单亲家庭与继父母家庭的教育终极版

单亲家庭与继父母家庭的教育,报告者：闻乐靓,据统计，1970年美国大约有380万个单亲家庭；到2005年 单亲家庭的数量剧增到接近1300万个。(U.S. Bureau of the Census,2007)。在美国，有孩子的所有家庭类型中，单亲家 庭占了大约32%。 据中国民政部门统计，1980年中国离婚对数为34.1万对， 1990年为80万对，2000年为121万对，2003年为133.1万对， 2005年为161.3万对。从绝对离婚对数的数据可以看出，中国 离婚人数增加趋势迅速。环球时报,1 定义,西方学者斯卡莱辛格(Schlesinger)进行了18 年的研究, 他 将单亲家庭界定为“以男性或女性为家长，同被抚养子女生活 在一起的家庭, 这样的家庭各由死亡、离婚、分居、抛弃或未 婚的形成”。 婚姻家庭大辞典中认为：“单亲家庭是指由父亲或母亲 一方与未婚子女共同构成的家庭，核心家庭因夫妻一方去世或 夫妻离异而成” 。 综上所述，单亲家庭：是指由父母的某一方与孩子组成的家 庭。导致单亲家庭出现的原因很多, 主要是父母离婚或者一方 去世而导致的家庭不完整。,2 产生单亲家庭和继父母家庭的原因,造成产生单亲家庭的原因： 1离婚、遗弃或成人分手 2 丧偶 3配偶的分离，配偶分居 4未婚生子 5单亲父亲或母亲的选择 在以上几个原因中，离婚是最常见的原因。,3 理论研究,1社会化理论 社会化是通过各种教育途径, 从而形成自觉遵守与 维护社会秩序、价值观念和行为方式的过程。家庭是 儿童社会化的第一场所, 社会化也是家庭的重要功能。 在分析单亲家庭对子女社会化影响中, 学术界对此 存在着两种不同的观点: 一是“严重影响论”，另一种 是“无影响论”。,A “严重影响论” 认为单亲家庭的子女在未成年时期经历了家庭的变故, 心理 上很容易受到伤害,常常表现为抑郁、多疑等心理疾病, 不仅直 接影响了学习成绩, 对将来顺利地走向社会更是产生了潜在的 障碍。 B “无影响论” 有的学者强调, 青少年的成长虽然与家庭的完整性有一定的关 系, 但更重要的是生活环境和教育方式, 在多数的情况下, 儿童 性格变异的主要影响因素是父母婚姻中的冲突, 而不是单亲家 庭的生活方式本身。,无论是有影响还是无影响, 所讨论的都是一个结果 问题, 而这个结果的产生关键取决于生活在单亲家庭 的子女能否避免因为单亲的家庭形式而产生的消极影 响, 实现正常的社会化。,2性别角色理论 在研究单亲家庭对儿童的人格的影响是， 常常引入性别角 色理论。该理论认为，单亲父(母)的性别角色常常混乱, 这一 方面缘于子女对缺位父(母)亲的要求, 单亲父(母)必须兼具父母 双重角色的功能, 才能满足儿童成长过程的社会化需要; 另一 方面, 在现代两性分工日趋平等的社会条件下, 他们本身往往具 有性别角色易位的特征, 从而为家庭的解体提供了前提。在单 亲家庭儿童父母一方缺位的情况下, 容易导致性别角色的混乱, 特别是家庭中缺乏同性父(母) 时, 失去了性别角色的模仿对象, 儿童在性别角色认知过程中易发生偏差。,4 实证研究,目前国内研究方法主要采用了问卷调查、个案访谈 以及通过报纸、互联网络、媒体等途径搜集原始数据。 目前国内学者研究调查结果倾向于说明单亲家庭对 子女教育的影响。其中有积极影响和消极影响, 而其 中研究表明消极影响的占绝大多数。