2014学年第一学期1_1 1六年级思想品德《建立真挚的同学友谊》教学课件

调查问卷， 测测自己的交友状况,建立真挚的同学友谊,1、什么是真挚的友谊,1、什么是真挚的友谊？,第一时间,【案例分析】 阅读P30/31“阅读与思考”,如果你是小刚，这时你会怎么做？说说你的理由吧。,同桌这样说话，这样想，对吗？为什么？,小徐将卡片作为礼物，遭到了同学的冷落，你赞成哪一方的态度？,真正的友谊是,。,坦诚的，包容的,不妒忌、没有狭义之心,纯洁的，超乎物质的,坦诚的,包容的.,不含妒忌、没有狭义之心,纯洁的，超乎物质的,卡耐基 与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。,德国谚语 你怎样冲着森林叫嚷，森林就会给你怎样的回声。,俗话说得好 千里送鹅毛，礼轻情义重。,天堂与地狱,一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗?那好，我带你去看一下。” 他们先来到地狱，走进一房间，看见许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里。 上帝说：“我们再去天堂看看吧。” 于是他们来到另一个房间，看见的是另一幅景象，虽然人们手里的勺子也很长，可是，这里的人都显出快乐又满足的样子。那个人很奇怪。上帝笑着说：“你看下去就知道了。”开饭了，只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。,故事欣赏,天堂和地狱,2、友谊的作用,天堂与地狱的情景一样，为什么会出现截然不同的两种结果呢？,思考？,快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何用它。朋友给我们生存的能量，给我们带来了快乐。友情的储蓄，是助人与自助的储蓄，是快乐的储蓄，友谊有助于排解烦恼和忧愁。,2、友谊的作用,（1）友谊有助于排解烦恼和忧愁,当同学遇到烦恼和忧愁时，我会 当自己遇到烦恼和忧愁时，我会,如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。 萧伯纳,2、友谊的作用,（2）有助于集体和个人更快地进步,2、友谊的作用,小游戏: 我猜我猜我猜猜猜,我猜我猜我猜猜猜,写出班级中你的一位好朋友的姓名、外貌特点和性格特点，并写下你的姓名，然后把“友谊果”放在“多宝盒”里。 任取一个“友谊果”，大家猜猜写的是哪位同学。 被猜中的同学再猜猜是谁选择自己当好朋友的。 再次被猜中的同学请大声说出为什么选择刚才的同学做好朋友。,学会关心别人、欣赏别人,3、怎样建立真挚的同学友谊,你可曾有过这样的烦恼发觉朋友的做法是错误的，而你碍于情面、难以进行阻止？,星期天，我和好朋友去书店买书，结完帐，发现好朋友趁书店老板不注意，拿了一本价值25元的书，这本书我也很喜欢。好朋友说等他看完就送给我。 我觉得他这样的行为是不对的 ，可是我要是告诉老师或家长，他会恨死我的。,我该 怎么办？,迁就朋友、纵容朋友的错误行为是真正的友谊吗？,碰到损友 ： 学会说“不”； 敢于说“不”； 善于说“不”。,规劝乃朋友之间应有之义，但是谈何容易。良药苦口忠言逆耳，谁又愿意别人批他的逆鳞？ 梁实秋,我的好朋友要抄我的作业，我怎么对他说？ 值日班长遇到好朋友违纪时，怎么办？ 朋友叫我侮辱性绰号，怎么办？,请你试一试,学会关心别人、欣赏别人,3、怎样建立真挚的同学友谊,勇于交诤友,扩大交友圈，多交朋友,（1)学会关心别人、欣赏别人,（2）敢于做诤友,（3）在积极的交往圈中，多交朋友,友谊成语,志同道合,莫逆之交,情同手足,同甘共苦,肝胆相照,万古长青,生死之交,忘年之交,交友阳光跑道,朋友 朋友是肩膀，可以让我依靠着哭泣 朋