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文档简介
Unit 4 What can you do? 第5课时,Warming up,1. Sing English songs.,What, what, what can you do? Sing, sing, I can sing English songs. What, what, what can you do? Play, play, I can play the pipa. What, what, what can you do? Dance, dance, I can dance. What, what, what can you do? Draw, draw, I can draw cartoons. Wow, its wonderful.,2. Test your eyes(测试你的眼力).,jump,cook,swim,3. Lets play (“传话”游戏).,(1)老师偷偷告诉每组排头组员一个本单元的重点句型,然 后每组同时开始,将听到的句子小声传给下一名同学, 选出最快的一组。,(2)下面是本单元重点句型,集体朗读并说出中文。,What can you do.? I can. / I cant.,Presentation,1.老师介绍 Robin 的信息。,(1)开火车。 全班同学以“开火车”的形式重复老师说的这两句话。,Robin is a robot. He is friendly and funny.,(2)学习新单词。,He wants a new friend. 大家一起学习此句型中的“want”, 分组操练 want,并且用它造句。,(3)知识拓展。,want 的其它常用用法: want to do sth(想要做某事) 例如: I want to play basketball.(我想打篮球) 同学们可以尝试举个例子吗?,(4)完成探究学习第一题。,用括号中所给单词的正确形式完成句子。 (1) Tom is a _ (friend) boy. (2) I have a _ (fun)dog. (3) He wants _ (get) a nice hat. (4) Do you want _ (go) to the cinema?,2.学习 Read and write 部分。,(1)Answer the question. -Do you want to be Robins friend? -Yes, I do. / No, I dont.,(2)听录音,完成探究学习第二题。,选择正确答案。 (1)Does Robin want a new friend? Yes,he does. No, he doesnt. (2)Is Robin a robot? Yes, he is. No, he isnt. (3)Can Robin speak English? Yes, he can. No, he cant. (4)Can Robin swim? Yes, he can. No, he cant.,(3)同学们听录音,完成课本 P43 页的习题。,(4)老师播放录音,同学们跟读课文,理解意思。 (5)Lets play “配音比赛”. 规则:同学们扮演 Robin, 进行模仿性朗读。 例如: Im Robin the Robot. Im friendly and funny. (6)同学们自愿上台表演,师生共评“口语之星”。,Consolidation,1.完成探究学习第三题。,(1)学校公告栏上发布了志愿 者招募帖,请你给需要帮 助的人选择合适的志愿者。,(2)分组朗读并翻译框中的英文信息。,2. Write a self-introduction.,(1)完成探究学习第四题。假设你想加入志愿者队伍, 帮助他人,写一篇自我介绍,向别人说明你的能力。 (2)学生习作: Im Jane. Im 12 years old. I can do many things. I can swim. I can cook. I can sing English songs and dance. I like China. I can do kung fu. Although I cant draw carto
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