温州大学精品课程申报表.doc

温州大学精品课程申报表申报学院：课程名称 ：课程类型： 理论课（不含实验）理论课（含实验）实践(验)所属专业：课程负责人：申报日期： 温州大学教务处制填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。注：本申请表须双面打印。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名性 别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；班级数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1-3学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）*课程负责人：主持本门课程的主讲教师*课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 教学队伍情况2-1人员构成（含外 聘教师）姓 名性别出生年月职 称学科专业在教学中承担的工作网络日常更新维护2-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构*、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2-3教学改革与教学研究近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题2-4师资培养近三年培养青年教师的措施与成效*学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同或相近学历）学位的人的比例。3课程描述3-1 简要描述本课程校内发展的主要历史沿革3-2课程教学内容本课程在专业培养目标中的定位与课程目标、课程内容体系构成、教学内容组织方式与目的、实践教学的设计思想与效果3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；现代教育技术应用与教学改革等。）3-5 教学效果（校内专家督导评价、学生对课程组教师的评价（近三年）、学生取得的具有代表性的成果等）4自我评价4-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）4-2 本课程与省内外同类课程相比，所处的水平4-3本课程目前存在的不足5课程建设规划5-1-1 本课程的建设目标、步骤及课程网络环境的建设计划及已上网资源列表6. 说明栏7. 评审二级学院意见： 负责人签字：（盖章） 年 月 日校评审委员会意见：主任签字：年 月 日主管校长意见： （盖章） 年 月 日附件3温州大学精品课程材料要求课程名称/课时 所属学院 专业 项 目要 求备注1精品课程申报书一式二份2课程改革与建设总结讲明课程改革和建设的基本情况、理论依据，主要思路和措施、创新和特色、实践效果及存在的不足等（不少于2000字，一式二份）3背景材料31课程负责人情况3.1.1课程负责人近三年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、班级数及学生总人数)；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）3.1.2近三年来主持的教学研究课题；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文；获得的教学表彰/奖励3.1.3近三年来承担的学术研究课题；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的学术研究表彰/奖励32教学队伍3.2.1教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况；近三年来的师资培养情况3.2.2近三年来教学改革、教学研究项目及论文目录(项/篇)3.2.3近三年科学研究项目及论文目录(项/篇)不超过五项3.2.4近三年来教学获奖3.3课程描述3.3.1历史沿革本课程校内发展的历史沿革、教学特点、学习方法等基本信息3.3.2教学内容含理论课和实践(验)课教学内容（主要为本课程在培养目标中的定位与课程目标、知识模块顺序及对应学时、重点难点及解决办法）3.4教学条件3.4.1综述含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3.4.2指定教材和指导书讲明选用教材的书名、作者、使用意见等内容、自编或选用教学指导书目录以及使用意见等3.4.3参考书籍、文献、网站等与章节相配套的参考文献目录（篇）、课程参考书籍目录以及使用意见等，促进课程内容学习的相关网站3.4.4教学大纲结构体系完整，重点难点突出，学时分配合理教学大纲（份）3.4.5教学进度与计划表以课时为单位的教学进度安排（份）3.5教学方法与教学手段3.5.1综述举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；信息技术手段在教学中的应用及效果。3.5.2典型教案以课时为单位的教师教案或讲槁（课时）3.5.3多媒体课件多媒体课件使用说明，并打印典型界面图片（个/课时）3.6作业指导3.6.1课程论文课程论文题目及相应评分标准（套）3.6.2作业习题以章节为单位的作业习题、讨论习题及思考题（套）3.6.3实验指导有实验要求的课程，以教学大纲规定的实验为基础，为实验配套相应的指导,具有学生参加科研的条件3.7考核办法3.7.1考核办法讲明课程考核内容、方式、题型、评分标准等3.7.2阶段测试阶段测试试题及评分标准（套）3.7.3期末考试试题库或试卷库试卷及相应标准答案、试卷质量分析和成绩分析（套）3.8教学效果近三年来学生对课程队伍教师的评分结果3.9其他材料课程特色材料4备查材料4.1选用教材和参考书（含封面、版权页、目录、封底）复印件4.2项目教研论文、学术论文、教学获奖证书复印件4.3教研活动记录本、听课记录本4.4学生作业、课程论文、实验报告及成绩登记表4.5学生试卷及成绩登记表4.6多媒体课件光盘4.7课程特色相关材料原件、复印件注：精品课程提交材料