（全国Ⅱ卷）2019年高考语文等值试题预测卷.docx

（全国卷）2019年高考语文等值试题预测卷注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名，准考证号码按要求填（涂）清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破弄皱，不准使用涂改液，修正带，刮纸刀。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）在儒家哲学中，“中”的最基本含义是“标准”、“限度”的意思。由于“中庸”强调坚持某个标准和限度，因而在社会激剧变动时期就有可能成为维护某种旧事物，调和矛盾，反对变革的观点和方法，这是“中庸”思想局限性的一面。但是，“中庸”思想中也包含着任何事物超过了一定的限度就会向其对立面转化的思想。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（论语雍也）这句话，最具体地体现了“中庸之道”。仅就强调“文质彬彬，然后君子”这一点来说，其目的确实是要调和“文”与“质”。但是，这种调和并不是对矛盾的简单地否定或抹杀，而是在意识到对立面超过一定限度就会向相反方向转化的前提下，在实践行为中保持矛盾的某种平衡，从而取得最好实践效果的办法。因此，在人们的日常生活中，提出和坚持把握一定的“标准”或“限度”即用中或用和，作为实践行为的准则，有一定的现实意义和客观需要。但“用和”，并不是无原则的调和。相反，他们是把坚持一定的原则作为贯彻“和”的前提。不讲原则的为和而和是不可行的，不用礼的原则加以节制的和也是不可行的。为此，儒家严格区分“和”与“同”这两个概念。“和”是指不同性质的事物或意见之间的互相补充与配合，而“同”则是指相同性质的事物或意见的彼此附和与合流。不同性质事物的相互配合，就能产生新的事物，而相同性质的事物放在一起，则不可能生出新事物。所以，孔子曾说：“君子和而不同，小人同而不和”（论语子路）。其次，“和”或“中”也包含有不要陷于某一偏面，而应兼备两面或多面的意思。三国时的刘劭以“兼德”来解释“中庸”。他说：“兼德而至，谓之中庸。”（人物志九征）他认为，仁、礼、信、义、智五种品德，是各有所偏的，只有兼备此五德的人，才是最完美的，而“中庸”就是指的能兼备五德的品德。同时，他还认为，“中庸”之德有防止人在行为方面的过分拘谨或放肆，以及指明人的短处而弥补其不足等重要的作用。“用中”或“用和”是反对无原则的为中而中与为和而和的，但是如果对坚持“用中”和“用和”的原则作僵死的理解，而不懂得根据不同情况加以变通，那么其结果同样是陷于为中而中与为和而和的偏面。“用中”不仅需要有坚持原则的一面，而且也要有灵活变通的一面。 （摘编自楼宇烈用中和时中）1下列对文中“中庸”一词的理解，不符合文意的一项是（3分）A“中庸”有维护旧事物反对变革等思想局限性，是因为强调坚持某个原则和限度。B“中庸”思想中也包含着任何事物超过了一定的限度就会向其对立面转化的思想。C“中庸”也指兼备仁礼信义智五德，有防止人在行为方面过分拘谨或放肆等作用。D“中庸”具有辩证观，不仅需要有坚持原则的一面，而且也要有灵活变通的一面。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A作者在论述“中庸”思想时，主要采用了两两对比的方法，如优劣正反全偏等等方面。B全文在宏观整体上，从开头到结尾，三个自然段在思路上呈现着逐层深入的结构特点。C作者在行文时，论据充分翔实。每提出一个观点后，都要引用儒家的原话并注明出处。D在第二自然段，作者用“其次”一词引领下文展开论述，体现了分条陈述的行文思路。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A儒家为了严格区分“和”与“同”这两个概念，才提出要把坚持一定的原则作为贯彻“和”的前题。