,5 单亲家庭子女的反应,据美国2006年的一项调查显示，美国有23%的孩子 随母亲一起生活，有5%的孩子随父亲一起生活，有 5%的孩子不与父母一起生活（Federal interagency on child and family statistics,2007）。父母的婚姻状 况影响着孩子将住在哪里，与谁一起生活，以及未来 的生活质量。,有关研究发现，对于父母的离婚，孩子的反应不是 单一、简单的，而是包含一个适应变化的过程。这一 过程受到其他一些因素的调节，比如孩子的年龄、性 别和过去的经历。对于许多孩子而言，父母离婚就意 味着很大的损失，孩子会经受各种痛苦的反应。,在这一过程中，孩子通常要经历三不同的阶段： 1. 初始阶段发生在父母告诉孩子他们要离异后的决定之后。 这一阶段的特点是孩子会感受到很多的压力。期间，攻击性的 冲突会明显地增加，到处弥漫着不愉快的情绪。 2. 过渡阶段开始于父母离异一年以后并会持续大约三年的时间。 在这一阶段，强烈的情绪已经消退，需要重构新的家庭系统模 式，改变生活质量和建立非监护父母的探视程序。 3. 再次稳定阶段出现在离异后五年，这时新的单亲家庭或继父 母家庭已经完全建立。,近年来，有关研究揭示了若干影响孩子适应这一家 庭危机的性质和过程的因素： A 父母离婚时孩子的年龄和性别； B 成人能否有效利用社会支持网络帮助孩子适应这 一过程； C 对离婚和单亲家庭的文化态度,7 单亲家庭对子女的影响方面：,1智力发育 程跃博士发现：离异家庭儿童的智力发展明显落后 于完整家庭儿童, 学习成绩从总体上显著的差于完整 家庭儿童。这些差异在7 13 岁儿童中表现得十分明 显。他认为离异对单亲家庭子女智力发育形成障碍。,2单亲家庭子女的情感性格 李学容学者在对重庆市区单亲家庭子女的一组问卷 调查,调查采用随机发放调查问卷, 对问卷数据采用 spss10.0 分析, 使用了卡方分析。结果显示, 离异家 庭子女心理健康的整体水平较差；在对人焦虑、孤独 倾向、自责倾向和冲动倾向几方面, 离异家庭子女的 检出率较高, 与完整家庭子女相比有显著差异, 他们的 心理问题表现得较为广泛。,3根据研究结果，单亲家庭子女表现出如下特征： A 孤寂感和抛弃感 在父母离异后，孩子首先最明显的感受就是感受到寂寞孤独。 这主要是因为父亲或者母亲除了工作，还要在花大量的时间在 做家务上， 陪在孩子身边跟他交流谈心的时间会明显减少， 对 比以前父母对自己的用心和专注，在心灵深处有着父母一方甚 至双方都不爱自己的感受，产生被抛弃的感觉。,B 内向自卑 父母感情破裂离异，致使家庭经济状况发生变化，在这种变 化下父母对子女抚养问题开始互相推诿，家庭中的暴力事件或 长期冷战是造成子女自卑心理的重要原因。 与此同时，父母亲很容易发脾气，孩子只好小心翼翼生活, 有什么要求也不敢向父母提, 长此以往, 孩子做什么都会有畏惧 心理, 这样会导致他们的自我封闭。还容易受到其他孩子的歧 视，觉得低人一等，不愿意与同伴沟通，长此以往，容易造成 自卑、封闭不良的心理。,C 自尊心扭曲和逆反仇视心态 随着自卑心理的加强对外界的反应开始敏感, 稍有不同的 看法, 就会引起内心的强烈反击, 慢慢发展为即便是毫无特别含 义的话也会被歪曲为别有用心的神经似的反射，这种默默的 反抗正是强烈的自尊心在发挥作用，压抑的反抗爆发出来的威 力也是惊人的，表现为逆反的情绪，严重的进一步变成仇视， 有的甚至会从仇恨父母发展到对社会的仇恨，甚至发展为反 社会的病态人格。