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文档简介
倍 数,1、在自主计算、交流、判断等数学活动中,经历认识倍数的过程。 2、知道倍数的含义;在1100的自然数中,能找出10以内某个自然数的所有倍数。 3、积极参与数学活动,在用已有知识和经验学习新知识的过程中,获得成功的体验。,教学目标,皮帽价钱是布帽价钱的几倍?,90185,答:皮帽价钱是布帽价钱的5倍。,90185没有余数,就说90是18的倍数。,90185没有余数,也可以说90是18的5倍。,(1),123=,408=,31515=,(2),113=,438=,63715=,计算下面两组题。,4,5,21,32,53,427,第一组算式中,谁是谁的倍数?,在1 50的自然数中,分别找出4和6的倍数。,4的倍数,6的倍数,4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48,6,12,18,24,36,42,48,8016,9227,35127,15639,1. 下面哪道题的被除数是除数的倍数?,=5,=311,=4,=13,2.在1100的自然数中,找出下面各数的倍数。,7的倍数,8的倍数,9的倍数,10的倍数,3.在下面的数中,找出倍数关系的数。,244=6,564=14,724=18,484=12,567=8,4824=2,729=8,4.小蜗牛找倍数(找出3的倍数)。,3,6,9,12,15,(1)48是6的倍数。( ),(2)在134=3 1中,13是4的倍数。(
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