心理咨询师二级论文写作点评.doc

国家心理咨询师考试论文写作点评主要内容n 咨询师论文评价标准n 论文撰写要求概览n 具体问题点评n 评审程序及答辩要求n 文章内容的评价标准文章格式的一般要求 一、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组（1）标题： 应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切、醒目和新颖。 建议平实一些，不必在新颖上做文章； 不要超出咨询师工作范围； 不要出现“一例”等字样； 问题要具体，避免写“一般心理问题咨询案例报告” 之类的笼统标题。文章格式的一般要求 （2）摘要： 应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。摘要四要素：目的、方法、过程、结果四号楷体字，行间距固定值22磅 （3）封面及正文 （4）注释是对文章中需要解释的词句加以说明，一律采用脚注的方式.（5）文章的末尾须列出主要参考文献的目录注意参考文献的时间，不要在案例咨询时间之后。（6）注释和参考文献的标注格式为：n 图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码n 期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码案例报告的撰写(以下“八大部分”都应包括) 一、一般资料：（1）人口学资料（2）个人成长史（3）精神状态：不要写无法了解的状态（4）身体状态（5）社会功能（6）心理测验结果n 作为典型案例，以上所有内容都应包括；注意心理测验的使用。建议使用SAS、SDS，或SCL-90n 个人成长史：出生情况、是否顺产；童年生活、父母情感、教养方式、教育中的挫折、疾病、与成人关系、与同伴关系；青年期挫折、朋友、爱情、崇拜者等（参照心理咨询师3级教材）。 二、主诉和个人陈述： 包括问题发生、发展过程和求助原因。（1）主诉症状时间，共不超过25个字（2）个人陈述要用第一人称，注意详略得当。三、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。 四、评估与诊断： 包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。（1）评估：确定求助者心理、生理、社会功能哪些方面出了问题？表现程度如何？引发问题的关键点和原因是什么？确定是否属于心理咨询师的工作范畴。（2）诊断：非常关键，注意依据可靠，逻辑严密，关系论文命运。注意案例的选择：一般心理问题、严重心理问题、神经症、精神问题的巩固和康复。（3）鉴别诊断：不要千篇一律，注重与相关问题的鉴别。 诊断写作要求：诊断要清楚地表明是什么心理问题，占一行如： 一般心理问题“考试焦虑情绪不良” 一般心理问题“离婚后情绪不良” 一般心理问题“新生环境适应不良”n 注意：诊断的结论要与论文的标题相同 n 诊断依据：依据什么标准进行的诊断（参考三级技能第26页）n 如：“症状学”标准n 一般心理问题的诊断标准n 严重心理问题的诊断标准n 心理测验的结果鉴别诊断的写作要求：分别简要列出需鉴别的疾病及主要依据。精神病的鉴别重性心理问题的鉴别从其它相关病症角度考虑并鉴别分析与案例症状无关的不要进行鉴别。鉴别一定要有实际的内容。鉴别诊断的写作参考（1）与精神病相鉴别：根据确定心理正常与异常的三条原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动求医，常常表现出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。而该来访者的知情意协调一致，有自知力，主动求治，无幻觉，无妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。（2）与严重心理问题相鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，内容已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。而该来访者的心理问题并不严重，内容没有泛化，没有对社会功能造成严重影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。案例报告的撰写（3）与抑郁性神经症相鉴别：该来访者虽然也存在抑郁情绪，情绪低落，兴趣下降，失眠等，但都皆因现实刺激引起，且程度不严重，虽然抑郁情绪已间断或不间断地持续2个月，但该求助者无自杀倾向，也没有绝望、消极悲观、自我评价低、精力减退、兴趣减退、言语迟缓、注意力集中困难等症状，未严重影响社会功能和逻辑思维。因此可以排除抑郁症。（4）与焦虑性神经症相鉴别：焦虑性神经症在临床上主要表现为以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神经症，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但由于该症状持续时间短，内心冲突是由现实因素刺激所引发，并未严重影响社会功能和逻辑思维，内容没有泛化，。因此可以排除焦虑性神经症。 五、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。具体目标：咨询中将解决的问题；最终目标：咨询后在生活中实现的目标。六、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。（实事求是，若属非收费咨询，则不写；原理方法可简略；权利与义务不要千篇一律） 七、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。 包括：咨询阶段的划分及主要任务；每次咨询的任务、方法、过程等；应记录最主要的处理方法与技巧；一定要摘录部分精彩的对话反映咨询内容；家庭作业或咨询作业；每次咨询后要有个评估或小结。 这属于重中之重，除了条目框架和总体论述，最好有咨询对话精选及说明。注意家庭作业的布置。千万不可笼统敷衍，要特别注意不要让人觉得不是自己亲自做的n 咨询阶段的划分：1、诊断评估与咨询关系建立阶段；2、心理帮助阶段；（注意第二阶段一般需要35次咨询。)3、结束与巩固阶段。 咨询阶段划分是依据求助者的症状、咨询目标、疗法的流程、咨询的效果进行的。n 咨询过程写作的基本格式n 第XX次咨询 （ 年 月 日）n 咨询任务：n 咨询方法：（运用的具体技术）n 咨询过程：先简述本次咨询的过程。n 针对咨询过程中的咨询技术、或问题分析、或作业内容等的对话摘要。n 家庭作业或咨询作业。n 本次咨询的小结。八、咨询效果评估：咨询效果评估的五维度：n 求助者自评n 咨询师评价n 他人评价n 社会功能n 心理测验注意心理测验的使用，可增加心得体会 案例报告中应注意的问题： 一定要保证是自己亲自做的案例，要能说出咨询时间地点等具体信息；不要给人有任何怀疑的线索或漏洞。一旦发现不是本人的案例、采用一票否决。 注意不要写严重的精神病性心理疾病的咨询案例、如精神分裂症。因为心理咨询的主要对象是：非精神病性心理问题，具体包括：一般心理问题、严重心理问题。可疑神经症 。 要特别注意诊断的正确性和诊断依据的可靠性。评委中很多具有医学背景的。 一定要附上部分直接咨询时的对话与说明。切勿过多模仿，同学间切勿相互参考，没有真正的所谓范文。注意格式的规范性个人分析报告的撰写n 内容框架自我成长分析n 评估自己的发展史?高峰和低谷?（突出思想和人格发展）n 成人意识；优良品质；主要局限；人生观；宗教信仰；道德标准；情绪及心境状态；性态度；奋斗目标；重大事件；他人评价；总自评职业行为分析n 职业动机与目的；所需准备和条件；职业优缺点；职业目标；职业期待；他人对自己的职业评价；反移情察觉；自身心理压力应对；赞许和责难应对1、自我成长分析（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?2、职业行为分析（1）我为何要成为一个心理咨询师?（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?（5）我经常出现的反移情问题是什么？（6）我对求助者有何期待?（7）我对自己的职业有何期待?（8）我希望从同事那里获得什么?（9）我的职业优点和弱点有哪些?（10）我的职业奋斗目标有哪些?（11）我的同事会怎样评论我?（12）我希望接待哪一类型的