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文档简介
第一课 生命最宝贵,复习课,生命最宝贵,1、人与自然的关系,2、人的生命的独特性,5、为什么说生命是最宝贵的?,生命属于我们只有一次,多彩的生命世界,6、怎样珍惜爱护我们的生命?,导:,学习目标 1、识记以下重点知识:(重点) (1)世界因生命而精彩 (2)人与自然的关系 (3)人的生命的独特性表现在哪些方面? (4)每个人的生命的独特性表现在哪些方面? (5)为什么说生命是最宝贵的? (6)怎样珍惜爱护我们的生命? 2、在掌握基础内容的基础上了解本课内容的出题方向,掌握相关问题的答题思路。(难点),导:,三、思想交锋求共赢,要求:先交流自主探究中答案,然后再对以下问题进行组内讨论交流,组长负责全员参与,人人发言,讨论下列问题。,任务一:前后桌互相检查背诵的知识点(对议); 任务二:组内所有成员讨论自主探究部分(二)中各问题的答案。(组议),四、激情展示你最棒,要求:下面问题各组举手抢答,要求发言者声音洪亮,吐字清晰,行动迅速,发言完毕后直接坐下。其他小组可以纠错、补充、质疑。(大号优先原则) 1、(1)你认为这样值得吗?谈谈你的看法。(4分)(b) (2)你认为人类和其它生命应该怎样相处?(4分)(b/c) (3)如果不这样相处,会怎么样?清举一例加以说明。(4分)(b) 2、(1)他的做法给我们什么启示?(4分)(a/b) (2)我们学校举行抗震演练,这样做有何意义?(2分)(b/c) (3)遇到地震,我们应怎么做?列举几条做法。(2分)(c),1、(1)你认为这样值得吗?谈谈你的看法。(4分),答:值得。,生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富;世界因为有了生命才如此生动和精彩;每一种生命都有其存在的意义和价值,生命需要相互关爱;人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。,(2)你认为人类和其它生命应该怎样相处?(4分),答:尊重生命,关爱生命,与其他生命和谐相处,不做残害生命的事。,(3)如果不这样相处,会怎么样?请举一例加以说明。(4分),答:如果随意践踏生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己。 由于人类肆意砍伐树木,破坏植被,导致气候异常,给人类的生产和生活带来了巨大的不良影响。,2、(1)他的做法给我们什么启示?(4分) 答: 人最宝贵的是生命。 生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;生命对于每个人只有一次,而且是短暂的,不可重复的。生命属于我们只有一次,他无比珍贵,我们必须倍加珍惜,无论遇到怎样的挫折和危机,都不能轻易放弃生存的希望。 (2)我们学校举行抗震演练,这样做有何意义?(2分) 答: 提高学生的生命意识,教育学生们做到珍爱生命; 帮助同学们学习和了解自救知识,提高同学们的安全自救能力。,2、(3)遇到地震,我们应怎么做?列举几条做法。(2分) 答:保持冷静,不能惊慌,不能盲动; 有可能逃离的迅速逃离;不能逃离的找墙脚等坚固的地方蹲身,等待救援; 不盲目喊叫,保存体力,等听到有人救援时,大声呼喊或敲打建筑物引起救援人员注意。,(1)世界因生命而精彩(p4) (2)人与自然的关系(p4) (3)人的生命的独特性表现在哪些方面?(p6-7) (4)每个人
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