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学科教育论文-营造教学情境激发创新思维.doc学科教育论文-营造教学情境激发创新思维.doc

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学科教育论文-营造教学情境激发创新思维想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。--------爱因斯坦在教学过程中,只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间,他们才会尽情地问住,于是他们相互补充,争相回答我的问题,从而完全弄懂了这个计策的周密巧妙之处。在以上师生互动的情境中,师生之间既有信息的传递,又有情感的交流,更思维的撞击,师生完全处于平等状态,使课堂成为培养学生创造性思维之花的理想场所。学生良好交流,营造合作情境个人的创新置身于创新群体中时,群体的环境就不可避免地影响到个人的创新活动和创新能力的发展。因而,我在教学过程中,十分重视使学生之间在情境中产生互动,形成相互交流、相互合作、相互补充、相互帮助的良好气氛。如教
编号:201312092031548516    类型:共享资源    大小:16.24KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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