,D 猜忌心理和不信任感 在缺乏正常家庭应有的温馨和关爱中, 孩子易出现消 极的情绪和不良的情感反应, 具体表现为对亲情感情 的真实性表示怀疑, 情感脆弱, 没有幸福感, 不信任, 在 潜意识中对感情否定, 对未来的家庭生活不安恐惧, 甚 至发展为对所有事物的猜疑否定, 严重者可能会出现 精神分裂症。,E 易怒暴躁 单亲家庭的孩子本来就得不到父母的关爱，加上他们 有时候很敏感，不允许他人触碰伤心地带，再加上他 们的感情无处宣泄，郁闷的心情也无人问津。于是他 们的表现是遇事易冲动，攻击性比较强，所以容易出 现打人、骂人和斗殴等行为。,8 单亲母亲家庭,在美国，大多数单亲家庭是单亲母亲家庭。这些单 亲母亲要么从未结婚，要么已经离婚。在这些家庭， 生活质量是人们主要关注的问题。离婚后，女性似乎 会比男性面临更多的困难。这些苦难主要归因于就业 和抚养孩子有关的经济状况。,2001年，已婚夫妻家庭的收入的中位数大约为69716 元，而单亲母亲家庭收入的中位数大约为31818元， 两者形成鲜明的对比。相比之下，单亲父亲家庭收入 中位数大约为47078元。由于这些母亲的收入很低， 可想而知，很多这些家庭系统会陷入，这严重影响到 生活质量，特别会影响到孩子的生活。,单亲母亲的感受和单亲父亲的感受有所不同。单亲 母亲家庭系统的特征主要包括： 1 经济困难； 2 母亲要承担另一个角色所带来的角色紧张； 3亲子关系的改变。,9 单亲家庭的优势,单亲家庭面临的问题和挑战经常掩盖了他们的优势 （C. Anderson）。但是这些家庭系统经受的挑战反 而会为人提供意想不到的成长和发展机会。另外，单 亲家庭也有这样一些优势： 1综合运用双亲家庭中传统的家庭教育技巧的能 力； 2面对生活的积极态度； 3家庭成员之间有效的交流； 4家庭管理技能； 5经济上独立的能力。,10 单亲家庭的调试策略,1调整心态 杨全清认为，离婚后的父母要及时调整心态。要尽量 创造条件让孩子多与父母在一起, 让他能够充分得到 并感觉到父母的爱,使他确定他并没有因为父母的离 婚而与其他孩子有什么不同, 这会促使孩子猜疑、不 安全感的消弭, 有助于消除孩子的自卑心理, 使他觉得 自己和别的孩子一样, 没有不如别人的地方。,2创造温馨轻松的家庭氛围 单亲家庭的孩子往往会表现出孤单、寂寞、性格内向等不良 心理和行为倾向, 这些不良心理和行为倾向, 如果不及时加以正 确的引导，将会出现偏差，轻者表现为胆怯、孤独、固执和不 合群, 重者会产生对别人的妒忌和仇恨等不良心理或对一切都抱 着无所谓的不良心态。为此, 单亲家庭要特别注意尽量为孩子 创造温馨舒适的家庭氛围, 让孩子释放压抑的心情, 以利于孩子 良好性格的形成和心理健康发展。,3培养孩子的兴趣爱好和独立性 把他们的心思和精力转移到知识海洋上去, 使孩子 尽快地从父母离婚的阴影中走出来, 逐渐养成开朗活 泼的性格。同时，尝试让孩子学会自己决定一些事情, 并在他做选择的时候提供参考和支持, 让孩子慢慢形 成自己的判断力, 独立地完成力所能及的事情, 摆脱由 父母离婚导致的家庭生活的恐惧与阴影。,4鼓励孩子多参加集体活动 对于离异家庭的孩子，积极参加社会实践与集体活 动，有着更进一步的价值和意义。