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文档简介
主题一 校园“红绿灯”,体验活动,集思广益定规则,气球接力赛小游戏规则 1. 两人一组，用脖子夹住气球传给对面的另一组同学，不能用手触摸，气球掉落后返回起点，重新开始。轮流往返，最先完成者获胜。 2.人数必须相同，多余的女生挑选出来当裁判。,活动一：游戏中的规则,从以下三幅图中，说一说为什么要有这样的规则？,课 前 小 调 查 1.学校生活中都有哪些校规校纪？ 2.同学们在“两操一课”中都是如何遵守校规校纪的？,活动二：火眼金睛找规则,看图思考：他们是如何做的?生活中我们是如何遵守规则的？,七嘴八舌议规则,学校处处有规则，这些规则就像校园里的“红绿灯”约束着我们的行为，提醒我们注意自己的言行。是否要遵守这些规则呢？,想一想,规则的作用 1、我们学校有哪些规则？ 2、假如学校没有规则会变成什么样？ 3、人们在公路上要遵守哪些规则？ 4、如果没有交通规则公路上会发生什么情况？,身体力行守规则,【课堂达标】 （一）填空 1.开展集体活动时，有了明确的（ ），并且大家都能（ ），这样才能保证活动顺利进行。 2.学校的校纪校规就像校园里的（ ），时刻提醒我们注意自己的（ ）。 3.在人生路上，我们要不断学习（ ），学习（ ），学习对自己的行为负责。（ ）陪伴我们成长，帮助我们进步。 （二）判断 1、听报告时要保持安静。 （ ） 2、“不迟到”的规则可以提醒我们培养良好的时间观念。 （ ） 3、上下楼梯要轻声，靠左行。 （ ） （三）问答 1.请你结合具体事例说说为什么要制定规则？ 2.学校的哪些规则对你产生了良好的影响？,拓展活动,制作校园规则书签,“没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来的至理名言。
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