实验小学校园文化艺术节闭幕词.doc

实验小学教育考察报告诸暨市实验小学教育考察报告作为农村骨干教师培训班的一员，有幸在实验小学参观学习，受益甚多，开阔了视野，增长了见识，心情非常激动，直到今天，我还有感于其中的种种收获，那花园式的校园，完善的现代化的教育设施，先进的办学理念，高素质的教师队伍，高效的内部管理，时常萦绕在我心头，不由提笔流泻下，心中的所思、所感、所悟。诸暨市实验小学教育集团坐落于于美丽的西施故里、浣纱江江畔，是诸暨市教育局唯一一一所直属小学，是诸暨市市第一批2所公立集团化名名校之一，为浙江省示范小小学、全国教育先进集体。 一、先进的办学理念念前瞻、引领先进的的办学理念是学校发展的灵灵魂。可以说这些学校的发发展，得益于校长崭新的办办学理念，正如苏霍姆林斯斯基所说：“领导学校，首首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”?学校以“办人民满意意的教育”为办学宗旨，努努力实现教育质量和教育服服务优质化；以“创造适合合学生的教育”为办学理念念，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校园、制度校园、书书香校园、平安校园、数字字校园、生态校园”五大特特色校园，促进教师、学生生、学校的三个可持续发展展，不断强化规范意识与创创业意识，全力锻造实小优优质教育品牌。实小的办学学理念明确，而且具体化被被全体教师认同，并最后变变成自己的行动目标，形成成自己的办学特色。? 二、高效的内部管理策略经营。学校工作作不是校长一个人的工作，不是学校领导班子几个人人的工作，而是学校里每一一个人的工作。由于事务繁繁忙，杨校长真正在校的时时间并不多，但是学校各项项工作有条不紊。这就是是团队精神，这就是团队效效应。“赛马不相马”，现在的学校缺的并不是人人才，而是一种出人才的机机制，给你比赛的场地，帮帮你明确比赛的目标，将比比赛的规则公开化，谁能跑跑在前面，就看你自己的，实验小学名师职业发展计计划，体现的正是这种理念念，任人唯贤，人尽其才，动态管理。形成人格魅力力、竞勉、生命活力的实验验群体。教研活动自主化，即少统一，多自主，突出出开放与交流；教研形式多多样化，主要有研训互动式式、主题研究式、行为跟进进式、现场诊断式、示范模模仿式、分层研训式、平台台交流式等；教研结构立体体化，学科教研组、备课组组、课题组活动与师徒教研研活动、“常青藤”青年教教学活动穿插进行。让教师师自加压力，形成动力，学学校是学在实验，教师成才才在实验，师生成长在实验验的乐园、学园、家园。实小涌现出一大批善教乐乐学、勤思好问的教学“领领衔”人物，现有诸暨市级级以上教坛新秀、学科带头头人、专业技术拔尖人才、业务标兵等46人，诸暨暨市级以上名师培养对象115名。学校先后承办了“省小学数学课堂教学研究究活动”、“省特级教师年年会活动”、“绍兴市小学学语文教学年会”等大型教教研活动及几十次市级教研研活动，享誉省内外。学校校被评为浙江省校本教研示示范学校。三、优雅浓郁郁的花园式学校独具特特色。学校建筑设计新颖颖，风格独特是城东小学的的一大亮点，无论是建筑设设计，还是环境布局都把有有益于学生身心健康、生活活学习放在首位，一切设计计从师生和谐发展出发，注注重细节，打造人性化精品品校园。特色一：亲和性性的接送大厅。家长们第一一次来到新学校，步入主入入口，映入眼帘的就是矗立立在入口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼就是专门为家家长设立的面积达500平平方米的接送大厅，在这里里家长们可以阅读报刊，或或触摸电子屏了解学校情况况，也可与校长、教师、家家长交流。人性化的设计免免去了家长站在大门外拥挤挤不堪、接送孩子时日晒雨雨淋之苦了。特色二：公公园式的出入口。走进新实实验小学东门的主入口，一一眼望见敞开式、绿意盎然然的别样校景，见不到一般般学校常有的大门、传达室室，也不见一些学校常常引引以为豪的高大教学楼。初初入新校的人也许会有错觉觉，这多像一座自然公园！特色三：7000平方方米的中央大草坪。中央草草坪面积达7000余平方方米，看过去似一块天然的的大草坡，它一方面为全校校师生提供了非常优越的自自然景观，另一方面为学生生跨年段跨班级的活动和交交往提供空间。种有耐践踏踏草皮的中央草坪将成为同同学们最喜欢去活动、娱乐乐的地方三五成群的孩孩子可在草地上嬉戏、追逐逐，像一只只快乐的小羚羊羊；也可静静地躺在草地享享受阳光温暖的抚摩，或体体会在树荫下独自看书学习习带来的无限快乐。特色色四：别墅式的教学楼。两两层楼那么高、瓦灰色