它可以帮助这些子 女走出家庭小圈子，踏入学校大社会。更重要的是可 以帮助他们摆脱父母离异给他们带来的生活烦恼和心 理上的阴影。参加社会实践活动还可以让他们体验到 友情和温暖，增强社会交往技能。,5给予合理的期望 不少离异的家长把孩子作为自己唯一的精神寄托, 对孩子抱 有强烈的期望, 甚至远高于正常家庭, 为了孩子的未来付出了很 多, 使孩子心理负担过重, 导致有些孩子容易走向反面, 不思 。另一些孩子也许能坚持发奋, 但是长期超负荷地运作, 其潜在 的心理损伤亦不容忽视。一旦超出了承受极限, 便有可能走向 崩溃。因此只有根据孩子的喜好和能力给你合理的期望, 这样 才有利于培养孩子成才。,第二板块：继父母家庭教育,随着离婚率的上升和再婚人口的增多，再婚和再婚 家庭在当今越来越引起人们的关注。在传统社会，特 别是在一贯褒扬婚姻的恒定久远、提倡夫妇“白头偕 老”的中国， 然而当今社会的一个客观现实，就是再 婚人口的队伍在不断扩大。据相关研究表明，我国每 年再婚人数在不断增加，1985年我国再婚人数50.5万 人，2001年当年我国再婚人数增加到112.5万，因 此，再婚家庭的教育也引起人们的关注。,1 定义,继父母家庭：也称为再婚家庭（stepfamily），父母 一方死亡或者父母离婚后再婚，子女与父母的再婚配 偶组成家庭，称为继父母家庭。 形成继父母家庭的原因： 1. 配偶的一方死亡，存在的一方再婚； 2. 父母双方离婚，父亲或者母亲再婚。,2 再婚因素和模式,在美国，人口统计学家已经研究了一系列再婚发生 的因素和模式： 成人因为离婚而再婚的可能性比丧偶而再婚的可能 性更大。 白人离婚女性再婚的概率最高，黑人离婚女性再婚 的概率最低。 小于25岁的离婚女性比大于25岁的离婚女性再婚概 率要高。 有趣的是，非城市女性比城市女性的再婚可能性更 大。,3 再婚家庭的特征,研究者描述了再婚家庭区别于初婚家庭的七个特征： 1如果再婚时就有孩子，那么，一个新的家庭系统 即可就诞生了，其缺乏逐渐添加新家庭成员都的乐趣； 2再婚可能会发生在再婚家庭的发展需求和任务与 成人的发展需求和任务不兼容的时候； 3前配偶和前配偶父母可以继续介入和影响新的再 婚家庭系统；,4成人对于婚姻伴侣的期望在再婚家庭的新的 婚姻关系中可能得不到满足； 5孩子和成人可能都会忠诚及内疚的复杂情 感，而这会影响有效的再婚家庭系统的形成； 6 孩子可能不太情愿参与到新的再婚家庭系统 中； 7所有再婚家庭的成员都会经历角色混乱。,4 继父母家庭的优势,A. 给继子女学习处理问题、协商的机会，以及增加 可塑性和适应性的机会； B. 更多的成人支持； C. 接触各种人，拥有各种经历； D. 接触一个良好的婚姻互动榜样； E. 可能比在单亲家庭中得到更好的经历和体验。,5 继父母家庭的压力,再婚家庭也会面临独特的挑战和问题，它们比初婚家 庭通常所受的压力要大的很多。这些问题通常包括几 个方面： 1新系统建立角色和模式时要融合不同的家庭文 化和身份； 2建立分配时间、精力、物质、财务和情感的新 模式； 3在对再婚家庭建立新的忠诚纽带的同时，也要学会维系与先前家庭系统的忠诚纽带； 4处理婚姻冲突和孩子的不良行为。