XX年PEP小学英语毕业班总复习资料.docx

XX年PEP小学英语毕业班总复习资料一、易错词汇 1. 冠词a, an，the 的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。 a, an 在以下情况下用：表示数量“一” 表示一类人或物，不具体指哪一个。用在固定词组中。 the 在以下情况下用：特指某一个具体的人或事物。上文中提过的人或事物。用在世界上独一无二的事物前面。用在乐器名词前面用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。 用在惯用语中。 注意以下情况不使用冠词 the：在某些专有名词前面。在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。名词前已经有this, that, his, our 等定语时。习惯用语。如by bike. 2. am , is , are 的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、名词（表示人和物的名称的词） 1.普通名词 可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如 student,book,boy 等。有单数和复数之分： 表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks 等。 名词由单数变成复数的构成规则： 如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh 的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o 的，一般在后面加-es 构成复数。如 bus-buses box-boxes class-classes dish-dishes watch-watches tomato-tomatoes hero-heroes. 以字母y 结尾的单数名词，而且 y 的前面不是元音字母，则要把 y 改成i，再加-es。如果是y 的前面是元音字母的，就直接加-s。如story-stories baby-babies day-days boy-boys. 以 f, e 结尾的单词，要把 f, fe 改成 v 后加-es。如 knife-knives wolf-wolves leaf-leaves shelf-shelves. 一些不规则的名词复数。如goose-geese foot-feet tooth-teeth woman-women man-men child-children. 还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如 fish-fish deer-deer sheep-sheep people-people. 不可数名词（不可以计数的名词）如 water, air, ice 等。 三年级：cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee. 四年级：hair rice fish beef soup weather 五年级：homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow. 六年级：money vapour soil. 2.专有名词 （表示人名，地名等）如Mike, Beijing.三、动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e 结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四、动词现在分词详解 动词的ing 形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e 再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五、动词第三人称单数（现在式）详解 动词的现在式的构成规则: 一般情况，直接在动词后面加-s。如like-likes take-takes want-wants以ch,sh,s,x,o 结尾的动词，在动词后面加-es。如 teach-teaches wash-washes go-goes以辅音字母+y 结尾的动词，把 y 变为 i 再加-es。如 study-studies try-tries carry-carriesbe,have 的现在式：be 用is;have 变为has。六、形容词比较级、最高级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 1.规则变化 一般的直接在词尾加er ,最高级加est 如 tall - taller-tallest , strong - stronger-strongest , 以e 结尾的,直接加r ,最高级加st 如 fine finer-finest , 以辅音字母加y 结尾的,先改y 为i 再加er,最高级加est 如funny - funnier-funniest 双写最后的字母再加er,最高级加est 如bigbigger-biggest,thinthinner-thinnest ,hot-hotter 多音节的形容词时，在形容词前加more,如 more beautiful , more expensive 2.不规则变化 不规则变化，需要特殊记： good / well better-best,bad/illworse-worst, many / muchmore-most,littleless-least 注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green？ Hes 175cm. (3) How are your feet ？I wear size 18. (4)How is the fish？ Its 2kg.一、易错词汇 1. 冠词a, an，the 的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。 a, an 在以下情况下用：表示数量“一” 表示一类人或物，不具体指哪一个。用在固定词组中。 the 在以下情况下用：特指某一个具体的人或事物。上文中提过的人或事物。用在世界上独一无二的事物前面。用在乐器名词前面用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。 用在惯用语中。 注意以下情况不使用冠词 the：在某些专有名词前面。在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。名词前已经有this, that, his, our 等定语时。习惯用语。如by bike. 2. am , is , are 的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、名词（表示人和物的名称的词） 1.普通名词 可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如 student,book,boy 等。有单数和复数之分： 表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks 等。 名词由单数变成复数的构成规则： 如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh 的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o 的，一般在后面加-es 构成复数。如 bus-buses box-boxes class-classes dish-dishes watch-watches tomato-tomatoes hero-heroes. 以字母y 结尾的单数名词，而且 y 的前面不是元音字母，则要把 y 改成i，再加-es。如果是y 的前面是元音字母的，就直接加-s。