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一年级语文下册语文园地五教学设计3一、探究学法1、前面我们已经共同学习了几个语文园地,同学们一定有了自己的经验,今天我们请大家自己来想想语文园地五可以怎样来学。学生建议:(1)先做自己喜欢的题目。(2)四人小组合作学习。(3)可以读一读再演一演。(4)请小组长抽查。()先自己学,再小组讨论。2、小组讨论,你们小组最喜欢哪一题,说说你们打算怎么来学。(1)小组讨论。(2)提出建议。(3)老师建议。每个小组可以选自己喜欢的题目先做。在讨论一道题目之前每个小组成员要自己先思考,遇到困难的时候提出来。每个同学都要发表自己的意见。可以根据自己的理解来学习,如:写一写、读一读、背一背、演一演等。二、自主学习分小组讨论。小组长组织学习,教师巡回指导。三、重点指导1、读读说说。(1)小组汇报,你们是怎样学习这一题的。(2)读一读你填的句子。(3)老师指导。理解题目意思读句子,读出问句的语气。通过仔细听来判断他说得对不对。判断:这样填对不对。2、我会认。(1)小组汇报,你们是怎么学的。(2)出示生字卡片,检查学习情况。(3)拓展:你知道有这些偏旁的字还有哪些?你还知道哪些偏旁?你能说出有这些偏旁的字吗?3、我会读。(1)有感情地朗读这首儿歌。(2)说说你是用什么方法来学的。(3)看图(蓝天、白天、草地、河流)
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