,6 再婚家庭形成阶段,早期阶段：准备开始和避免陷阱 阶段1：幻想 想要再婚的人通常都会抱有不切实际的幻想，希望通过这些幻 想在新的家庭系统中实现： 孩子能从亲生父母离婚而产生的问题中解脱出来； 通过找个成人填补空缺角色，来复原血缘家庭； 孩子会很喜欢继父母，血缘家庭也会热情地欢迎继父母； 亲生父母未曾得到的满足最终会从新配偶那里得到； 亲生父母能够再次和另一个人来分担子女教养的责任；,阶段2：同化新成人 亲生父母试图把继父母融入血缘家庭中，但是通常在这个阶段 都无法达成这个目标。继父母这个时候注意到，他或她是一个 局外人，并会出现诸如嫉妒，怨恨和不适应等情绪。 继父母和继子女在建立和维系关系的过程中，都会遇到一些 困难； 再婚家庭中的每个人对问题感受都不一样。血缘家庭的坚固 性牢不可破，这会让继父母感到很受挫； 亲生父母希望有一段良好的成人关系，而孩子们和家庭中的 新成员相处上又有新问题，亲生父母就被夹在这两者中间。,阶段3：觉悟 在这个阶段，很多再婚家庭会因为沟通上的困难而停 滞不前，所有家庭成员需要： 标记所体会到的感受； 理解为什么会有这样的感受； 更清晰地表达个人需求； 血缘家庭中的哪些规则和界限没有将继父母包括进 去，就此要倾听继父母的描述。,中间阶段：重塑家庭 阶段4：动员 在这一个阶段，继父母的角色开始加快转变。双方之 间都不可不免各自摊牌；如果不能改变和达成妥协， 再婚家庭就会面临巨大的危险，并会以成人的离婚而 告终； 阶段5：行动 在这个阶段，为了形成新家庭，变化和适应会在更大 的范围内表现出来； 成人夫妻作为一个团队，在各个方面都会更紧密地合作；,最后阶段：整合 阶段6：联系 这个阶段是为了巩固行为以建立再婚家庭。 在没有孩子亲生父母参与的情况下，继父母和继子 女之间能商讨一种现实可行的关系； 每一个家庭都有了明确、切实的角色定位。,阶段7：解决 新再婚家庭获得了新的认同。 继父母作为一个“亲密的局外人”，开始被继子女接 受； 家庭的有机整体和先前有了天壤之别。现在的关系 中充满了自信、舒服的感觉，之前的不确定和压力已 经烟消云散； 家庭逐渐不再需要借助外在的帮助来建立新的家庭结构。,7 继子女的研究,1研究者发现，在健康方面，再婚家庭的孩子 和单亲家庭的孩子并没有明显的差异。和完整家庭的 孩子相比，再婚家庭和单亲家庭孩子的适应性都要差 一点。 2与单亲家庭和双亲家庭的孩子相比，尤其是女 孩，一般都会拒绝继父，会较早离开家庭； 3再婚家庭中的摩擦和冲突如果牵涉女孩，是因 为母亲的男性伴侣和女儿的关系不清不楚，从而导致 母女关系破裂。,继父母家庭的调试问题和策略,1. 鼓励孩子与亲生父母多来往。 不要限制孩子与亲生父母的交流，这样不仅让孩子能 够得到更多、更完美的亲情，还能赢得子女对继父母 的感激之情。孩子的生父母也因此减少对继父母的仇 视，甚至产生感激之情，从而使再婚后的家庭生活和 谐而宁静。父母离婚往往并不是由于一方的错误，而 是两人不能配合共同的生活。作为夫妻他们不合适， 并不代表他们作为父母不合适，教育孩子不要受父母 离婚时相互恶语中伤的影响。,2 让孩子慢慢接受新的父母和家庭 在再婚家庭新组建时，不要强迫孩子叫“爸妈”，不 让孩子为难，因为孩子会在潜意识里觉得，称呼继父 母为“爸妈”就是对不起自己的亲爸、亲妈。至于以后 是否改称“爸妈”，则由孩子自己视情况而定。要从日 常生活的点滴逐步感化孩子，有意识地增加全家一起 活动的机会，一起旅游，一起走亲访友，并有意识地 将子女介绍给他人，让孩子感受到这是一个完整、幸 福的家。,3 逐步引导孩子改掉一些