B在作者看来，如果坚持了一定的原则，并懂得根据不同的情况加以变通，才可能真正做好“用和”。C孔子提倡“和”反对“同”，是因为相同性质的事物或意见之间可以互相补充配合并产生新事物。D三国时的刘劭认为，要做到“兼德”，既需要兼有五种品德，还需要指明人的短处并弥补其不足。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：新华社民族品牌工程是新华社为服务品牌强国战略，全力打造的国家级传播工程。工程由两大体系构成：一是全媒体传播体系。参考消息新华每日电讯瞭望经济参考报半月谈等21种报刊、新华网和新华社客户端等网络媒体矩阵、新华社社交媒体集群、户外大屏集群、新华电视和新华广播等，构成新华社全媒体、全覆盖传播网络。二是服务支撑体系。新华社下属的中国经济信息社、中国财富传媒集团、中国广告联合有限责任公司和中国环球公共关系有限责任公司形成专业优势互补的联合体，为入选的民族品牌企业提供智库咨询、国内外市场信息、品牌拓展和“一带一路”走出去项目对接等全方位、多层次的个性化服务。 （经济参考2018年1月26） 材料二：新华社民族品牌工程专题广告 （参考消息2018220） 注：碧桂园下小字为“给您一个五星级的家，苏宁后为”茅台”商标，百年张裕下小字为“1892”，鲁花后为“浩腾家居”，新城控股后为“奇瑞”和“海尔”，杭萧钢构后为“黔系列”，浔龙河下小字为“生态艺术小镇”，后为“今世缘”，红瑞集团后为“足力健老人鞋”。）材料三：所谓技术民族主义，简单地说就是对技术特别是高科技采取民族主义的态度。这一说法最早是由美国学者罗伯特莱许1987年提出的。技术民族主义相信技术是国家安全的基本条件，必须实现技术本土化才能让国家富强。但这里的技术不是泛指一般技术，而主要指高科技，也即高科技必须本土企业百分之一百拥有，国家才能实现完全的控制和受益。因此，技术民族主义强调高科技要自力更生，不依赖外部市场。 （邓聿文从联想风波看中国技术民族主义的盛行） 材料四：华为手机这几年发展得很快，你们要知道华为手机基本上是在日本研发的。任正非先生这个人很聪明，他不是把人家的生产线买下来，而是把人家的头脑买下来。日本这么多公司，把手机扔掉以后，有这么多手机研发人才，他把他们高薪雇佣起来，在横滨设立了一家研究所，招募了400多名日本的手机工程师，帮华为研发智能手机。同时，日本这些公司的手机零部件业提供给华为、OPPO和小米。华为手机研发的这么好是因为用日本人、日本技术。所以我们可以看到，日本把手机产业扔掉了，但手机零部件卖给中国后，获得的利润仍然很高。 （徐静波日本人如何做企业？20181025新华网） 中国企业走出去的5个层次，华为处于最高层次，那就是雇佣老外给华为打工，研发的东西出来了，专利归华为，利润华为拿大头，产品带来的品牌价值归华为，这是中国企业走出去的最高境界。华为手机的拍照技术是法国研究所搞的，其电池技术是日本人搞的，其无线通信算法俄罗斯人出了很大力气，其芯片技术比利时人，英国人，美国人贡献很大，但是，华为这个高价值品牌是地地道道的中国品牌，全球化时代，世界级企业就应该这么干，也充分体现了华为公司对全球高端人才的管理能力及华为全球研发协作的世界级平台体系。（转自多维新闻网） 4下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A广告栏内入选的民族企业共有35家，经营广泛，酒类和汽车类的企业最多。B有不少企业商标下注有小字，或数字或词句，从不同方面表达了企业的信息。C有些企业彰显着民族企业长久的生命力，如有百年历史的百年张裕和支付宝。D也有不少企业的商标，没有一个汉字，全是英文字母，与民族品牌不太协调。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A新华社全力打造的民族品牌国家级传播工程体系，一是全媒体传播体系，二是以中国经济信息社、参考消息等联合体形成的服务支撑体系。B技术民族主义是对高科技术采取民族主义态度，要求本土企业在高科技术方面要完全拥有、自力更生和独立自主，其基本条件是本土国家安全。