大学写作(答案)2013.doc

一绪论1.文章的原意是什么？错综复杂的色彩或花纹，“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。现在文章指有意义的文字制作。写作是人类个体性的创造性精神劳动。原因：写作学研究写作主体制作文章的基本规律和科学方法，而制作文章本身是一种复杂的创造性脑力劳动；思维的创造性是人类独有的，所有的科学发明和文学艺术莫不源于此，写作也正是如此。2.写作的含义是什么？ 人类个体性的创造性精神劳动.人们运用书面语言反映事物、表情达意、交流思想的一种重要方式。3.近几年兴起的新的写作形式有哪些？ 网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。4.写文章有基本的规律可循吗? 作文章在有法和无法之间。无法是在学会了技巧之后又抛弃了技巧的一种大境界，成熟境界。（“无所谓有，无所谓无”。有：基本的，规律的，个性的。无：缺某一则无） 有5.中国文化与汉语写作有怎样的关系? 中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人物事态简单化，我们就不会写出具有深刻文化底蕴的文章。我们就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们要继承优良，摒弃糟鉑，弘扬壮大我中华民族文化。6.暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的?总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。建筑风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。第一章 材料1.积累材料的第一步是什么?（观察）2.观察生活应注意哪两个方面?（应注意要全面、精细、抓住特点、经常培养）3.有意感受与无意感受区别何在? 无意感受是主体随意的，没有自觉的目的，也没有意识到本身努力而获得的一种意外感受；而有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。4.科学家是否像文学家一样需要感受能力?请举例说明. 是；如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是因光散射引起的，由此他发现了“拉曼效应“。5.大学生应该怎样读书? 要有计划、有重点、联系实际的读书。6.精读指的是怎样的阅读状态和效果?（不考） 精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细阅读，要透彻理解所读内容，并在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，要体会其情景，判断其真伪优劣。精读能培养我们的读书能力，让我们读出字里行间的语意，加深我们对文章的理解。7.古人有怎样的苦读故事?举一二例. 苏秦刺股、囊莹映雪，孙康映雪，匡衡凿壁偷光，孔子韦编三绝8.读书笔记通常包括哪些内容?（不考） 摘录、摘抄、自我心得体会。9.为何多读多写是提高写作能力的有效途径? 多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场观点；多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。第二章 结构（1）解释思维;思路;思绪;思想.（不考）思维：人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。思路：思维活动在不断推进中呈现的轨迹（线路）。思绪：思想活动的头绪。思想：客观存在反映1.哪些材料该写，哪些不该写；哪些在前，哪些在后；哪些要重点写，哪些一笔带过；这些考虑属于结构么？为什么？属于。因为：结构就是指文章内部的组织和构造。结构的重要环节是剪裁和布局，而这些都必须经过创作者的深思熟虑而进行周密的剪裁和布局。2.文章的结构具有怎样的含义? 指文章内部的组织和结构。3.结构源于哪个行业? 源于建筑业，原指建筑物的内部构造，整体布局。4.结构包含哪三部分? 开头、主体、结尾。5.古人把文章的各部分分别比做什么? 为何这样比喻？凤头：开头要短小，精美、引人；猪肚：中段要丰富，饱满、曲折；豹尾：结尾要精悍，结实、有力。6.文章开头有怎样的要求? 一要落笔入题、二要精彩动人（起句当如爆竹，骤响易彻。）。总之要吸引人非读下去不可。7.文章中段的写作有哪些方法? 一线穿珠法；有开有合法；欲擒故纵法；张弛结合法。8.文章结尾有怎样的要求?（2个）（结句当如撞钟，清音有余。） 要是正文的自然延伸，要收束得拢；要当结而结，不要草草了事（虎头蛇尾，不当结而硬结）、画蛇添足（絮絮叨叨，拖泥带水），当然，好的结尾还要巧酿余味，言尽意不尽。