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人美版二年级下册美术第2绘画游戏教案题第2绘画游戏教学时间二(1)、二(2)、二(3)、二(4)3月3-3月8教学目标1、了解本综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。教学重点教学难点重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。难点:巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。教学准备图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学过程教师活动学生活动1、组织教学提示学生准备上,集中注意力,准备好学习用具。2、讲授新(1)画线游戏。规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。)(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由。(3)教师利用学生作业演示。(实物投影)利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象,学生观察了解绘画方法。(4)想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状,奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。()看书第4页、第页,讨论:欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?线的排列,哪张疏密关系处理得好?你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?3、完成作业(1)作业要求:在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。(2)教师辅导要点:随意形的疏密关系。添加内容是否生动。调整画面的整体感觉。4、作业展示学生自评、互评结合。按照作业要求评价作业。分析创新表现内容。、小结:通过本学习你学到了什么?整理用具,准备上。学生按要求画,完成一张画满线条的作业。学生活动,相互观看、分析。观察了解绘画方法。学生讨论后,中分发言,大胆想象。根据这个形象添画,交流展示。学生分组讨论:分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充。分析作业要求,准备作业用具,选择作业形式,学生完成作业,在完成作业中发现问题,解决问题。评价、展示作品活动。调整学生情绪,做好上准备。游戏引入新,也引起学生兴趣,调动学生主动性。发挥学生的形象力,引导学生大胆发挥想象力。通过讨论交流,了解画家作品内容以及与本的联系。了解绘画中的疏密关系。掌握联想的基本方法。培养自主学习精神。明确作业要求。发现问题及时解决问题。巩固知识,总结学习方法。板书后记孩子们习惯了具象的绘画,现在随意画线条反而不知所措了。但随着程的深入,孩子们的想像力被调动起来,几乎每一副作品上都有他们先前不曾发现的绘画乐趣。题整理3教学时间二(1)、二(2)、二(3)、二(4)3月3-3月8教学目标完成前两幅作品,注意创意和构图。教学重点教学难点根据现有的基础,完成作品,并加以适当的加工,色彩和画面完整,构图统一。教学准备绘画工具教学过程教师活动学生活动一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。三、完成整理作品完成作业。题第2绘画游戏学情分析通过教学激发学生学习美术的兴趣,充分发挥想象力,培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣,尝试新的绘画方法。教材分析设计本的目的是让学生在游戏中了解线的变化,根据线随意变化产生的形状进行想象设计,添画上各种具象或抽象的形象。教学目标1、了解本综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的
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