C任正非“把人家的头脑买下来”，意思是说，任正非这个人很聪明，花钱把日本在手机方面的核心技术、科研成果全部买下来研发智能手机。D全球化时代，中国民族企业要最高层次地走向世界，就要具有民族意识，具有对全球高端人才的管理能力及全球研发协作的世界级平台体系。6综合材料内容，请说说如何发展中国的民族企业？（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）冻顶百合毕淑敏世界上有没有冻顶百合这种花呢？在我写这篇文章之前是没有的，虽然他很容易逗起一种关于晶莹香花的联想，其实是一个拼凑起来的蹩脚词语。那一年到台湾访问，记得那天去台湾岛内第一高峰的玉山，随行的一位当地女作家陪同。山势越来越高了，蜿蜒公路旁突然出现了密集的房屋和人群。我好奇：这些人要干什么？当地作家淡然说：“卖茶。”我来了兴趣，问：“什么茶？”女作家更淡然了，说：“冻顶乌龙。”我马上兴致勃勃地说：冻顶乌龙可是台湾的名产啊，前些年，大陆很有些人以能喝到台湾正宗的冻顶乌龙为时髦呢！说着，我拿出手袋，预备下车去买冻顶乌龙。女作家看着我，叹了一口气说：就是爱喝冻顶乌龙的人，才给玉山带来了莫大的危机。我大不解！女作家说，台湾纬度低，通常不下雪也不结霜。玉山顶峰，由于海拔高，有时会落下雪挂上霜，台湾话就称其“冻顶”，乌龙本是寻常发酵茶的一种，整个台湾都有出产，但标上了“冻顶”，就说明这茶来自高山。云雾缭绕，人迹罕至，泉水清冽，日照时短，茶品自然上乘。冻顶乌龙可卖高价，很多农民就毁了森林，改种茶苗。天然的植被遭到破坏，水土流失。茶苗需要灭虫和施肥，高山之颠的清清水源也受到了污染。人们知道这些改变对于玉山是灾难性的，但在利益和金钱的驱动下，冻顶茶园的栽培面积还是越来越大。她没有别的法子爱护玉山，只有从此拒绝喝冻顶乌龙。又一年，我到西北出差，主人设宴招待，侍者端上一道新菜，报出菜名“蜜盏金菊”。纷披的金黄色菊花瓣活灵活现，袅娜多姿，像千手观音，撩动着我们的眼睫毛和鼻翼，共同化做口中的津液。大家纷纷举筷，赞不绝口。没想到坐在身边的一位植物学博士却义愤填膺地说道：“菊花瓣纤弱易脆，根本经不起烈火滚油。这些酷似菊花的花瓣，是百合的根茎雕刻而成的。而百合这种植物，是植物中的山羊。”大家实在没法把娇美的百合和攀爬的山羊统一起来，充满疑虑地看着博士。博士说：“山羊在山上走过，会啃光植物，连苔藓都不放过。百合需生长在山坡疏松干燥的土壤里，要将其它植物除净，周围没有大树遮挡几年之后，土壤沙化，农民又开辟新区种植百合。百合虽好，土地却飞沙走石”。从此，在餐馆吃饭，我再也没有点过“西芹夏果百合”这道菜。在菜市场，我再也没有买过西北产的保鲜百合，那些白白净净的百合头挤在一起，好像婴儿高举的拳头，在呼喊着什么。一个人的力量何其微小啊。我甚至不相信，这几年中，由于我的不吃不喝不买，台湾玉山上会少种一寸茶亩，西北的坡地上会少开一朵百合，会少沙化一笸黄土。然而很多人的努力聚集起来，情况也许会有不同。墙倒众人推一直是个贬义词，但一堵很厚重的墙要訇然倒下，是一定要借众人之手的。7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A文章在描述台湾女作家的对话时使用了“淡然”“叹了一口气”等词语，主要体现了她对冻顶乌龙茶的态度，也与我的兴趣相成反差，增加艺术张力。B作者在讲述故事时使用了“疑问法”展开内容，“冻顶乌龙”使用了“我大不解”，“蜜饯金菊”使用了“大家充满疑惑地看着博士”，也引起读者兴趣。C作者对台湾女作家和自己的“拒绝行为”持保持乃至否定态度。对前者用“没有别的法子”“只有”等词语，对自己用“甚至不相信”的语句，发人深省。D文章将白白净净挤在一起的百合头，比作婴儿高举的拳头在呼喊着，既形象生动，触目惊心，感人肺腑；又寓意深远，引人思考，催人赶紧行动起来。8请从思想内容和艺术形式两方面赏析文中画线的语句。（6分）9从全文看，作者用“冻顶百合”作题目，有什么用意？