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学科教育论文-浅谈中学语文问题教学.doc学科教育论文-浅谈中学语文问题教学.doc

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学科教育论文浅谈中学语文问题教学【论文关键词】语文问题教学实施策略效果【论文摘要】授人以“鱼”不如授人以“渔”。只有让学生找到适合自己的科学有效的学习方法,才能为他们的终身学习和有个性的发展奠定基础。语文问题教学突出了对学生质疑、探究、创新能力的培养,它突破了“师问生答”的传统教学,以改变学生的学习品质为核心,着眼于学生的终身学习。这种集教法、学法、新课改理念于一体的动态行为策略正是授人以渔的有效途径。【ABSTRACT】TOGIVESOMEONEAFISHISNOTTHANTOTEACHHIMTOFISHIFWEWANTTOMAKESTUDENTSLAYAGOODFOUNDATIONFORTHEIRLIFELONGLEARNINGANDTHEDEVELOPMENTOFTHEIRINDIVIDUALITY,WEMUSTMAKETHEMFINDTHEEFFECTIVELEARNINGSTYLEWHICHFITSTHEMCHINESEQUESTIONTEACHINGHASGIVENPROMINENCETOTHECULTIVATIONOFSTUDENTS’ABILITYTOOPPUGN,TOEXPLOREANDTOINNOVATE,HASBROKENTHETRADITIONALTEACHINGTHATTEACHESASKQUESTIONSANDSTUDENTSGIVETHEANSWERCHANGINGSTUDENTS’LEARNINGSTYLEBECOMESTHECENTERANDLIFELONGLEARNINGBECOMESTHEEMPHASISTHISKINDOFDYNAMICACTANDSTRATEGYOFGATHERINGTHESTYLEOFTEACHING,THESTYLEOFLEARNINGANDTHENEWCOURSEREFORMIDEAINTOONEJUSTISTHEEFFECTIVEWAYFORTEACHINGHOWTOFISH【KEYWORDS】CHINESEQUESTIONTEACHINGACTUALIZINGSTRATEGYEFFECT授人以“鱼”不如授人以“渔”。只有让学生找到适合自己的科学有效的学习方法,才能为他们的终身学习和有个性的发展奠定基础。在近几年的教学实践和理论学习中,我发现“问题教学”是指导学生学会学习的有效途径。1.问题教学的含义
编号:201312091949236732    类型:共享资源    大小:10.43KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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