教育技术实验技能评价表.doc

现代教育技术课程实验项目及技能考核内容1、幻灯机操作技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标基本操作1、连接线正确连接电源线、各种控制线2、开机与关机按步骤开机、关机，并注意风扇与灯光的开启顺序3、画幅调整按幕面大小、放映亮度来调整画幅大小与高低使用技能4、装片正确把幻灯片装入片盒及送入片门5、调焦进行粗调或微调，使画面清晰6、换片手动或自动换片，使幻灯片前进或倒退放映映后工作7、清洁按要求进行清洁，光学元件用镜头纸擦拭8、整理把连线拆下，按实验前的要求摆放好指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)基本操作（36分）1、连接线（12分）32、开机与关机（12分）33、画幅调整（12分）3使用技能（44分）4、装片（16分）45、调焦（12分）36、换片（16分）4映后工作（20分）7、清洁（10分）2.58、整理（10分）2.5总 分2、投影仪操作技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标基本操作1、整机认识熟记投影仪的各种开关、特殊装置的作用与用途2、连接电源外接220V交流电源3、开机与关机熟练操作摘装溴钨灯、投影仪开关机的步骤4、调整光幅能正确调整光幅的高低、大小及高度5、色边调节光幅亮度均匀，不出现色边6、调焦距画面均匀清晰使用技能7、文字书写在透明片上写文字要工整，字体大小要合适8、放映画面正确放映操作各种类型的投影片维护保养9、换灯泡拉动灯泡切换开关，换上预备灯泡10、保养对片门、放映镜头进行清洁，然后把反光镜盖下指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)基本操作（50分）1、连接线（10分）2.52、开机与关机（5分）1.253、画幅调整（10分）2.54、调整光幅（10分）2.55、色边调节（5分）1.256、调焦距（10分）2.5使用技能（30分）7、文字书写（15分）3.758、放映画面（15分）3.75映后工作（20分）9、换灯泡（10分）2.510、保养（10分）2.5总 分3、磁带收录机操作技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标磁带收录机的使用1、接收各波段的广播电台节目按要求调出分属中、短波及调频波段的电台各一个，并取得良好的收听效果2、放音的操作正确完成装带、放音、快进、倒带、暂停、停止、取带灯功能操作，放音效果好3、收录广播电台的节目用收录两用机录下指定电台的节目，录音效果良好4、现场录音利用机内或外接话筒进行现场录音5、磁带的复制（采用双机转录的方法时，要求取得两台机的最佳连接，）用双卡机进行磁带的复制时要能正确操作指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)磁带收录机的使用（100分）1、接收各波段的广播电台节目（10分）2.52、放音的操作（10分）2.53、收录广播电台的节目（20分）54、现场录音（30分）7.55、磁带的复制（30分）7.5总 分4、彩色电视接收机使用技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标调整前后的工作1、接天线和电源线正确连接室内或室外天线，正确接通电源2、开机和关机开关机操作准确熟练调谐收视3、选择频段按指定的频道选择频段4、选择频道较熟练地调出指定频道的节目5、调整室内天线能结合调整室内天线的方向、角度使画面音质最佳画质、音质调整6、亮度调整正确调整亮度使画面亮度适中7、对比度调整正确调整对比度使画面对比度适中8、色彩调整正确调整色度使画面色彩合适9、调整顺序按照先调黑白再调彩色画面的顺序调整10、音质调整正确调整音量和音调使音量大小和音调高低适宜指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)调整前后的工作（10分）1、接天线和电源线（6分）1.52、开机和关机（4分）1调谐收视（50分）3、选择频段（22分）5.54、选择频道（22分）5.55、调整室内天线（6分）1画质、音质调整（40分）6、亮度调整（8分）27、对比度调整（8分）28、色彩调整（8分）29、调整顺序（8分）210、音质调整（8分）2总 