请结合全文内容简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1014题。杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时，将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度乃与长史急焚其船部勒郡兵将突骑趁击斩异等贼遂剪灭。拜成皋令，视事三岁，举政尤异。再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：前有召父，后有杜母。诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏，帝惜其能，遂不许之。诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰：臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。符第合会，取为大信，所以明著国命，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令，如有奸人诈伪，无由知觉。愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有重慎，可立虎符，以绝奸端。昔魏之公子，威倾邻国，犹假兵符，以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。事有烦而不可省，费而不得已，盖谓此也。书奏，从之。诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。视事七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏使治丧郡邸，赙绢千匹。（节选自后汉书杜诗传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击/斩异等/贼遂剪灭。B闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击/斩异等贼/遂剪灭。C闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击斩异等/贼遂剪灭。D闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击斩异/等贼遂剪灭。11下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A更始，西汉末年，王莽篡权后，西汉皇族刘玄参加绿林军担任更始将军，后被推举为皇帝建立更始政权，称为更始皇帝。文中即为更始皇帝时期。B世祖，文中指东汉光武帝刘秀。按昭穆制度，皇帝庙号授制为“祖有功”。开国皇帝一般称祖，刘邦称高祖，刘秀有重建汉朝之功，另称为世祖。C公子，先秦时称诸侯的儿子为公子。战国“四公子”，分别是魏国的信陵君魏无忌，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，齐国的孟尝君田文。D被征，这里是指被皇帝征召。征辟是古代自上而下选拔官吏的制度，有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。皇帝征聘采取特征与征召的方式。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A杜诗富有才能，政绩显著。年少时担任地方官吏便有公平美称，东汉时屡建功勋，皇帝爱惜他的才能，才拒绝他降避功臣的谦虚请求。B杜诗本性节俭，爱惜民力。做太守期间政令清简，无为而治，为百姓造作水排节省了民力，造福百姓，自己去世时贫困得没有田宅治丧。C杜诗为官安定，除暴立威。东汉初年，他格杀纵兵祸害百姓的将军萧广，安定洛阳；与地方官一起采取措施击斩杨异，剪灭河东逆贼。