第三章 语言1.语言是什么?对一个民族,语言意味着什么? 语言是人类最重要的写作和交际工具。他是一个民族的根，体现着国家民族的文化。（2）语言与思维有怎样的关系?（不考）语言的背后是思维，思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。2. 汉语乃母语，请谈谈汉语的三大绝妙之处。1.汉语是一种书法艺术 2.造字方法多样，如象形，指事，会意，形声。 3.表意功能丰富而严谨。 4.精炼高效。 5.一个字有多种发音。3.为何说最基本的是语言,最根本的还是语言?因为语言是人类最根本的交流工具，人类通过它来进行交际和交流思想。4.语言的运用要求有哪些?（一） 语言要一句顶一句（二）语言要准确：写字要正确无误；用词要精确无误（三）语言要生动与鲜明：要有形象感、趣味感、音乐感。5.培养语言能力的渠道有哪两条? （一）直接从生活中学习语言；（二）精读已有定评的名著6.古人为我们树立了语言学习的榜样,请举例说明.（不考） “两句三年得，一吟双泪流” “语不惊人死不休”“句句深夜得，心自天外归。吟成五字句，用破一生心”7.写出当代人使用频率最高的二十个词.土豪、和谐、汶川地震 奥运 北京 中国加油 三氯氢氨 微博 微信 纠结 给力 宅男 宅女 女神 内涵 正能量 高富帅 白富美 悲催 达人 淡定 粉丝 腹黑 8.你认为经典的现代汉语著作,一般用多少个单字?（3000字左右）第四章 主题1.什么是主题?没有主题是否可行？ 主题是写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。不行2.“主题”出自哪个艺术门类?原指什么? 源于音乐，原指乐曲的主旋律，乐曲的核心。3.中国古代把主题称作什么?（意、神）4.古人如何比喻主题与文章的关系? 主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度；主题是文章的统帅“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”5.主题与问题（情节,题材分别）有何不同?主题与问题：问题是文章揭示的矛盾，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。（主题与情节：情节指事件的演变过程，生活中生动的情节最能展现主题，通过生动的情节来揭示事件的内涵，体现作者对事件独到的观点、见解和感受。）（主题与题材：题材是构成文章的基本内容，是实实在在支撑主题并受主题支配的具体材料。主题是作者通过题材所反映的思想和见解。主题依靠题材来表现，题材靠主题统帅。 ）6古人对主题有哪四方面的要求?“易、直、慈、谅”（平易、正直、慈爱、体谅）7.提炼主题的方法有哪几种? 追根溯源法、对比联系法、见微知著法、体验法、基底对比的提炼、旧意翻新曲、四面围攻（通过多个方面去表达一个主题）、无中生有法。8、怎样理解文章的多元主题？ （从单一主题生发多种主题的方法） 1)对真实情况的发现（人类追求真理的内趋力始终不竭） 2）主题的开掘尽可能使人体谅人生三味 3）审时度势选择了正确、准确、纯粹的主题9、在中国文化里，民以食为天，中国的餐饮博大精深，请你说出中国菜的五种意境，并举例谈谈中国餐饮的主题意识。意境：文雅，雅致；喜庆；吉祥，好彩头，好寓意；色彩丰富；注重色香味。如凤爪，鱼香肉丝，宫保鸡丁，祥龙双飞，如意卷.第四章 创造性思维1、什么是创造？人类创造的根源是什么？创造就是提供新的、首创的、有社会意义的产物。创造就是破旧立新，是有意识，有目的改造世界的过程。根源：进取，是推动人类文明进步的激情。/是质疑和思考。2、为何说人类的历史是一部创造史？（见上届资料）3、为何不准克隆人以及人体器官？克隆用于人类将导致一系列伦理，道德和社会问题。伦理上看，这将引起父不将父，母不将母，子不将子，伦理的混乱和颠倒。法律上看，无法论定克隆人和原体之间的继承关系。人的尊严问题上看，人不能被当做自己的实验材料，而且一旦失控，将对人类造成极大的危害。4、创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？有。灵感，材料。作者自身。举例近水知鱼性，近山识鸟音。5、人类急需解决的十大问题是哪些？水资源短缺、食物短缺、人口发展过快、大气污染、强病毒扩散、核设施泄露、水源污染、土地沙化、物种濒危、生态失衡、能源衰竭、绿色屏障锐减、垃圾成灾、温室效应加剧、臭氧层破坏、机器人接管世界、纳米机器人泛滥成灾、核武器战争、生化武器毁灭种族、基因生物工程毁灭人类、粒子实验吞噬地球、超级火山爆发、地震引发世界经济危机、小行星撞击地球、外层空间超行星爆炸等6、电器和电子产品带给人类哪些困惑？7、一个毕业生不知道应该做教师还是做 律师，请你分轻重缓急列出他（她）需要考虑的十个问题？爱好、擅