描写？有什么作用？（2分） 34、请结合语境，体味下列加点的词语所表现的思想感情？（2分）父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。 35、读了文章后，文中的“父亲”在你心目中是一个怎样的形象？（2分） 五、写作（50分）：36、请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。（提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱）要求：文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。不少于600字。参考答案1此夜曲中闻折柳 2上有黄鹂深树鸣 3荷笠带斜阳，青山独归远。4有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 5江山代有才人出，各领风骚数百年。6如：（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （2）好雨知时节，当春乃发生。7略。8.9C （A项“嫉”音为j，“咽”音为y；B项“祈”音为q，“嗥”音为ho；D项“炽”音为ch，“秽”音为hu） 10B（B项“喻”意为明白，了解） 11A（A项“妇孺皆知”意为妇女小孩都知道，与句子的语境不符） 12B（A项冒号没有一管到底，应改为破折号；C项顿号应删去；D项问号应改为句号，该句为陈述语气） 13A（B项不合逻辑；C项缺少主语；D项搭配不当） 14如：三国演义 诸葛亮（或“孔明”） 草船借箭 神机妙算，足智多谋 15示例：也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云.16（1）示例：大禹治水的传说。 （2）A把歌词主体部分划分为三个层次。由实到虚，环环相扣，逐步深入。B直接抒发了作者对黄河强烈的赞美之情。运用了比喻的修辞，把黄河比喻为一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域中无数的支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 （3）示例：阿姨，黄河就像是我们的妈妈，我们都要爱护她，对不对？17、单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味18、颜色、形状、声音19、(1)翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子20、何首乌有臃肿的根 吃了便可以成仙 21、百草园的生活丰富多彩22韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。 23韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。 24、见课下注释25、略26、卿今者才略，非复吴下阿蒙27、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。28、见课下注释29、略30、说明一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的努力有关。31、不管天资多好，都要重视后天的学习，只有不断学习，才能进步。（言之成理即可）32三件事：骑着父亲冒雨归、父亲灶前为我煎药、烈日下父亲为我高考助威。 33景物描写，渲染当时天气的恶劣，推动故事情节的发展，为下文父亲冒雨接我回家作铺垫。 34运用动词，具体准确地描写父亲为我遮雨的过程，表现了父亲对我的关爱、呵护之情，也表现了我对父亲的感激之情。 35父亲是一个朴素、慈爱、憨实、善良的普通农民形象。参考答案1此夜曲中闻折柳 2上有黄鹂深树鸣 3荷笠带斜阳，青山独归远。4有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 5江山代有才人出，各领风骚数百年。6如：（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （2）好雨知时节，当春乃发生。7略。8.9C （A项“嫉”音为j，“咽”音为y；B项“祈”音为q，“嗥”音为ho；D项“炽”音为ch，“秽”音为hu） 10B（B项“喻”意为明白，了解） 11A（A项“妇孺皆知”意为妇女小孩都知道，与句子的语境不符） 12B（A项冒号没有一管到底，应改为破折号；C项顿号应删去；D项问号应改为句号，该句为陈述语气） 13A（B项不合逻辑；C项缺少主语；D项搭配不当） 14如：三国演义 诸葛亮（或“孔明”） 草船借箭 神