D杜诗忠心朝廷，尽心建言。虽然身为地方官，但仍想着朝廷国家，随时随事给朝廷建言献策，其设立虎符调兵一策便被皇帝采纳。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”（2）事有烦而不可省，费而不得已，盖谓此也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。同耿拾遗春中题第四郎新修书院卢纶得接西园会，多因野性同。引藤连树影，移石间花丛。学就晨昏外，欢生礼乐中。春游随墨客，夜宿伴潜公。散帙灯惊燕，开帘月带风。朝朝在门下，自与五侯通。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A卢纶的这首诗，客观上反映了中唐时我国早期书院春天生活的基本情景。B诗人能参加西园会，主要是因为与其他人一样有追求自由不驯顺的性情。C诗人运用了对偶、典故、写景等手法从多角度题写这所新修书院的生活。D诗人在末句表达了参加书院聚会的愿望，体现了卢纶读书交游的功利性。15结合全诗内容，概括一下诗中反映那时书院的特点。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在论语泰伯中，曾子从“任重”和“道远”两个方面对士表达了“弘毅”的要求，这两个方面的具体要求分别是： ， 。（2）白居易在琵琶行里描写完琵琶女的演奏后，用 ， 两句从听众和景色两方面侧面烘托其高超的演奏艺术。（3）杜牧在阿房宫赋一文中，总结了六国和秦国灭亡的历史教训，提出了“爱其人”的观点，并进一步指出“爱其人”给六国和秦国都会带来 、 好的结果。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。“20多年来，以氢能作为主要燃料的燃料电池汽车，在我国的发展 。我国现 掌握车用氢燃料电池的核心技术， 建立具有自主知识产权的燃料电池动力系统平台，并进行了示范运行。在寿命、可靠性、可使用性等方面，氢燃料电池均基本达到车辆使用要求，具备大规模示范的基础并趋于成熟。”中国工程院院士燃料电池专家衣宝廉表示。相信在政府持续推动加氢基础设施建设，支持国有与社会资本参与燃料电池汽车全产业链发展，加快完善氢能源产业法律法规，氢能的应用将涵盖人们生活的方方面面，（ ）。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A我们将迎来氢能产业广阔发展的春天。B氢能产业也将迎来可广阔发展的春天。C我们也将迎来氢能产业的可广阔发展。D氢能产业可广阔发展的春天将被迎来。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A妇孺皆知 将 完全B方兴未艾 已 基本C有目共睹 已 基本D众目睽睽 将 完全19文中画线句子在标点语法方面有错误，下列修改不完全正确的一项是（3分）A“表示”后的句号改为冒号，“建设”和“发展”后的逗号改为顿号，将“加氢”一词改为“氢气”。B“表示”后的句号后加双引号，“建设”和“发展”后的逗号改为分号，“法规”后加上“的内容”。C“表示”后的句号后加双引号，“建设”和“发展”后的逗号改为分号，将“加氢”改为“氢气”。D“表示”后的句号改为逗号，“建设”和“发展”后的逗号改为顿号，“法规”后加上“条件下”。20下面的材料介绍了港珠澳大桥建成的价值，请根据材料信息概括出其具体的价值，不超过20字。港珠澳大桥建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒卫报称为“现代世界七大奇迹”之一；不仅代表了中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的体现。建设港珠澳大桥是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措，是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。