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学科教育论文-如何在中学体育教学中贯穿德育教育 .doc学科教育论文-如何在中学体育教学中贯穿德育教育 .doc

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学科教育论文-如何在中学体育教学中贯穿德育教育德育教育已成为当前学校教育的重点,它是对学生进行素质教育的重要环节。通过体育教学对学生进行德育教育,是体育教学的任务之一。因此,在学校体育中把德育教育放在重要位置非常重要。如何在中学体育教学中贯穿德育教育,本人根椐在教学中的个人体会认为。1.教师应做到表率作用如何教育好学生,作为教师,既要有扎实深厚的理论基础、专业技能和强烈的敬业精神,还要有高尚的思想道德素养。教师只有对党的教育事业无限忠诚和热爱,教风端正,行为高尚,谈吐文雅,爱护学生,严于律已,处处、事事都成为学生的楷模,才能称得上真正做到了既教书又育人。教师高尚文明的言行,以身作则的形象,对学生的思想形成起着潜移默化的作用。反之,如果教师忽视自身的思想品德建设,在教学工作中,不负责任,作风浮夸,行为散漫,其后果必然误人子弟,害人害已。2.体育教学中德育教育的途径2.1规范课堂常规。上课时,提出本学期体育教学任务、要求、教学内容、考核项目与标准,以及本学期学校课外体育活动的主要安排等。对待新生还要向他们介绍本校体育方面的成绩,宣布各项规章制度以及上课的常规要求等。使学生明确学习任务,以激发他们为祖国现代化建设而上好体育课和参加体育活动的积极性。结合课堂常规进行教育。常规是对师生提出基本要求,内容包括课前、课中、课后种种常规。这些常规内容和讲文明礼貌、讲思想品德、组织纪律、安全教育结合在一起,并使之制度化。教师要以身作则,严格执行课堂常规,严格考勤、考核制度,加强组织纪律性,保证课的正常进行,培养良好的班风班貌。学生在一个良好的班集体里,更有助于正确思想品德的形成。2.2结合实践教材内容德育渗透。体育课中进行德育教育的内容是很丰富的,有些教材具有鲜明的教育性。教师要根据不同教材的项目特点,结合学为生的实际情况,努力挖掘教材德育因素,潜移默化地渗透思想品德教育。但由于各教材的形式不同,在培养学生的品德方面各有其侧重点。通过中长跑教材,进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的教育;通过体操项目的练习,进行勇敢、机敏、果断等优良品质的培养;通过民族传统项目如武术等,进行爱国主义精神及培养民族自豪感的教育;通过舞蹈、韵律操教材教育,进行文明行为和陶冶美的情操教育;通过体操教学的相互帮助、保护,进行团结友爱的教育;通过布置场地、收拾器材,进行热爱劳动和为集体服务的教育。因此,体育
编号:201312091830333959    类型:共享资源    大小:8.42KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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wenku上传于2013-12-09

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