小学校园文化建设记实

1 / 4 小学校园文化建设记实 和德育块同志陪同双路小学杨校长一行到 地 50 余亩，是 区最新硬件最好的小学，令人艳羡不已。其软件也在独立 2 年来迅速提升。学校自主提炼打造了童心教育特色。远望教学楼顶大红字体的是其办学理“童心之花，一生绽放”。进校门桂花广场中央文化石上镌刻校训“做最美的自己”。校风：言美行美心美，教风：尽情尽力尽智，学风：善学善思善创。特色项目：花韵德育、童心课堂、童真科技、润美四艺、同新管理。其花韵德育十二个月都确定了主题实践活动。建校时间虽短但体 艺教育成果丰富，例如鼓号队全区展演。教师文化：教孩子一天，爱孩子一生。学生文化：童星闪闪放光彩。精神之花、校花：桂花，香满天下，誉满天下。进入教学楼，各楼层不同的主题，廊道挂着楹联格言警句和师生作品。以花名命名不同的班名。根据花名提炼了花儿情韵、班级追求、班级口号。各班有校徽、校歌，教室内有张贴栏、展示区、争星榜、书柜，展示区还有立体的手工作品博物架。教室设计有专门的清洁工具储藏间。学校系统开展了雏鹰争章活动，每周也在坚持推荐阅读。 学校今年一年级招收 19 个班，新进教室 40 余人。生源相对不整齐， 新老师培训任务很重。 听旁人说 老师压力很大，例如第一周就开了 52 / 4 个会。但是老师工作都很积极，不懈怠。怎么样？为什么？这样的状态无疑是良好的，虽然可能感觉累一点，但是有利于学生、学校和教师自己更好的发展。形成这样的局面，也一定归功于“虎狮”一样校长的牵引或是追逐。蒋明洪作为区名校长，百名优秀基层干部，水平和敬业程度都是可圈可点的。学校所有的材料都要亲自操刀或者修改才出手，经常一个人在学校加班到晚上。 过于恬淡平和的个性是否适合做领导者呢？埋头做自认为理想的教育，不善迎合上级的意图； 不忍为追逐分数让老师过得太累；不屑实施苛刻、机械、冷酷的管理。但是和谐、幸福、快乐之后，成长有多少，有多快呢？我们的管理规范程度是合格还是远远不足？“文武兼治，人文与文本结合，儒家与法家皆用”是否有失当处？是不是继续坚持“使其身体精神有余，无厌苦之情而有自得之美”的境界追求？ 学已有 200 多年办学历史，是 区主要的优质小学之一。女校长 是 校长，百名优秀基层干部，市人大代表，治校严谨，举止优雅。办学理念“博雅行天下”。学校场地狭窄，依山势而建，阶梯众多，校训“一步一梯，力争 校风“博学明志，言行优雅”。教风：博以言传，雅以身教。学风：博于问学，雅于明德。特色项目有家政教育、六大体验活动、三会四节。 是全区片区教研活动我校的组长学校，给我们很多帮助和引领。他们对教3 / 4 师发展的重视程度和实施力度超过了我们。其精细化的教学常规管理和系统的德育体验活动很值得农村小学学习借鉴。 学是中国书协命名的兰亭学校，学校坚持书法教育十多年，特色非常鲜明。办学理念：笔墨纸砚，梦想童年。校训：点横撇捺竖折勾，水墨书香化春秋。学校建筑随处都是书法元素。舞台是砚台造型，舞台背景是书 卷造型，舞台两旁是毛笔形状的灯柱。操场四周围墙碑帖林立，名人名家题词题字让你应接不暇。学校有专门的教师书法室，笔墨纸砚齐全。每周一中午全校教师集中练习、交流书法。其余时间全天开放，供教师自由练习。每位教师每周要交一件完整的书法作品。全校学生每天练习书法，每期有全员参与的大型书法现场表演。在笔墨纸砚的把玩中，在水墨书香浸润中，这方的师生似乎普遍如 长一般，濡染出了一种谦和、从容的气质。书法，也是 学久未实现的一个夙愿。 双路小学也是双桥最优秀的小学，“博闻强识，敦行不怠”的办学理念， “寻需见进”的课堂教学模式，高水平的防震减灾教育等让人印象深刻。 学当在德育、教学常规等入格的基础上，继续在建设