应用文与文学作品的区别.ppt_第1页
应用文与文学作品的区别.ppt_第2页
应用文与文学作品的区别.ppt_第3页
应用文与文学作品的区别.ppt_第4页
应用文与文学作品的区别.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

应用文与文学作品的区别 说明书,不同点,应用文: 实用性很强 内容表达方式不同 具有较强的权威性和约束力 写作目的不同 是一种功利性的阅读行为,文学作品: 拥有的是文学价值 内容表达相对比较自由 写作的目的不同 是一种审美性的阅读行为 语言表达不同,而文学组品是语言的艺术,它以语言为工具来塑造艺术形象,是一种对社会生活的反应。它有必要存在,但是文学作品重于教化和审美、它拥有的是文学价值。,说明文的实用性很强。它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等 。它是通过对事物进行说明,让我们了解事物的性能和获取相关知识。,功用不同,从内容表达上看,1、文学写作的目的是为欣赏,表达、抒发作者的情感思想或抱负。文学写作强调的是个人的作品,就算该作品是某位领导者或位高权重的人所创作的,也不具备权威性和约束力。比如毛泽东的沁园春,该诗词表达了作者对祖国的壮丽山河的和无产阶级革命的英雄气概的歌颂,和作为革命家的英雄气概和壮志豪情。因此,虽然作者是主席毛泽东,其作的诗词应属于文学作品,不是应用文,并不具有权威性和约束力。,从内容表达上看,文学写作的内容表达相对比较自由,仅代表作者个人的观点和见解;而应用文写作具有较强的权威性和约束力。,这类文件一经发布,就必须坚决执行,任何人都不得违反。正所谓“一字入应用文,九牛拔不出”。应用文写作强调对象化的思维方式,写作者的思维要服从于客体对象的需要,把握对象的特征,根据对象的实际情况去组织应用文的内容,从而达到办事的目的。这就要求从事应用文写作的人员要认真学习党的路线、方针、政策,学习上级的指示精神,并结合本地区、本部门实际有效加以落实。,2、 而应用文是随着阶级、国家、文字的产生而产生的,是行政管理的一种有效手段,担负着国家管理和社会管理的重任。应用文写作必须严格遵照、贯彻、落实党和国家的路线方针政策,讲求政治性,要体现权威性、严肃性、庄重性,对受众有很强的约束力,必须按照应用文的要求遵照、办理和执行。,如4月30日北京出台“国十条实施细则”中明确提出的:从5月1日起,北京家庭只能新购一套商品房,购房人在购买房屋时,还需要如实填写一份家庭成员情况申报表,如果被发现提供虚假信息骗购住房的,将不予办理房产证。这是全国首次提出的家庭购房套数“限购令”。,因此,机关应用文的种类虽繁多,但都不同程度地规定了人们的行动准则和行为方向,特别是法规性和政令性文件,对于人们该干什么,不该干什么,在什么时间、什么范围、什么问题上可干或不可干,能干到什么程度等等,都有明确的规定,有的还具体地制订了奖惩办法。,权威性和专业性,语言表达不同,文学作品擅用夸张的修辞手法来描写事物,如:“飞流直下三千尺”中以三千尺夸张的写出了瀑布水势的汹涌。 而应用文要求用词准确说明真实,如:如卢沟桥桥洞高度为三米。,文本形式不同的种类繁多,决定了阅读行为的多种多样 应用文阅读与文学阅读的根本区别就在于: (1)文学阅读是一种审美性的阅读行为。 A.审美性阅读以联想和想象为动力; B.审美性阅读以理解为基础; C.审美性阅读以理解的感受来接受文本信息为主要方式。 D.审美性阅读要带着感情从而与作品中的人与事产生共鸣。,(2)应用文阅读是一种功利性的阅读行为 A.应用文阅读以对文本的理性认知为手段; B.以准确领会文本的意义为出发点; C.以从中探寻处理解决实际事务的有关信息为最终目的; D.引导读者走向客

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论