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学科教育论文-电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用.doc学科教育论文-电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用.doc

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学科教育论文-电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用1、引言在电脑技术飞速发展的今天,许多领域依靠电脑技术的支持都为本领域实现了自己在新时期的腾飞。音乐也概莫能外,依靠电脑和高级音效设备制作出来的音乐已达到了一个相当的艺术高度。试看今日之电台、电影、电视,无不是电子音乐的世界。随着相应电脑音乐软、硬件技术的不断开发、发展,电脑音乐制作也由前几年让人望之兴叹而发展为普通音乐爱好者借助一般的软、硬件也能作出相当水准的音乐了。看过电影《泰坦尼克号》的人,也许至今仍被电影中那极其逼真,场面极其浩大的音响效果所深深吸引。它就是当今世界最尖端的电脑音乐设备的产物。由于电脑音乐的巨大发展前景,它深深吸引了一大批专业电脑音乐爱好者为之奋斗。一大批较早涉足于电脑音乐制作的人,如今已成为国内电脑音乐制作的高手,领导着今日国内电脑音乐的发展潮流。在中央音乐学院成立了现代电子音乐研究中心,专门研究电子音乐,并招收电子音乐创作研究生。但是,当今电子音乐(或说电脑音乐)所指向的的重点都在纯艺术或纯商业音乐的研究、制作上,在把电脑音乐技术引入音乐教育课堂,特别是师范院校音乐专业课堂这一领域,却鲜有人涉猎。我认为,在音乐教育这一领域,电脑音乐技术运用同样有着相当的发展前景。特别是在师范院校音乐专业音乐理论课程的教学中,电脑音乐技术的运用更是将为师范音乐专业教学带来革命性的推动作用。上个世纪90年代,上海师范大学教育技术系创建了电脑音乐方向硕士研究生点,开始了我国电脑音乐教育方面的探索。2、当前师范院校音乐理论教育的现状几十年来,我国师范音乐理论课程的教授,都是象数、理、化等专业课教学一样,一个老师面对几十个学生,教师讲学生听。不可否认,这一教学方式在几十年的音乐教育中确实起到了相当重要的作用,当前几乎所有的音乐工作者都是在这种方式下培养出的。这种教育方式在音乐学院的理论可教学中也许看不出有过多的不足,一个教授只带几个专业学生,教师有足够的时间来为学生解答在学习中遇到的各种问题,并可为他们作详实的说明。但是,在师范院校这种情况就大不同了,由于学校培养的目标不同以及师范院校专业学生的实际情况,加之师生比例过大,传统的说教式音乐理论教育形式的教育效率特别低、学生的学习效果也非常低。特别是在和声、复调、曲式、配器等几门专业性强的理论教学上,它至少有两方面影响:1、对老师而言。由于大部分师范生的起点低
编号:201312092021478092    类型:共享资源    大小:13.56KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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