已阅读5页,还剩25页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绿色圃中小学教育网,我能正确读写本课生字词。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,执教:颜雪芬,绿色圃中小学教育网,家家泉水,户户垂杨。 刘鹗,绿色圃中小学教育网,执教:颜雪芬,9 泉 城,绿色圃中小学教育网,学习目标,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、我能了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多、水美,并懂得要热爱祖国、热爱大自然。,个人读第一自然段,找出 写济南泉水的名气大的一句话, 画上“”。,这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。,体会总写济南泉水的四个分句。,美丽 神奇,绿色圃中小学教育网,分组学习2、3、4、5自然段。,学习方法: .边读边用记号画出:泉 的位置、名称的由来和泉水的特点。 .与同学交流,完成表格。 .再读,体会泉的美。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。,在阳光的映 照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛 有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,黑虎泉,绿色圃中小学教育网,黑虎泉,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,趵突泉,绿色圃中小学教育网,趵突泉,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,康熙皇帝南巡途径济南,品用了趵突泉水赞不绝口,便赐名“天下第一泉”。 地下汪洋水,形成趵突泉。 珍珠随处涌,金线自然牵。 普天城第一,历世岂三千? 濠上知雨乐,欣逢跃进年。 郭沫若,绿色圃中小学教育网,假如我们现在就在济南 欣赏济南的泉水,要给这次 旅游来一个总结的话,你会 说什么?,绿色圃中小学教育网,池水清澈,为斗母泉村民饮用水。 曾列为清代七十二名泉。,斗母泉又 称“窦姑泉”, 泉自山半坡崖 壁涌出,水流 量大,长年涌 流,故又称“ 大泉”。,绿色圃中小学教育网,甘露泉为悬崖下一半隐形山洞,泉水从岩壁流下,如露珠滑滚,落入凹进岩壁的长、宽、深各2米的方池中,方池半为天然,半为人工石砌,古朴自然,水清见底,池水长年不涸。此处泉水清凉甘美,有“味甘却似饮天浆”的盛誉,最宜泡茶,故此泉又名“试茶泉”。 此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。,绿色圃中小学教育网,林汲泉,水自石穴岩缝中流出,汩汩有声,汇在一2米见方的 池中,久旱不涸。盛水期,泉水从崖壁泻下,形成瀑布,飞流而下,曾列入金、清两代七十二名泉。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspj
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 执业兽医资格考试预防科目分类模拟7
- 代接电话时的礼仪
- 大学生德育开题论文
- 2024-2034年豆腐行业竞争格局及“十四五”企业投资战略研究报告
- 2024-2034年中国封端异氰酸酯行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 企业借款的合同范本
- 全新不定期租赁协议下载
- 人才招聘协议书
- 公司与员工的免责协议书
- 高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第9讲 细胞呼吸-人教版高三生物试题
- 以美为话题的作文600字
- 国开电大本科《外国文学专题》在线形考(形考任务一至四)试题及答案
- 有限空间辨识记录
- 液氨安全技术说明
- 2023年电梯自检自查报告
- 三菱(MITSUBISHI)MR-JE-40A使用手册说明书
- 防水工程投标文件范本
- pH计使用与维护解析课件
- 细胞中的糖类和脂质(一轮复习)课件
- 2022-2023学年江苏省南京市秦淮区七年级(下)期末数学试卷(含解析)
- 南京力学小学新苏教版五年级下册科学第12课第1课时《四季循环》教案
评论
0/150
提交评论