领导在教师节上的讲话.doc

在教师节庆祝大会上的讲话各位老师们：今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝教师节。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以亲切的慰问！向关心和支持我县教育事业发展的市教育局和各界人士表示衷心的感谢！向前来参加庆祝大会的市教育局领导表示热烈的欢迎！下面我讲两点。一、充分肯定教育工作取得的突出成绩(一）教育教学质量进一步提高。今年，我县以提高教育教学质量为重点，全面加强学校管理，规范办学行为，大力推行制度创新，通过实施师资培训提高工程、教育督导评估工程、调研考试促进工程等一系列的举措，有力促进了全县教育教学质量的进一步提高。(二）教师队伍整体素质进一步提升。我们按照公开、公平、公正和择优聘用的原则，对全县农村中小学校长进行了任期考核和选聘。因年龄过大和任职期间造成学校管理混乱、成绩下滑等原因，有n位校长被解聘，一批德才兼备的优秀人才被选聘到校长工作岗位上,确保了全县中小学校长队伍的知识化、年轻化、专业化。（三）教育投入力度进一步加大。今年，我县在财力十分紧张的情况下，切实加大了对教育的投入。一是提高了全县农村中小学生人均公用经费标准；二是提高了农村家庭经济困难住宿生生活补助标准。三是继续实施了农村中小学图书教学仪器设备充实工程。四是加大了校舍维修力度。(四）农村中小学校布局调整步伐进一步加快。今年，我县加快实现城乡教育均衡发展，对布局外、生源少、办学条件差的农村中小学进行了布局调整。(五）教育工作存在的问题。一是教育资源配置不尽合理。目前，全县初中教师缺编，高中教师严重缺编；有的乡镇教师超编，而有的缺编，尤其是农村中小学骨干教师及英语、信息技术、体、音、美等专业教师不足。二是教学质量需要进一步提高。尽管今年我县高考取得了显著的成绩，但整体教育质量水平与社会和人民群众的期望值相比还有很大差距，考生上重点线、上本科线人数与先进县市相比还有很大的差距，各学校间的教学质量也存在很大差距，发展也不平衡。三是职业教育相对滞后。缺乏具备专业技术的教师力量，设备陈旧老化，职业技术实验基地严重不足。四是学校周边环境有待优化。重点是学校周围无证摊点较多，地下黑网吧有反弹现象，学校周边环境治理工作需进一步加强。二、着力推进教育事业发展国际国内竞争日趋激烈，而决定竞争结果的最根本因素是科技和人才；科技和人才的竞争，则取决于教育的竞争，最终又取决于教师素质的竞争。全县各级各部门和广大教育工作者要树立长远意识、大局意识，切实增强责任感、紧迫感和使命感，切实担负起振兴教育的神圣职责。（一）要进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业，是“科教兴县”的重要组成部分，教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展。区域间的竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，一个地方人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地区经济发展的速度、质量和后劲。所以，各级各部门必须把加快教育事业发展作为自己的重要职责，将教育工作放在各项社会事业中优先发展的位置，关注教育、重视教育、支持教育，对教育工作高看一等，厚爱一分，想教育之所想，急教育之所急，办教育之所需，真正把“科教兴县”的口号化为各自的实际行动，把“尊师重教”的思想落实到具体工作中去。（二）要继续加大对教育的投入。当前重点要抓好校舍改造和维修工程的实施，通过各种渠道，多方筹措资金，扩大建设规模，着力解决校舍紧张、教学设备严重不足的问题，全面改善办学条件，提高义务教育水平。要拓宽办学思路，积极推进办学体制改革和学校后勤社会化，加快教育基础设施建设，鼓励支持社会力量兴办教育，逐步完善以政府办学为主、多种形式并存的新格局，为教育事业快速健康发展奠定坚实的基础。（三）要努力建设一支高素质的教师队伍。教育大计，教师为本。振兴教育最关键的是靠建设一支思想过硬、作风优良、业务娴熟的高素质教师队伍。作为一名人民教师、一名教育工作者，爱教兴教是应尽之责、师德之本，要牢固树立“教育兴我光荣、教育衰我羞耻”的思想；要以强烈的责任感和紧迫感，立足本职，主动思考制约教育的症结在哪里？振兴教育的出路在哪里？我应该为教育发展做什么？绝不能碌碌无为、误人子弟，愧对组织、愧对自己、愧对教师的神圣职责。一要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和职业信念，立志长期从教、终身从教，不辱使命，为民执教，爱岗敬业，无私奉献。二要把个人理想、本职工作和学生的成长、家长的期望和国家的未来紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和职业追求，静下心来教书，潜下心来育人。三要勤于学习，勤奋求知，树立终身学习的理念，不断充实自己，更新知识结构，跟上知识更新步伐。四要积极探索教育规律，更新教育观念，改革教育内容、方法和手段，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。（四）要落实教育质量的责任“人格化”。各级教育部门要逐层签订教育质量目标责任书，把抓质量的责任分解到每一个阶层、每一个领导和教师身上，全面推行教育质量目标责任考核制。对于学校校长和中层干部，要实行教育质量末位淘汰制、安全工作“一票否决”制和重大问题责任追究制，对工作出现失误、群众口碑差的校长和教师，该通报的通报，该诫勉的诫勉，该撤换的要立即撤换；对广大任课教师，要依据教学质量考核结果实行奖惩。也就是要让每一个业务精英都能全面施展才华，都能得到自已的用武之地，又要让那些碌碌无为者要通过一次又一次的质量考核，切实增强自己的责任意识和争先意识，否决就要被淘汰，甚至清除教师或教育队伍。要在全县教育队伍中牢固树立“今天不爱岗，明天就有可能下岗；今天不敬业，明天就有可能失业；今天不努力工作，明天就要努力找工作”的危机意识，促使广大教职工尽心尽力，尽职尽责，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。（五）要全力营造优良的教育环境。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师队伍是全社会的应尽职责。振兴教育，单纯依靠教育部门是远远不够的，必须动员全社会力量，形成强大合力，真正在全县形成支持教育事业发展的优良环境。要搞好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成尊师重教的良好风尚。各级各部门要对教育工作给予倾斜，定期研究解决工作中的重大问题。要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。要认真落实有关改善办学条件、提高教师待遇的一系列政策，注意解决实际困难，千方百计为广大教师办实事、办好事。各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的不法行为，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。各位老师，同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。教育事