九年级历史古代希腊罗马第5课古代罗马培优练习含解析川教版.docx

古代罗马1历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）A 公元前450年左右，罗马颁布十二铜表法B 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C 公元前27年，罗马帝国建立D 476年，西罗马帝国灭亡2罗马共和国建立于( )A 公元前5世纪初 B 公元前5世纪末 C 公元前6世纪初 D 公元前6世纪末3近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）A 古希腊罗马文明历史悠久B 古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系C 古希腊罗马文明大气磅礴D 古希腊罗马文明影响深远4十二铜表法中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（ ）A 罗马法十分残酷野蛮 B 重视良好道德的培养C 遵守法律是罗马人的责任 D 量刑定罪有了文字依据5政权名称政治状况雅典奴隶制城邦没有国王，实行共和，由全体公民组成的公民大会是国家的最高决策机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生罗马奴隶制共和国制定共和制法律，完善共和制机构。国家没有国王和皇帝，最重要的机构是元老院。公民享有参与政治活动的权力以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内画A；违背上述信息的意思的，请在括号内画B；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。 （ ）（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。 （ ）（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。 （ ）（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。（ ） （5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。 （ ）答案与解析1【答案】B【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。故选B。2【答案】D【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。3【答案】B【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。4【答案】D【解析】“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”这是十二铜表法对量刑定罪的具体规定，反映出量刑定罪有了文字依据。故D符合题意；罗马法十分残酷野蛮、遵守法律是罗马人的责任在题干信息中不能体现，故AC不符合题意；重视良好道德的培养与十二铜表法内容不符，故B不符合题意。故选D。5【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）B【解析】（1）依据图表信息结合所学可知，雅典在伯利克里时代，其民主政治达到顶峰；罗马奴隶制共和国公民享有参与政治活动的权力，故此题违背上述信息意思。括号内画B；（2）依据图表信息可知，雅典和罗马都没有国王，实行共和。表述是从上表信息中得出的，括号内画A；（3）图表信息没有涉及雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。故括号内画C； （4） 依据图表信息可知，雅典公民大会是国家的最高决策机构，罗马最重