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学科教育论文-多媒体在口语训练中的作用.doc学科教育论文-多媒体在口语训练中的作用.doc

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学科教育论文-多媒体在口语训练中的作用摘要:在语文课堂教学中,利用多媒体技术的多功能作用创设口语训练的环境,进行口语训练,能够激起学生的表达欲望,使学生主动学习,在轻松愉快中提高口语水平,巩固说话能力,创造性思维也得到更好的培养和发挥。关键词:口语训练;多媒体;作用分析Abstract:IntheclassroominstructionofChinese,utilizemuchfunctionofmultimediatechnologytofoundtheenvironmentthatthespokenlanguagetrains,goonthespokenlanguageistrained,canevokestudents’expressiondesire,enablestudentstudyvoluntarily,inimprovespokenlevelinbeinglightandhappy,consolidateandspeakability,creativethinkinggetsbettercultivationandfullplaytoo.Keywords:thespokenlanguageistrained;multimedia;functionanalysis学习语文就是要学习口头语言和书面语言,对学生进行全面的语言训练。这生动地阐述了口语训练在培养学生读写能力中的作用。在当前实施素质教育的过程中,口语训练已成为交流传递学习、生活信息、开拓视野、发展智力、促进学生全面发展的重要渠道之一。只有提高听说能力,才能全面提高学生语文素质。然而长期的教育实践证明,利用多媒体的文、声、像融为一体的优势,合理使用多媒体技术,能为语文口语训练提供方便,寓教于乐,为口语训练插上腾飞的双翼。1利用多媒体技术,进行句式训练好新、好奇、好仿是低年级学生显著的心理特点,因此,根据学生的心理特点,教学时要充分运用多媒体展示图画来激发学生看图的兴趣和说词组句的积极性。根据儿童的年龄特征和接受能力,按照由易到难、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提高的原则,指导学生看图说词、组句。如第一册教材拼音部分,每个字母都配有图画,在进行拼音教学的同时,把图片制作成动态画面,启发学生看图说词说句,进行语言基础训练。2利用多媒体技术,加强朗读训练指导学生正确、流利、有感情地朗读文章是口语
编号:201312091826383794    类型:共享资源    大小:8.53KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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