21仿照下面示例，用所给材料续写三句话，要求内容贴切、句式与示例相同。（6分）爱可以披头散发，爱可以荆钗布裙，爱可以粗茶淡饭，爱可以风餐露宿；只要一腔真情，爱就有了依傍。材料：善 智 诚 四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）五四运动，包括两种概念。一是指发生在1919年5月4日北京天安门的青年学生示威游行运动，二是指从1915年到1926年，中国知识界和青年学生进行一场反思和批判中国传统文化推行新文化的运动。五四精神有人归纳为，爱国，进步，科学，民主；有人归纳为，为了真理和正义，不畏强暴和黑暗而战的救亡图存的爱国精神；也有人认为是中国知识分子特有的入世使命感。还有人提出五四思想包含着全盘反传统和全盘西化等一元论模式思想。在一百年后的今天，对于五四运动，你有哪些想说的话？请围绕五四运动这个话题，从你的角度谈谈你内心真实独特的思考和见识。要求题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字，严禁抄袭套做，反对空话套话。2019年高考等值诊断试题（2）答案及评分标准一（36分）（一）（9分）1.分值：3分。答案：A项。解析：A项在表述原因时，指出坚持某个“原则”，是与原文不一致的，原中在此处提出的是“标准”。“标准”与“原则”是两个不同的概念。2.分值：3分。答案：C项。分析：C项在阐释时，说每提出一个观点后“都”要引用并注明出处，是错误的。全文在论述时确实有一个显著特点就是先提出观点再援引论据。但并不是每一处都是这样。全文大约七次提出了观点，引用并注明出处的只有三处。还有四处都是只有观点没有引用的。3.分值：3分。答案：B项。解析：此题要求选择正确的一项，而不是错误的一项。A项的表述，将原中的因果关系搞反了。原文中把坚持一定的原则作为前题是因，区分“和”与“同”是果。C项将“和”与“同”具体的内容搞反了。在原文中“和”指不同性质的事物或意见的补充配合，“同”指相同性质的事物或意见的附和与合流。D项表述刘劭的兼德思想，扩大了内容。在原文中，刘劭认为“中庸”具有两层意思，一是兼德，二是弥补不足。D项表述“兼德”思想具有两层意思，一是兼德，二是弥补不足。B项对原文内容用推断的方式做了一定的转化表述，但信息没有改变，仍与原文保持一致。（二）（12分）4.分值：3分。答案：C项。解析：C项表达的是企业历史长久，举例为百年张裕是对的，但支付宝是2004年建立，是在移动通讯技术发展的基础上创立的新企业，只有十几年的历史，不能彰显民族企业长久的生命力。干扰项是D。判断D项要有胆识和正见。5.分值：3分。答案：D项。解析：A项中的第二体系中多出了参考消息。参考消息属于报刊，是第一体系即全媒体传播体系。第二体系是服务支撑体系。B项中的基本条件表述是错误的。原文中说，技术是国家安全的基本条件，B项说成了国家安全是技术民族主义的基本条件。C项把“头脑”理解偏了。原文中说，任正非把日本那么多手机研发人才高薪雇佣起来，招募了400多名日本的手机工程师帮华为研发智能手机，这是把人家头脑买下来的意思，C项说成了核心技术。6.分值：6分。答案：（一）政府要大力支持中国的民族企业。（1）要将发展民族企业纳入国家的强国战略体系，（2）打造出支持引领民族品牌的国家级传播工程。（二）企业要走好发展之路。（1）企业要有民族意识和民族精神，要爱国爱民。（2）企业要百分之分的拥有核心技术、高科技术，在核心技术方面要有独立自主的意识和能力。（3）企业要走向世界，尤其要合理运用全世界最好的人力物力财力以及最新最高最优的技术。（4）企业要灵活多变，追求发展。在适可的时候，及时进行企业转型以求发展。赋分：两个方面，6个小点。两个方面都有，可在3分以上打，每答出1点得1分。只答出1个方面，最多给3分。（三）（15分）7.分值：3分。答案：C项。解析：C项对作者的态度理解错误。