会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-让学生的笔端流淌诗意.doc学科教育论文-让学生的笔端流淌诗意.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文让学生的笔端流淌诗意这是一节平常的练习讲评课。下一题是仿写题,要求仿照竹子空有漂亮的外衣\却无坚实的内涵的立意,写一首筷子。我打算请几位学生读一读习作,点评一番就了事了。谁知连请三位,作业本上空白一片。我气不打一处来,请他们作出解释,三人的回答如出一辙不会写。更有甚者,其他同学也纷纷插话,这是写诗我连作文都不会写,哪会写诗啊什么湿啊,干啊,我只看了看题目,太难了。眼看学生议论纷纷,大吐苦水,是跳过讲下一题,是给他们一个所谓的标准答案,还是抓住学生学有困难的地方开掘下去稍作犹豫,我选择了后者。同学们,写诗确实不容易,我们在第一单元中拜读了许多大诗人的代表作,大家深为叹服。虽然我们不是诗人,但我们的生活中不能没有诗意。只要我们激活自己的思维,人人都可一展诗才。这类诗称为咏物诗,是我国古典诗歌的传统内容,如大家熟知的贺知章的咏柳,于谦的石灰吟等。下面老师请大家根据一首咏物诗猜一猜作者描绘的事物是什么。一听说猜謎语,教室里开始热闹起来。冷烛无烟绿蜡干,打一植物。大家七嘴八舌,最后终于猜了出来,老师,是芭蕉见学生的情绪已经调动起来了,我趁热打铁同学们,由这句诗句可知,咏物诗要对所咏之物作形象的描摹,下面我们结合例诗,来了解一下咏物诗的写法。这首诗题为竹子,你觉得内容与竹有怎样的关联生1却无坚实的内涵写出了竹子中空的特点。生2这首诗运用了拟人手法,包含一定的哲理。生3语言简练,批评了像竹子那样徒有其表的人。我加以归纳同学们说得很好,咏物诗就是抓住物的特征如外形、性质、功能等生发开去,寄寓一定的哲理的诗。精妙的咏物诗能做到物与理的有机交融。语言形象生动。然后我又出示了另外两首现代咏物诗。胶水无怨无悔的躺下\串联起一页页的心扉电风扇一生都在散布\风言风语\偶尔住嘴\头脑又开始发热学生边读边笑着议论,看同学们的兴致已被引发,我布置了任务胶水、电风扇可入诗,那我们周围的自然现象、生活用品不也可以写成诗吗如黑板、眼镜、彩虹等等。大家抓紧时间,开始作诗。几分钟后,大家交流习作,并向全班同学推荐精彩作品稻谷昂首挺胸的外表下只有青涩低头沉思的形象内满是成熟扫帚人们不知道,把地扫干净\躺在一边欣赏是一种幸福\若空闲在角落\自己不出也成了垃圾流星那一道闪亮匆促的划痕\永远来去匆匆\美丽,不需要永恒网络你,没有漏网之鱼\因为,愿者上网花蕾没有绽放的绚丽\却有等待的幸福抹布默默地品味\生活中的酸、甜、苦、辣砖用肩并肩、手拉手的形象\向世人昭示了什么\才是筑就幸福空间的元素驼鸟上帝给了它鸟的名字\却忘给它结实的翅膀\它只能仰天长啸柳拥有美丽轻盈的身姿\却为何总是垂头丧气篮球你,容易坠入圈套\因为,有人拍你烟花瞬间的生命,开出最灿烂的花学生每介绍一首好诗,教室里就一片叫好声,气氛热烈异常。没想到,联想与想像的大门一打开,学生的灵感会纷至沓来,他们被自己的才华感动着,为自己的奇思妙想自豪着。而我,也十分兴奋,平时总感叹学生表达能力差,甚至埋怨学生存心偷懒,语文作业总是ABCD一勾了事,文字题开着天窗等老师来填空。看来,如果教师能打消学生的畏难情绪,并给他们的创造搭桥铺路的话,学生不仅能跳一跳摘到果子,还有可能自己培育出累累果实。此时,下课铃声响起,学生们仍意犹未尽。我布置当天的作业是每人再写一首咏物诗,并把它抄到教室中的学习园地上,评出优秀诗作若干首。
编号:201312092035458669    大小:8.62KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  【编辑】
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

教育专区   课件下载   精品文档   学科教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5