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学科教育论文-在初中语文教学中提升学生阅读能力的措施.doc学科教育论文-在初中语文教学中提升学生阅读能力的措施.doc

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学科教育论文在初中语文教学中提升学生阅读能力的措施摘要初中阶段的语文教学中,教师必须重视阅读教学与学生阅读能力的培养。阅读不但是语文教学的一个主要方法,也是语文教学的一项重要任务。能否抓好阅读教学这一环节,在初中的语文教学中至关重要。关键词初中语文教学;阅读教学;作用;文本阅读;具体措施阅读在语文教学中有着特殊重要的意义,是学生必须具备的能力。汉语言文字既表意又传情。一篇文质兼美的文章,总蕴涵着丰富的情感。因而在教学中要强化阅读的作用,读中含情,使学生感受到语言文字背后的深奥与美妙,从而达到真正提高学生的语文素质,塑造学生完美人格的目的。一、语文阅读教学的作用1、学生读书,有利于获得语感语感是听说读写的核心,语文教育应该以积淀语感为目标。在阅读教学中让学生多读课文,在具体语言环境中学习语言,把别人的言语手段内化为自己的言语手段,把现成的语言形成内化为活的语言形式。课外阅读不拘形式,不受时间限制,不带太多的功利性,在放松的阅读状态下,对阅读对象更易获得全面的认识与整体的领悟。基于此,激发学生阅读课外书的欲望,有计划、有目的地引导学生博览群书,积累语言材料,帮助他们在拓宽读书视野中吸纳新知,提高能力,无疑是激活中学生语文学习的活水源头。2、在读书中促进学生的发展教育是为了促进学生的发展,而学生的发展要从识字、阅读起步。因此,在读书中促进学生的发展,是语文教学的最终目的。可把分析教材的主动权交给学生,哪些课文应该重点研读,哪些课文可作一般性阅读,都由学生和老师共同商定。在这一过程中,要注意培养学生对文学作品的辨别能力,使学生能够在浩如烟海的文学中选择应该重点阅读的书籍。此外,应要求学生在课外多阅读优秀的小说、散文、科技短文等。未来的社会是高度信息化的社会,阅读教学仅以课本为单一的教学内容肯定是不够的,为了丰富学生的读书内容,要促使学生加强课外阅读能力的培养。3、学生读书有利于培养自读的能力学生自己读书,有利于记诵大量诗文佳作,提高人文素养;有利于发展学生的个性,逐步形成健全的人格;有利于发展学生的创造思维能力。如何指导其读书呢第一,处理好学生读书与教师指导的关系。在阅读教学中,学生的学习主体地位突出表现在主动地读书学习,而不是被动地接受教师的分析讲解。教学主导作用在于指引阅读方向,指导阅读方法,设计并组织多种方式的阅读训练,点拨、诱导,帮助克服阅读中的困难。第二,教给学生
编号:201312091814273402    类型:共享资源    大小:10.81KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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