分5、录像机使用技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标配接1、接线和开机正确连接电视、录像机，接好天线，接通两机电源2、调谐电视机熟练地在电视机上调出录像机测试信号图像放像3、上带和卸带正确上带和卸带4、放像操作准确运用相应功能键进行放像操作5、二倍放像和静像准确运用相应功能键进行二倍放像和静像操作6、快速正反向检索准确运用相应功能键进行快速正反向检索操作7、倒带和快进能运用相应功能键进行快速寻找指定的电视节目录像8、录像机调谐准确熟练地调谐录像机预存知道地电视频道节目9、录像操作记录广播电视节目并能运用有关功能键复查效果整理10、关机关闭电视机和录像机电源开关11、整理拆除电视机和录像机连线，拆除天线和电源线指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)配 接（36分）1、接线和开机（18分）4.52、调谐电视机（18分）4.5放 像（30分）3、上带和卸带（6分）1.54、放像操作（6分）1.55、二倍放像和静像（6分）1.56、快速正反向检索（6分）1.57、倒带和快进（6分）1.5录 像（30分）8、录像机调谐（20分）59、录像操作（10分）2.5整 理 （4分）10、关机（2分）0.511、整理（2分）0.5总 分6、视频展示台使用技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标视频展示台的使用1、接线和开机按要求用连接线与投影机(或电视机)正确连接，接通两机电源2、展示操作正确完成透明、不透明、平面、立体等材料、实物分别在视频展示台上的展示过程3、光源选择在不同材料的展示过程中，正确选择顶灯或底灯4、功能调整正确运用变焦、聚焦、光圈、白色平衡等5、整理关闭展示台和投影机(或电视机)电源开关，拆除展示台和投影机(或电视机)连线指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)视频展示台的使用（100分）1、接线和开机（20分）4.52、展示操作（15分）3.53、光源选择（15分）3.54、功能调整（44分）7.55、整理（6分）1总 分7、液晶投影机使用技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标液晶投影机的使用1、接线和开机按要求用连接线与电脑、影碟机(或录像机)正确连接，接通两机电源2、投影操作正确完成电脑和影碟机(或录像机)图像投影过程3、功能调整学会调整液晶投影机的一些项目（如影像大小、清晰度、色彩、对比度、亮度、分辨率、影像正反等）4、整理正确关闭投影机电源和影碟机(或录像机)电源，拆除投影机和影碟机(或录像机)连线指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)液晶投影机的使用（100分）1、接线和开机（30分）52、投影操作（20分）43、功能调整（40分）75、整理（10分）2总 分8、多媒体综合教学平台使用技能自我考核指标及记分表指标项标准结构指标单项指标多媒体综合教学平台的使用1、系统开机根据所使用设备的要求，正确开启系统电源2、话筒信号的扩音操作正确完成有线话筒、无线话筒扩音功能操作，放音效果好3、电脑信号的投影与扩音操作正确完成电脑信号的切换投影与扩音，图像与声音效果良好4、影碟机信号的投影与扩音操作正确完成影碟机信号的切换投影与扩音，图像与声音效果良好5、录像机信号的投影操作正确完成录像机信号的切换投影与扩音，图像与声音效果良好6、视频展示台信号的投影操作正确完成视频展示台信号的切换投影，图像效果良好7、系统关机根据所使用设备的要求，正确关闭系统电源及总电源开关指标项权重评价等级得分结构指标单项指标优良中差(4)(3)(2)(1)多媒体综合教室的使用（100分）1、系统开机（5分）2.52、话筒信号的扩音操作（10分）3.53、电脑信号的投影与扩音操作（20分）44、影碟机信号的投影与扩音操作（20分）45、录像机信号的投影操作（20分）46、视频展示台信号的投影操作（20分）47、系统关机（5分）2.5总 分9、微格教学设计与系统操作实践学习任务利用微格教学系统进行课堂教学技能训练实践目的1、 了解微格教学的基本原理、实验室组成及教学过程2、 掌握微格教学设计与教案的编写要求，初步具有编写微格教学教案的能力3、 参与角色的扮演，提高综合实践能力使用环境（工具）摄像头、遥控切换器、录像机、监视器、特技台、话筒、调音台等解决问题步 骤1、确定训练目标2、学习和研究教学技能3、观摩有关教学技能的示范教材4