作者对台湾女作家和自己的“拒绝行为”持肯定的积极的态度。虽然对个人不吃不喝的行为力量感到微小，但在文末还是呼吁将很多人的努力聚集起来。8.分值：6分。答案：（1）画线句子使用比喻、拟人和侧面烘托等手法描写了“蜜饯百合”这道新菜的色形香味的精美。（2）画线句子对下文众人的行为起铺垫推动作用，使得众人纷纷举筷和赞不绝口的行为水到渠成。（3）画线句子与后文植物学博士的行为相成强烈的反差，增强了文章戏剧性变化的艺术效果。9.分值：6分。答案：（1）冻顶，指台湾玉山的冻顶乌龙茶及其种植；百合，指西北坡地生长的百花植物及种植。冻顶百合，借指全中国海内外为了追逐利益及口欲等毁林开荒破坏自然环境的种种灾难行为。（2）作者借冻顶百合一词，表达了她对全国各地到处存在的破坏自然环境行为的厌恶和不满，所以作者说这是一个蹩脚的词语。（3）作者用“冻顶百合”这个词语作题目，彰显了文章的主旨，表达了自己的希望：希望全中国乃至全世界的人们都联合起来，为保护环境爱惜家园共同努力，形成一股强大的群体环保力量。（4）“冻顶百合”一词，新鲜奇特，作者以此为题，引发读者阅读兴趣，增强文章吸引力。赋分：答出1条给1分，答出2条给3分，答出3条给5分，答出4条给6分。如答出其他内容，视其合理程度，每条可酌情给12分。二、（34分）（一）（19分）10.分值：3分。答案：A项。解析：这个句子的断句，重点有两处。一处是“部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等”。其中的“将”是动词率领，“突骑”是名词冲锋陷阵的精锐骑兵，“将突骑”是动宾结构，不可断开。二处是“乃与长史急焚其船”。杜诗是朝廷派出的将军，代表朝廷军方，要焚烧的船只是地方政府上的民用船只，断开有强调显示地方长史的作用，不断开恰到好处。11.分值：3分。答案：D项。解析：“征”在古代有多种义项。除了“征辟”外，还有出行出征等多种义项。在文中，杜诗作为南阳太守指使刺客为弟弟报仇，应是犯了国法，接着被皇帝征召升迁不太合情理，如理解为被派出征抵罪，也在情理之中。后文的司隶校尉为他的丧事说情，也是在争取皇帝的同情和照顾。所以在文中将“被征”解释为被皇帝征召是不正确的。12.分值：3分。答案：B项。解析：B项分析说杜诗“政令清简无为而治”不符合原文。他本性节俭，但为政善于计略，积极进取。造水排，修陂池，拓田地，造福百姓，不可说成无为而治。13.分值：10分。答案：（1）当时的人们把他比作召信臣，所以南阳百姓称颂他说：“以前有召父，现在有杜母。”（2）事情中有些虽然很烦多但却不可省略，有些花费大但仍不能停止，大约说的就是这种情况吧。解析：（1）方于，与某某比，或比作某某。召信臣，人名，前南阳太守。为之语，给他称赞说，或称赞他说。召父，杜母，专有名词，不翻译。（2）有烦，有些烦多或烦难。而，表转折，却。费，花费大。不得已，不能停止。盖谓此也，大约说的就是这种情况吧。翻译：杜诗，字君公，河内汲地人。年少时就有才能，在郡功曹做官，具有公平的美称。西汉皇帝刘玄更始时期，被征召到大司马府任职。东汉光武帝刘秀建武元年，一年内三次升迁为侍御史，使洛阳安定。当时，将军萧广放纵兵士，在民间残害欺压百姓，百姓惊恐不安。杜诗劝诫仍不改悔，于是击杀了萧广，回到朝廷把情况汇报给皇帝。世祖刘秀召见他，并把象征杀罚权力的棨戟赏赐给他，再派他到河东，诛杀召降逆贼杨异等人。杜诗到了大阳，听到逆贼准备向北渡河，就与当地长史，迅急地焚烧了渡河用的船只，部署河东郡的士兵，带领着冲锋陷阵的精锐骑兵追逐攻击，斩杀了杨异等逆贼，逆贼终于被除灭。他被授职为成皋令长，任职三年，建立的政绩尤其优异。再次升迁为沛郡都尉，转任汝南都尉，他所在的地方都被称为安定太平。建武七年，杜诗升迁为南阳太守。他本性节俭并且政治清平，用诛杀残暴之人树立威信，善于计划谋略，节省爱惜民力。设计制作了水排，用来鼓风烧火铸造农器，用力少，出功多，百姓们认为很便利。又率领大家修治陂池，广泛开拓田地耕种，南阳郡内连续挨着的许多人家都很富足。