实验32建立数据报表.doc_第1页
实验32建立数据报表.doc_第2页
实验32建立数据报表.doc_第3页
实验32建立数据报表.doc_第4页
实验32建立数据报表.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

实验32 建立数据报表实验目的理解如何设计数据报表实验要求1. 通过向导设计数据报表2. 了解报表中排序,分组,汇总等意义实验内容及操作步骤报表是Access数据库的对象之一,其主要作用是比较和汇总数据,显示经过格式化且分组的信息,并将它们打印出来。报表可以对记录排序和分组,但不能添加、删除或修改数据库中的数据。创建报表的方式创建报表的主要方式有:通过设计视图创建报表和向导报表两种。注意:这两种种方式经常配合使用,即先通过自动创建报表或报表向导生成简单样式的报表,然后通过设计视图进行编辑、装饰等,直到创建出符合用户需求的报表。1. 通过向导创建报表1) 在“学生管理”数据库设计界面【对象】选项中选择【报表】,点击【设计(D)】或点击【使用向导创建报表】(如图7-22)。图7-22 报表设计器向导2) 在报表向导“表/查询”中选择“表:成绩”,在可用字段中选择“学号”、“课程名称”和“成绩”通过按钮移至右列“选定的字段”栏中(如图7-23)。图7-23 报表设计字段选择3) 点击【下一步(N) 】,选中“学号”,通过添加到右侧分组中(如图7-25)。图7-25 添加“学号”字段作为分组4) 点击【分组选项(O)】,选择“普通”,表明该分组以整个学号进行分组(如图7-26)。如图7-26 以整个学号进行分组注意:如果你使用的是成绩(数字型)作为分组,则会出现如下分组间隔(如图7-27)。图7-27 以成绩作为分组注:10S表示间隔10分组,如20-30,60-70。5) 点击【下一步(N) 】,在排序次序中选择“成绩”,并以“降序”排序(如图7-28)。图7-28 以成绩降序排序6) 点击【汇总选项(O)】,选择“汇总”,“平均”,“最大”,“最小”依次计算出该学生的总成绩,平均成绩,最高分,最低分。选择显示为“明细和汇总(D)”,输出学生各科成绩以及汇总成绩(如图7-39)。图7-29 成绩汇总选项7) 点击【下一步(N) 】确定报表的布局方式,布局中选择“分级显示1(O)”(如图7-30)。图7-30 报表的布局方式8) 点击【下一步(N) 】确定报表样式,报表样式选择“正式”(如图7-31)。图7-31 报表样式9) 点击【下一步(N) 】,输入报表的标题“学生考试成绩报表”(如图7-32)。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论