吉林省八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原学案1无解答.docx_第1页
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世界最大的黄土堆积区黄土高原（第一课时） 一、【学习目标】：1、知道黄土高原的位置、范围、了解独特的“黄土风情” 2、了解黄土高原的“风成说”，理解独特的黄土地貌景观形成的原因。二、【定向导学互动展示】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节 独 学 导 航 静 心 独 学互 动 策 略 互 帮 互 学展 示 方 案精 彩 呈 现随 堂 笔 记乐 学 善 思【独学】:(预计10分钟)教材回归、勾画核心、强化记忆导学1：文明的摇篮 （1）范围：黄土高原东起，西至，北连，南抵。（2）文化：在黄土高原上，奔流着中华民族的母亲河 黄河，黄河流域是发祥地之一。悠久的历史，造就了丰富多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗存如： ， 等导学2、风吹来的黄土（1）黄土厚：黄土高原的海拔 米是世界上最大的 堆积区（ (2)“风成说”：认为黄土是从、 和我国 等地区的吹到这里的。（3）地貌：黄土土质，极易遭受流水的侵蚀。天长日久，流水侵蚀使黄土高原地表破碎，纵横，形成、等地貌。【对学】：（预计2分钟）要求：1、对子间相互检查知识点的落实情况。【温馨提示】用红笔给对子评定星级。【群学】：（预计8分钟）1、在小组长的带领下把疑难问题进行组内研讨。2、如果我们从北京出发，首先看到了什么？往什么方向走可以到达黄土高原呢？需要穿过哪座山脉？需要经过哪些主要的省份？看到了哪些名胜古迹和文化遗产及传统民居，听到了什么。语言精炼（要体现富有特色的民风民俗，与自然环境的关系）【组内小展示】：（预计5分钟）展示1、利用不同的的地图，描述黄土高原的位置。展示2、黄 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，这些黄土从哪里来？有什么证据?(结合教科书P27活动1运用黄土“风成说”解释地理现象)展示3、在这千沟万壑的黄土高原中呈现出哪些的地表形态？这些地表形态在形成过程中有什么联系？【班级大展示】：（预计15分钟）要求：（每个小组在两分钟分钟之内展示完毕，） 人人参与精彩呈现价评素价元面向全体自我自研成果呈现：一、文明的摇篮1、黄土高原的范围：2、名胜古迹和文化遗存：二、风吹来的黄土（1）、黄土厚：黄土高原的海拔？是世界最大的什么堆积区。（2）“风成说”：认为黄土是从我国哪些地区吹到这里的？（3）地貌：由于黄土高原受流水的侵蚀，形成了哪些黄土地貌景观？【当堂反馈】（快速浏览预计5分钟）基础题：构建本节知识树：黄土堆积区世界最大的价 发展题：我国“吃小米”“住窑洞”“唱信天游”的地区可能是（ ）A、
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