当时的人们把他比作召信臣，所以南阳百姓称颂他说：“以前有召父，现在有杜母。”杜诗认为自己并没有什么功劳，不想安然地长久居于大郡，打算要从功臣的位子上降退下来，于是就给皇帝上奏，皇帝爱惜他的才能，终于不答应他。杜诗一向喜爱推荐贤才，多次提拔知名人士清河刘统及鲁阳长董崇等人。当初，法令崇尚简淡，只用盖上玉玺大印的信件调拨军队，没有虎符这类信物。杜诗上疏说：“我听说军队是国家惩凶的大器，圣人慎用的。以前的制度调拨军队，都用虎符，征调其余的人力财物，就用竹器信使罢了。各种符信合会，取其真实无差之意，用来显明国命，保持重大威势的。近来调拨军队，只用盖上玉玺大印的信件，或用诏令，如果有奸人行诈造假，就会使朝廷没有办法发现。我个人以为现在国家，军事正在兴起，贼虏尚未铲除，从各地郡国征调军队，应该要非常慎重，可以设立虎符调兵，用来杜绝奸诈的兴起。过去魏国的无忌公子，威信覆盖到邻国，仍然借助调兵虎符来解救赵国的围困，如果没有如姬的仇敌一事，那么无忌公子的战功就无法建立显现。事情中有些虽然很烦多但却不可省略，有些花费大但仍不能停止，大约说的就是这种情况吧。”奏章呈上，皇帝听从了他的建议。杜诗人虽在朝廷外，但仍尽心于朝廷，正直的言论善好的计策，随事献进给朝廷。任职七年，政令教化普遍推行。建武十四年，因为派门客为弟报仇，杜诗被朝廷调发出行，适逢他因病去世。司隶校尉鲍永上奏说杜诗贫困没有田地房产，去世了都没有地方办理丧事。皇帝就下诏派朝廷在所属郡府办理丧事，并赐赠丧礼千匹绢帛。（二）（9分）14.分值：3分。答案：B项。解析：B项错在对“野性”的理解上。“野性”在诗中的意思指喜爱自然，乐居田野的心性。“引藤连树影，移石间花丛”描写了书院的自然环境，“春游随墨客，夜宿伴潜公”描写的跟随墨客大德游山听讲的生活，潜公，本指晋代高僧竺道潜，以讲经著名。“散帙灯惊燕，开帘月带风”，描写了既使读书，也有燕子在傍，读累了就开门望远。散帙，指打开书卷读书。全诗多处都诠释了“野性”的含意。题项中将野性理解为追求自由不驯服的心性，与全诗核心内容不一致。C项中的典故，在诗中有“晨昏”“潜公”“五侯”等。“晨昏”是晨省昏定的简称，本意指在早晨看望父母起床，在晚上给父母铺好床褥，侍奉父母之意。后也有诗借此典故表达家乡父母之意。“五侯”，指公侯伯子男五等爵位，这里指权贵豪门。15.分值：6分答案：（1）书院的人员，大学问家、社会名士、上层权贵等。（2）书院的地点，环境幽静、风景秀美的山野之中。（3）书院的生活，独自静读、礼乐演习、交流讨论、结识名流、赏玩风景等。赋分：答出1点给2分。解析：此题需要跳出诗文来概括。需要另辟思路，从人员、地点、生活三个方面进行总结。附翻译：翻译同耿拾遗在春天里题写第四郎新修的书院我能够在西园会上接识诸多名人，大多是因为与他们都具有喜爱自然乐居田野的相同志趣。牵引一根藤条连接着树影，移放一块石头将花丛隔开来。学业的成就是在远离父母之外地，欢乐的生起是在礼乐演习之内中。春游时随着大学问家一起，夜宿时陪伴着像潜公一样的大德共休。打开书卷读书点亮灯惊动了燕子，掀开帘子望远月光带着风照进屋里。天天在达官贵人门下，自然会与豪门大家交往融通。（三）（6分）16.分值：6分答案：（1）仁以为己任，死而后已（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（3）则足以拒秦，则递三世可至万世而为君赋分：1空1分，每空内出现错字、掉字、多字、别字任何一种，此空皆为零分。解析：第（1）题和第（3）题的答案都是不连续但又有一定联系的，不能全部依靠习惯记忆来完成，还要依据试题限定，第（1）空是“任重”“道远”两个标准。第（3）空是爱其人给六国和秦国带来的好结果。第（2）空的答案的是连续的，只需要认准听众景物这两个侧面烘托的标准就可以。三（20分）17.分值：3分。答案：B项。解析：ABCD四项都是正确的语句，都可以补写进去；但从表达效果上看，却有着细微的差别。从主语上看，AC项的主语是“我们”，B项的主语是“氢能产业”，D项的主语是“春天”。全语