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口语交际:我的暑假生活一、我的准备1选取内容(1)提示:暑假可以学习劳动,可以游乐,还可以读书暑假的生活是丰富的,是快乐的,我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图,写出图中所展示的两项活动。活动一:_活动二:_(3)写出自己准备展示的内容:_2确定形式(1)提示:为了更好地展示,可以借助具体的实物,也可以借助图片。(2)请写下自己的展示方式:_3预定的发言提纲(1)提示:展示可以即兴发言,但为了更好地表达,自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。(2)请写下自己的发言要点:_二、我的展示1欣赏同学的交流一天晚上,我在客厅里吃东西,猛然发现了一只很大的蟑螂!我大声叫妈妈:“妈”不料,妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时,我悄悄地举起了拖鞋,向蟑螂打去。可是,它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问:“怎么了?”我胆战心惊地说:“有蟑螂!”爸爸听了我的话,立马拿起了拖鞋,向蟑螂打去。可没想到,这个东西反应还挺快,一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快!“啪”的一声,爸爸终于打到了这东西,而它也因此“壮烈牺牲”了!(1)给这段话加一个小标题:_(2)用一句话概括这段话的主要内容。_(3)你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么?_2请写下自己的发言摘要:_三、我的收获在“我的暑假生活”分享中,你认为最吸引你的内容是什么?写下来。_四、附加题:1.“我”在_借了一本书,书的名字是_。2这本书讲述的是_时期_之间的战争。3给“我”留下最深刻印象的人物是_、_、_。口语交际:我的暑假生活一、1.(2)跟爷爷奶奶学做农活跟爸爸去游乐园坐摩天轮(3)示例:我在暑假里读了草房子这本书。2(2)示例:我和大家分享我做的关于草房子的读书笔记。3(2)示例:向大家介绍草房子的作者曹文轩;向大家讲述草房子的梗概;和大家分享我的读书感受。二、1.(1)示例:打蟑螂(2)写我们一家三口一天晚上打蟑螂的小故事。(3)速度快。2略。三、略。四、1.图书馆三国演义2三国魏、蜀、吴3诸葛亮刘备赵云附:今年暑假,我在图书馆借阅了一本书三国演义。这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争。书中反映了三国时期
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