《光的直线传播课件》初中物理苏科版八年级上册_1

石庄初中 沈百建,手影游戏,影子是如何形成的？ 为什么会随手形状的改变而改变？ 光是如何传播？,想一想,活动一：探究光在均匀介质中的传播,注意事项,激光对人眼有损伤，绝对不允许用激光照射自己或者他人的眼睛！,如何利用桌面的实验器材，设计实验验证猜想？先独立思考，然后小组讨论，设计实验方案。,光在不同的介质中是以怎样的轨迹传播的？,小组成员合作演示实验并说明。,在空气中 1.光 在 水 中 _ 传播； 在玻璃中 2.光从空气进入玻璃中方向 _（“改变”或“不改变”）； 3.光在不均匀的介质中_（是、否）沿直线传播。,结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播。,链接视频不均匀介质,活动二、认识光线，了解日常生活中光的直线传播现象与应用。,点光源发出的光线,平行光线,(太阳光),用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。,2、自主思考：作出室内能看到发光点S的范围.,1、练习:作一条从发光点A发出的经过B点的光线。 A B,日食,月食,试一试,如果把灯泡当作太阳，大球当作地球，小球当作月亮，你能不能演示一下形成日食或月食时三者的位置关系？并试着解释一下形成这些现象的原因。,日食,月食,阅读课堂活动补充材料,了解日食、月食这两种现象在我国大型科研项目“夏商周断代工程”中的应用。,光的直线传播在生活中的现象与应用,射击,整队,隧道挖掘,影子,“景（像）：光之煦（照）人若射。下者之人也高，高者之人也下，足蔽下光，故成景于上，手蔽上光，故成景于下。” 墨经,“若鸢飞于空中，其影随鸢而移，或中间为窗所束，则影与鸢遂相逆，鸢东则影西，鸢西则影东 ” 沈括梦溪笔谈,小孔成像,在小孔成像现象中，光屏上所成的是物体倒立的像。,小孔成像规律,活动三、了解光速,光是沿直线传播的，那么光的传播需不需要时间呢？,光速是有限的,光的传播不需要时间,开普勒,笛卡尔,伽利略,伽利略测量光速的方法,阅读材料,1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。,同学们，你认为伽利略测量光速的方法可行吗？,速度=距离时间,从理论上说伽利略测量光速的方法是可行的，但是实际他利用这样的方法并没有能测出光速。,实验表明：光传播也需要时间。如果一个飞人以光的速度绕地球运动一秒钟可以绕地球7.5圈,光在相距大约 1.6km 两个山顶之间来回一次所用的时间只有十万分之一秒，以人的反应根本不可能测出这么短的时间。,（1）在真空中或空气中，光传播的速度是3108米/秒,（2）光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,激光测距仪,激光测距仪,请同学们阅读课本上的”读一读，了解激光测距仪的作用。,例题： 利用激光测距仪测出，从地球发出的激光到达月球再反射回来所需要的时间大约为2.6秒，请算一算地球到月球之间的距离是多少？,例题发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是什么缘故？,解析光在空气中的速度约为3108 m/s，而声音在空气中的传播速度为340m/s，在空气中，光速远远大于声速，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。,小 结,1、光沿直线传播 -日食、月食、小孔成像 2、光线 用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向 3、光速 -在真空中的速度是3108米/秒