《生物总复习m》PPT课件.ppt

八年级上册知识点总复习,生物进化的大致历程,生物多样性包括：,生物种类的多样性实质上是 。 利用基因的多样性可以改良作物品种，如： 袁隆平培育的杂交水稻，创造了巨大的经济效益,基因的多样性,生物种类的多样性： 基因的多样性： 生态系统的多样性:,生物种类的多样性,界、门、纲、目、科、属、种,种,实例操练,生物分类的基本单位是 A.门 B.纲 C.种 D.属,C,植物的分类：根据植物的特征，分为四类。,植 物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,无根、叶、茎，无种子,有叶、茎，无根，无种子,有根、叶、茎，无种子,有根、叶、茎（营养器官）， 种子（繁殖器官）,孢子植物,裸子植物,被子植物,（种子裸露）,（种子有种皮，有根、茎、叶、花、果实、种子）,被子植物中分类的重要依据是 。,花、果实、种子,动物的分类：根据动物的特征，进行分类。,目前已知的动物种类大约有 种。,根据体内是否有 可以分为两大类： 即 和 。,150万,脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,脊柱,注意标注结构名称的直线,脊柱,易错字,脊 椎,动物,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,软体动物,环节动物,扁平动物,线形动物,腔肠动物,扁平动物,涡虫,辐射对称,两侧对称,有口无肛门,线性动物和环节动物,环节动物（蚯蚓）适应环境的特点 蚯蚓通过 和 的配合 使身体 。依靠能分泌黏液、保持湿润的 进行呼吸。,肌肉,刚毛,环带,（近环带的为身体前端）,蠕动,体壁,蚯蚓,环带,身体前端,根据 的着生位置可以判断出蚯蚓身体的前后端。,5.小明把蚯蚓放在干燥的环境中观察，不久发现蚯蚓死亡。蚯蚓死亡的原因是 A.长期穴居怕光 B.环带被损伤 C.刚毛收缩 D.无法呼吸,实例操练,D,节肢动物（昆虫）的特征和适应环境的特点 昆虫主要特征是：身体分为 ， 胸部一般长有运动器官 。 用 呼吸；体表有 ，可以减少体内水分的散失并保护支持内部的柔软器官。,头、胸、腹三部分,两对翅、三对足,气管,外骨骼,1.动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是 A.乌贼-软体动物 B.海蜇-腔肠动物 C.海豚-哺乳动物 D.梭子蟹-爬行动物,实例操练,D,节肢（甲壳）动物,2.观察蝗虫外部形态图（右图），蝗虫的身体分为 A.头部和胸部 B.头部和腹部 C.头胸部和腹部 D.头部、胸部和腹部,实例操练,D,做实验时，区别蚯蚓的前端和后端的主要依据是看其（ ）位于哪一端。 A.环带 B.环节 C.体节 D.体带,拓展题,下列不是节肢动物主要特征的是（ ）。 A.身体由许多体节组成 B.体表有外骨骼 C.足和触角分节 D.长有翅,D,A,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,节肢动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,代表动物,鲫鱼、金鱼、鲨鱼、海马,家鸽、喜鹊、鹰、麻雀,海豚、鲸、蝙蝠、熊猫,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,节肢动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,鳞片,鳃,鳍,口,鳃盖,鳃盖后缘,氧气,二氧化碳,实例操练,炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡。这是由于 A.空气缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏饵料 D.池塘缺水,鲫鱼、蝗虫是生活在不同环境中的动物，它们的呼吸器官分别是 A.鳃、肺 B.肺、鳃 C.鳃、气管 D.鳃、体壁,C,B,鲫鱼用鳍游泳，其中能产生前进动力的鳍是 A.胸鳍 B.腹鳍 C.尾鳍 D.背鳍,C,海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于 A.哺乳动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鱼类动物,实例操练,D,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,节肢动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,羽毛,翼,轻而坚固,胸肌,高而恒定,实例操练,下列属于鸟类特有的结构和生理功能是 A.