六年级科学上册复习题2.doc

六年级科学上册复习题（1）一、小草和大树1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。二、植物博览会1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。2、主要观赏植物：郁金香、枸骨马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆 寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。4.筹办植物博览会的主要过程：1.根据实际情况，规划展览内容；，2.根据内容进行分工协作；3.布置展区要有条理，尽可能做到新颖、美观、主题突出，4.结合展览内容，写出解说词。5.博览会结束后，将资料分类存档。三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、）4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。5、爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（蚊子、苍蝇、蛾子）鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）鱼：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。6、科学家已经鉴别出脊椎动物有多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。五、细菌和病毒1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。4、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。细菌和病毒对人类有益的方面：研制疫苗、药品发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等分解动植物等。5、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风6. 细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如年英国爆发的口蹄疫。7、法国微生物学家巴斯德发现温度在时加热分钟，可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物，这种消毒方法称为巴斯德消毒法。8、你知道哪些消毒方法和设备？巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等3、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。要防止或减少食物或衣物发霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通风、温度较低的环境中。4、怎样减少食物或衣物发霉？答：把食物晒干、通风换气、真空密封、加热杀菌、把食物放在冰箱里、放在干燥的地方等。5、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：食用真菌含有人体所需要的多种营养物质有很高的营养价值并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用，有药用功效。七、宝贵的生物资源1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。2、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为-涂料之王。3、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源4、怎样保护生物资源？答：不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。前进小学六年级科学上册复习题（2）实验：一、植物体能量的来源实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴实验方法：1、点燃酒精灯。2、用燃烧勺取适量淀粉。3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象：淀粉燃烧起来。实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。二、制作电磁铁实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象。（3）切断电源，看有什么现象。实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了。实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。三、电磁铁磁力大小与电池节数有关实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。（2）线圈匝数一定，先用一节电池连接电磁铁，观察吸起几个大头针；再用两节电池连接电磁铁观察吸起几个大头针？实验现象：一节电池吸起3个曲别针，两节电池吸起7个曲别针。实验结论：线圈匝数一定，电池结束越多，电磁铁磁力越大；电池节数越少，电磁铁磁力越小。四、电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。（2）电池节数一定，用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。先用40匝的电磁铁吸大头针；再60匝电磁铁大头针。观察现象。实验现象：40匝的电磁铁吸5个大头钉，60匝的电磁铁吸8个大头钉.实验结论：电池节数一定，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小。五、食物在什么条件下容易发霉实验目的：