如story-stories baby-babies day-days boy-boys. 以 f, e 结尾的单词，要把 f, fe 改成 v 后加-es。如 knife-knives wolf-wolves leaf-leaves shelf-shelves. 一些不规则的名词复数。如goose-geese foot-feet tooth-teeth woman-women man-men child-children. 还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如 fish-fish deer-deer sheep-sheep people-people. 不可数名词（不可以计数的名词）如 water, air, ice 等。 三年级：cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee. 四年级：hair rice fish beef soup weather 五年级：homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow. 六年级：money vapour soil. 2.专有名词 （表示人名，地名等）如Mike, Beijing.三、动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e 结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四、动词现在分词详解 动词的ing 形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e 再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五、动词第三人称单数（现在式）详解 动词的现在式的构成规则: 一般情况，直接在动词后面加-s。如like-likes take-takes want-wants以ch,sh,s,x,o 结尾的动词，在动词后面加-es。如 teach-teaches wash-washes go-goes以辅音字母+y 结尾的动词，把 y 变为 i 再加-es。如 study-studies try-tries carry-carriesbe,have 的现在式：be 用is;have 变为has。六、形容词比较级、最高级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 1.规则变化 一般的直接在词尾加er ,最高级加est 如 tall - taller-tallest , strong - stronger-strongest , 以e 结尾的,直接加r ,最高级加st 如 fine finer-finest , 以辅音字母加y 结尾的,先改y 为i 再加er,最高级加est 如funny - funnier-funniest 双写最后的字母再加er,最高级加est 如bigbigger-biggest,thinthinner-thinnest ,hot-hotter 多音节的形容词时，在形容词前加more,如 more beautiful , more expensive 2.不规则变化 不规则变化，需要特殊记： good / well better-best,bad/illworse-worst, many / muchmore-most,littleless-least 注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green？ Hes 175cm. (3) How are your feet ？I wear size 18. (4)How is the fish？ Its 2kg.一、易错词汇 1. 冠词a, an，the 的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。 a, an 在以下情况下用：表示数量“一” 表示一类人或物，不具体指哪一个。用在固定词组中。 the 在以下情况下用：特指某一个具体的人或事物。上文中提过的人或事物。用在世界上独一无二的事物前面。用在乐器名词前面用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。 用在惯用语中。 注意以下情况不使用冠词 the：在某些专有名词前面。在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。名词前已经有this, that, his, our 等定语时。习惯用语。如by bike. 2. am , is , are 的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、名词（表示人和物的名称的词） 1.普通名词 可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如 student,book,boy 等。有单数和复数之分： 表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks 等。 名词由单数变成复数的构成规则： 如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh 的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o 的，一般在后面加-es 构成复数。如 bus-buses box-boxes class-classes dish-dishes watch-watches tomato-tomatoes hero-heroes. 以字母y 结尾的单数名词，而且 y 的前面不是元音字母，则要把 y 改成i，再加-es。如果是y 的前面是元音字母的，就直接加-s。如story-stories baby-babies day-days boy-boys. 以 f, e 结尾的单词，要把 f, fe 改成 v 后加-es。如 knife-knives wolf-wolves leaf-leaves shelf-shelves. 一些不规则的名词复数。如goose-geese foot-feet tooth-teeth woman-women man-men child-children. 还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如 fish-fish deer-deer sheep-sheep people-people. 不可数名词（不可以计数的名词）如 water, air, ice 等。 三年级：cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee. 四年级：hair rice fish beef soup weather 五年级：homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow. 六年级：money vapour soil. 2.专有名词 （表示人名，地名等）如Mike, Beijing.三、动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e 结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四、动词现在分词详解 动词的ing 形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e 再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五、动词第三人称单数（现在式）详解 动词的现在式的构成规则: 一般情况，直接在动词后面加-s。如like-likes take-takes want-wants以ch,sh,s,x,o 结尾的动词，在动词后面加-es。如 teach-teaches wash-washes