九年级物理上册11.3如何提高机械效率练习新版粤教沪版.docx

11.3如何提高机械效率同步练习一、填空题（每空2分，共26分）1、利用机械工作时，因为额外功是不可避免的，故总功总是_（选填“大于”“小于”或“等于”）有用功，所有机械效率总是_（选填“大于”“小于”或“等于”）1 2、某机械的效率为60%，表示该机械做功时， 功在 功中占的比例为60%。3、工人借助如图所示的装置，在20s时间内将700N重的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N该过程中，工人所用装置的机械效率为_，工人对绳子拉力的功率为 W。 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图4、如图所示，沿斜面把质量为12kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面长2m、高1m，则其机械效率是 %，物体所受摩擦力是 N（取g=10N/kg）5、如图所示，当工人师傅用400N的拉力向下拉绳时，可使重680N的重物匀速上升，此过程中滑轮组的机械效率为 。6、如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升h，F1做功为300J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则F2做功为 J7、如图所示，将质量为80kg的木箱，用一个平行于斜面向上的拉力从底端匀速拉到斜面顶端。斜面长10m、高3m，在此过程斜面的机械效率为80%则拉力做的功为 J，拉力所做的额外功为 J若换一个质量小一点的木箱，用力匀速拉到斜面顶端，此时斜面的机械效率将 。（选填“增大”、“不变”或“减小”）二、选择题（每题3分，共36分）8、对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B做功多的机械，功率一定大C功率大的机械，做功一定快 D做功快的机械，机械效率一定高9、下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（）A有用功越多，机械效率越高 B同一起重机提起的货物越重，机械效率越高C额外功越少，机械效率越高 D同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高10、下列说法正确的是（）A机械效率有时也会大于1 B做同样多的功，机械效率越高的机器做的额外功越少C机械效率越高的机器做的总功越多D机械效率越高的机器做的有用功越多11、将一个定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ） A.一定提高B.一定降低C.一定不变D.无法判断12、骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿“s”型路线骑行，这样做的目的是（） A.缩短上坡过程中所走的路程 B.减少上坡过程中所做的功C.缩短上坡过程中所用的时间 D.减小上坡过程中所施加的力13、如图，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程（）A额外功较小B额外功较大C总功较小D总功较大 第13题图 第14题图 第15题图14、如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过粒中（）A做的总功是400J B拉力F的功率是25W C绳子自由端被拉下1m D滑轮组的机械效率是80%15、在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作有用功。下列说法正确的是（ ）A物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用 B做的有用功是40JC此斜面的机械效率为62.5% D物体受到的摩擦力大小为10N16、用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，下列选项正确的是（）AF甲F乙 甲=乙 BF甲F乙 甲=乙CF甲F乙 甲乙 DF甲F乙 甲乙 第16题图 第17题图 第18题图 第19题图17、不计摩擦和绳重，用图所示的甲.乙两个相同的滑轮组，提升不同数量的同种钩码，则它们的机械效率（）A甲乙 B甲乙 C甲=乙 D无法比较18、用如图所示的滑轮组提升重800N的物体，在10s内匀速上升1m，拉力F为500N，则提升重物的过程中（）A绳子子自由端被拉下3m B做的有用功是800JC拉力力的功率为80W D滑轮组的机械效率为60%19、建筑工人用如图所示的滑轮组，在3s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动1.5m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是（）A绳子自由端沿水平方向移动速度是0.5m/s B物体受到的拉力为750NC滑轮组的机械效率为75% D拉力F的功率为375W三、探究与实验（每空1分，共21分）20、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计 （2）根据实验数据求出第3次实验的机械效率是_ （3）从表中数据可分析出实验1是用_图做的实验，实验2是用_图做的实验 （4）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_ （5）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率 （6）滑轮组的机械效率与_和_有关 123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率74.1%57.1%21、在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（1）完成表格中第3次数据空白处的计算； （2）通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_（选填“有关”或“无关”）； （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_的（选填“正确”或“错误”） 22、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。下表是他们实验记录的有关数据。在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了：_；在第2次实验中，拉力做的总功是_J，斜面的机械效率是_；分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_；若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：_；实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越_（选填“省力”或“费力”）。四、证明与计算（每小问1分，其中作图2分，共17分）23、建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230 N的建材从地面匀速送到6 m高处，所用拉力为125 N，时间为20 s。求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）工人做功的功率。24、小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600 N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5 m，重物上升0.5 m，已知该滑轮组的效率为70（g取10 N/kg）。求：（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况；（2）人的拉力做功的功率；（3）被吊起重物的质量。25、一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由端4s内拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求：(1)有用功和总功率； (2)机械效率； (3)若用此滑轮组提升3200N的货物