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学科教育论文-浅谈物理教学中如何培养学生的创新精神.doc学科教育论文-浅谈物理教学中如何培养学生的创新精神.doc

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学科教育论文-浅谈物理教学中如何培养学生的创新精神【摘要】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,我们生活在一个不寻常的年代,一个发展的时代,一个创新的时代,信息网络等高新技术正迅速地改变着我们的生活和生存方式,我们的物理教学必须严肃、认真地对待这一富有挑战性的现实。【关键词】物理教学;创新精神【Abstract】Theinnovationisaraceprogressofthesoulisn tthatanationbeprosperousflourishinglyJiemotive,welifein1notandusuallyofage,anagesfordevelop,aninnovationofages,informationnetworketc.GaoXin stechniquepositivequicklychangeourlifeandexistenceway,ourphysicsteachinghavetoserious,inearnesttreatthisfullofchallengeofreality.【Keywords】Physicsteaching;Frontierspirit创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,我们生活在一个不寻常的年代,一个发展的时代,一个创新的时代,信息网络等高新技术正迅速地改变着我们的生活和生存方式,我们的物理教学必须严肃、认真地对待这一富有挑战性的现实,提高认识,转变教学观念,改革物理教学的内容和方法,培养学生的创新精神和能力。1.结合物理学史,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神物理学史是无数物理学家用心血乃至生命谱写的历史。他们的执者追求,顽强奋斗,不畏权威,不惜生命的事迹和灵活解决问题的科学思维方法,能激发学生的创新精神,为学生在创新思想和方法上提供借鉴,如曹冲称象、磨镜退敌,马得堡半球,阿基米德和皇冠,牛顿的苹果等等。这些丰富的史料扣人心弦,在教学中绘声绘色的描述,传授给学生,无疑会激发学生对物理学习的极大兴趣,活跃思维,培养学生的创新精神和热爱科学、献身科学的精神。2.精心设计引言,激发学习兴趣,培养创新精神引言直接关系到学生对本节课的学习兴趣,处理好能得到事半功倍的效果。如讲授“压强”一节,给学生提问题:“一只手能捏碎一枚吗?用拳头能打死一只蚂蚁吗?用一根手指呢?”然
编号:201312092006317453    类型:共享资源    大小:7.48KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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