丽水学院教案编写与管理规范.doc

丽水学院教案编写与管理规范教务处200811号2008年3月31日颁发教案是授课教师对所授课程设计编写的教学实施方案。教案是教师教学思想和教学风格的体现，凝结着教师的教学经验，反映着教师的教学水平，是提高教学质量和教学效果所必备的教学基本文件。为规范教案编写，加强教案管理，特制定本规范。一、编写教案的基本要求1.教案是教师针对不同层次、不同专业学生，为所授课程编制的教学方案。教案的基本设计单位是一次课程教学（或一个章节的课程教学），如一次课堂教学或一次实践（实验）教学等，应与专业培养计划、教学日历表（进度表）相对应。2.要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，根据教学内容和教案构成要素制定完整、详细的教案，并就所采用的教学方法和教学手段进行详细说明。3.要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。4.要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。5.编写教案要对教学过程中可能出现的问题做出预见性分析，并形成相应的处理方案。6.每轮课后任课教师要对教案进行修改、补充和完善，以提高教学质量。7.教案原则上要A4纸打印。二、教案的基本内容不同学科、专业、课程的教案可有自己的特色，但一般应包含以下基本内容。1.授课的题目：指一个教学内容（单元）或一次课（一般2学时）的章、节题目。2.教学时间安排：可以一个教学内容（单元）或一次课（一般2学时）编制一个教案。3.教学目的、要求：教学中要体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及一个授课单位（一般2学时）预期达到的效果和目标。4.教学的重点和难点：指课程重点、章节重点或教学单位（一般学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。5.教学方法和教学手段：紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的基本素质和特点，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。6.教学过程设计：主要包括组织教学、导入新课、讲授内容、提问、课题小结、布置作业（含课后预习范围）等。7.参考书目：每次课结束后，教师应为学生列出参考书目。8.教学后记：课后教师对全部教学工作的自我分析总结，既包括对课程教学中知识的科学性、完整性及学术观点的分析总结，还包括对教学过程、学生学习效果等情况的分析评价，为以后的教学提供经验和素材。课后小结可以根据情况需要随着备课、授课进程写入教师教案，也可以在教案之外单独形成材料。三、教案的管理1.各二级学院（直属系）可根据本规范的有关要求，结合专业、课程特点及教学需要，制定教案要求和标准报教务处备案，但本二级学院（直属系）教案要求和标准必须统一。2.教师授课必须携带教案，对于无教案授课的教师，一经发现，按有关规定严肃处理。3.二级学院（直属系）要定期对任课教师的教案进行集中检查，做好检查记录，并将检查结果作为教师教学工作考核的重要内容。 4.教务处将组织专家进行不定期抽查，并将抽查结果通报全校。附件：教案参考格式丽 水 学 院教 案课 程 名 称 ： 课 程 代 码 ： 授课专业班级 ： 授 课 教 师 ： 院 别 ： 年 月 日一、授课题目（教