卵生 B.体温恒定 C.气囊辅助肺呼吸 D.胎生哺乳,根据图示，写出鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点。,鸟的胸肌 鸟的骨骼 。,轻而坚固,发达,C,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,节肢动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,毛,胎生哺乳,恒定,肺,大脑,四肢,门,臼,发达,门,臼,犬,易错字,鳃 鳍 翼 气囊 臼,1.有防止水分散失的结构 (例如爬行动物的角质鳞片或甲；昆虫的外骨骼),陆生动物与陆地环境相适应的形态结构特点,2.有支持躯体和运动的器官(如哺乳动物的四肢),3.有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官(例如 气管 和 肺 ）,4.有发达的感觉器官和神经系统,认识关节的结构,关节软骨（光滑）,关节头,(内表面分泌滑液) 关节囊,关节腔 (内有滑液),关节窝,关节结构模式图,既牢固又灵活,关节外还有韧带和肌肉包绕着,1,3,2,4,5,当骨骼肌受 传来的刺激而 时,就会牵动骨绕着 活动,于是躯体就会产生运动。 关节相当于运动的 ，骨骼肌的收缩则产生运动的 。,骨、关节和骨骼肌关系的模式图,收缩,关节,支点,动力,神经,骨骼肌,关节,骨,骨在骨骼肌牵引下围绕关节运动,屈肘动作的产生,肱二头肌 .,肱三头肌 .,收缩,舒张,20.在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是,实例操练,D,拓展题,关节在运动中起着（ ） .支点作用 .杠杆作用 .固定作用 .连结作用,A,动物的行为从功能上分有：,取食行为、,防御行为、,繁殖行为、,迁徙行为,动物的行为从获得途径上分有：,先天性行为：,是动物 就有的，由动物体内 决定的行为。,学习行为：,在 基础上，通过 的作用，由 和 而获 得，建立在 行为的基础上。,生来,遗传物质,遗传因素,环境因素,生活经验,学习,先天性,A.小猫吃奶 B.大象帮人运木材 C.母鸡孵蛋 D.变色龙改变身体的颜色 E.鹦鹉学舌 F. 上课铃响学生回教室 G.黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 H.蜜蜂采蜜 I.导盲犬帮助盲人过马路,拓展题,先天性行为,学习行为,具有社会行为的动物有：,白蚁群体 蜜蜂群体 大象群体 狒狒群体 大猩猩群体,细菌的主要特征,2.形态主要有杆状、球状、螺旋状；,1.个体十分 ;,3.细菌属于 生物。,微小,单细胞,4.细菌生殖方式为 。,分裂生殖,5.细菌在不良环境中形成 结构（休眠体）。,芽孢,DNA(未成形细胞核）,细胞膜,细胞壁,细胞质,荚膜,鞭毛,1,2,3,4,5,6,细菌的细胞基本结构 有 、 、 、和 。没有叶绿体，营养方式为 。,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形细胞核,异养型,实例操练,29.下图是某种细菌的结构示意图，请据图回答。,写出结构名称：D（最外层） A ； 由于细菌体内没有 ，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。 B所代表的细胞膜具有控制 的功能。 这种细菌会运动吗？答： 。这是根据图中F(写出名称) 所代表的结构作出判断的。,荚膜,未成形的细胞核,叶绿体,物质进出,会,鞭毛,DNA,在恶劣环境下，一些细菌形成哪种结构来抵抗不良环境？（ ） A.鞭毛 B.荚膜 C.芽孢 D.芽体,拓展题,C,细胞壁、细胞膜、细胞质，没有叶绿体,孢子生殖,没有真正的细胞核。,多细胞， 有真正的细胞核。,二氧化碳,二氧化碳,水和无机盐,水和无机盐,生物遗体,细菌和真菌,细菌和真菌在生态系统中作为 ，分解动植物遗体，对自然界中 （气体） 等物质循环起着重要作用。,分解者,二氧化碳,水和无机盐,30.我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。 甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示，请评价他们的实验方案。,你认为 同学的设计合理，理由是 。 本实验中，细菌生长所需的营养物质来自 。 放在28 环境中培养是因为 。无菌操作的目的是 。,实例操练,乙,有对照实验的