毕业班教师动员会上的发言稿.doc_第1页
毕业班教师动员会上的发言稿.doc_第2页
毕业班教师动员会上的发言稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

思想动员 齐心协力 激活机制 科学拼搏实字下苦功新字求突破,破釜沉舟背水一战老师们: 大家好!今天我们初三全体毕业班教师齐聚一堂,共同吹响一曲进军的号角,本次会议既是迎接初三毕业升学考试的动员会,也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。中考质量是一所初级中学教育质量的集中表现,既关系到教育的地位和形象,又关系到学校的生存和发展,更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。毕业班的全体老师们,我们清塘教育有着优良的传统,有上级领导对中学的非常重视,尤其是对毕业班工作高度关注,在政策上,经费上,中心校、中学始终坚持向初三毕业班倾斜,最大限度地激励着毕业班工作。加上,我们有一支认真负责的班主任队伍(更换了三个班主任,充实了毕业班力量),有精诚团结的管理层,有一支德才兼备特别能战斗的毕业班教师队伍。再加上,过去我们学校在抓毕业班工作方面有很多成功的经验,我们完全有理由也有信心夺取本届毕业班的胜利。老师们,2010届的低谷,压得学校喘不过气来,今天,我们学校再也输不起了,教师个人再也输不起了,学生也输不起了,现在各级领导关注着我们,各位家长寄望于我们,莘莘学子期盼着我们,全校师生盼望着我们。2011届的中考,只能成功,不能失败,不能有任何的闪失,更不能存在任何侥幸心理。我们但愿否极泰来,我们坚信一份努力,一分收获。当然,我们也必须认清本届毕业班面临的形势异常严峻:上届毕业班的低谷舆论压力、个别学科明显落后的现状、05、06年并校以来生源质量对校风学风的冲击、大班额编制紧导致教师的超负荷工作以及某个别教师教学理念与新课改的不同步等等,这些无疑增加了中考激烈竞争的态势,本届毕业班任务十分艰巨,但我们的责任不容我们退缩,我们的良知不让我们懈怠,我们没有任何理由麻木!随着中考升学形势的不断发展,周边兄弟学校的迅速崛起,校际升学竞争也在发生着深刻的变化:一是竞争强度日趋激烈,从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争手段日益科学,从苦干、蛮管转向了科学、巧干;三是竞争规则趋向多变,中考方式、命题趋向的不断变革使得学校、教师不得不更新理念;四是竞争范围不断扩大,质量评估在全县突出“一分两率”的前提下注重学校整体各项指标的评比。在激烈的竞争面前,在新课改的浪潮中,我们清塘人的“精气神”虽然依然存在,但清塘镇中学以前的老本已经明显不够了,我们前进的步伐已经难以跟上时代的潮流了!面对这一形势,我们必须清醒地认识到:清塘镇中学寻求发展突出重围的根本出路只有一条,那就是四句话34个字“思想动员,齐心协力”“激活机制,科学拼搏”“实字下苦功,新字求突破”“破釜沉舟,背水一战”。2011届初三毕业班,全县共有6429人(2010年5925人),我校7个班共387人毕业,我们今天就要形成共识,明确目标:上重点高中人数要突破175人,艺体特长生要突破21人,上线学生比例要提高3%达到45%;文化成绩“一分两率”在全县排名均要超过县平均水平,七科总分合格率上升15%达到80%,一次性全科合格率上升15%达到40%,九科总分合格率上升15%达到80%;总之,较2010届要有明显的进步。我们的每个老师、每个学生都要树立起明确的奋斗目标,做到人人心中有“数”:班主任心中有“达标人数”,教师心中有“跟踪人数”,学生心中有“跃进分数”。 老师们,学校把毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长和上级组织对大家的期待,我们应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再立新功。2011届中考奖励方案(讨论稿)已出台,总原则:重奖毕业班,重整体提升,重个人业绩,重实际效果。希望重奖之下涌现出大批乃至全部成为勇者、智者、胜者。(见附件)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论