初中心理健康教育优质课评选现场观摩总结.doc

初中心理健康教育优质课评选现场观摩总结初中心理健康教育优质课评选现场观摩总结价值大拍卖一、热身游戏：一元五角二、导入新课：拍卖会视频，引导学生了解拍卖会的规则，进入新课虚拟拍卖会，每人领到一张纸，上面有要拍卖的物品及三张支票，支票限额4000元。学生可提前做个计划，计划要拍什么以及估计价格，在学生中间选择一名拍卖师，拍卖会开始了。要拍卖的物品有，幸福、健康、名气、财富、威望、实现自己的理想、满足父母的期望、自由等等。最后，老师带领大家家对此次拍卖会做总结，学学生们分享感受。这堂课课，我也讲过不止一次，小小学生，大学生甚至研究生生，这一次有幸看到中学生生的拍卖会，感受也是颇深深。在众多的拍卖品中，竞竞拍最激烈的当属，实现自自己的理想、满足父母的期期望和自由三者。相反，诸诸如幸福、名气、财富等竞竞拍者寥寥无几，价格也一一般，2000多就被买走走。当老师问那位竞拍到“父母期望”的学生，父母母的期望是什么时，这位学学生无可奈何的回答，“llots of”,足以看看出他的压力之大。而另一一位没有竞拍“父母期望”的同学（转载请注明来自自范文家网，网址：.kiidsv）却竞拍到 “实实现自己理想”的学生则无无奈的说，“满足不了父母母的期望就选择实现自己的的理想吧。”竞拍自由的时时候更是激烈的要命，分享享的时候，有部分同学说，有了自由什么都能干了。有个女生则总结的比较的的经典，“什么什么诚可贵贵，什么什么价更高，若为为自由故，二者皆可抛。”这其中，可以看出当代中中学生的价值观，他们是初初二的学生，也是价值观逐逐渐建立的过渡阶段。但在在如今仍然重视学习成绩的的教育体制下，父母的期望望让他们无可奈何，自己的的理想看起来也那么遥不可可及，在重压之下，他们对对自由的向往可想而知是多多么的强烈。最后的一一分钟苍蝇视频，看似好好笑，则深刻启示了生命的的宝贵，生命短暂，在有限限的生命里做更多的有意义义的事情才能更有价值认识独一无二的我一， 我的手印导导入，在白纸上画出自己的的手印，相互比较异同。二， 看看镜中的的自己，快乐、忧伤三， 同学眼中中的我：优点大轰炸四， 故事：氢气球球升起的原因（基因博士）五， 手语：我真的很不错这堂堂课旨在让学生认识自我，从不同的角度，看到自己己的优点，从而进行自信训训练，达到提升自信心的目目的。俗话说，“龙生九九子，各有所好”，每个人人来到这个世界上都是独一一无二的，无论怎样，都会会有自己的个性和优点。但但受到主流文化和大众口味味的影响，孩子的学习成绩绩成为家长们比较的热点，多少孩子背负着压力和情情绪周旋于家长和老师之间间，为此也慢慢隐藏了自我我的个性，埋没了自身优点点。本节心理健康教育课旨旨在唤醒学生心底的情绪情情感，意识到自身的优点，培养自信的心理品质。情绪万花筒一、热热身：左手右手紧密接触，创造活泼的氛围。二、数字接龙，分享感受引出出情绪定义三，没人发一一份材料，名为情绪词典典，列出八个情绪事件，让学生概括。四，我的的情绪脸谱，事件：其中考考试，我考了a，好朋友考考e，表达情绪。背景音乐乐，教会学生正确表达情绪绪，培养健康身心。六， 活动：1，气气球膨胀，情绪就像个气球球，慢慢膨胀，如果不放松松，有一天会爆炸。2，角色扮演，三个玩伴，其其中一个经常迟到，这一次次三人约好一起出去玩，又又迟到了。为此，三人因为为情绪表达不恰当不欢而散散。后在老师指导下，恰当当表达情绪，终归和好。总结：情绪五好坏之分，关键在于正确的表达情绪绪，才能拥有良好的人际关关系，健康的身心。很多多时候，并不是事情本身导导致的结果，恰恰是我们在在看到了、听到了事情后产产生的情绪左右了我们的判判断，从而导致了那个结果果。正性的情绪催人奋进，使人感到快乐；负性的情情绪让人丧失理智，让事情情变得更加糟糕。合理的善善待情绪，才能让事情朝好好的方向发展或不至于更加加糟糕，更能让我们的身心心保持健康。职业启蒙蒙一， 职业业形象导入，让学生认识各各行各业的人。结合情境让让学生思考并总结职业的定定义。二， 案案例分析，性格描述适合的的职业。总结其三要素：性性格、兴趣、能力。三， 职业倾向测试试：霍兰德职业岛。（学生生选择，老师就七个岛屿所所代表的职业类型及职业性性格进行解析）四， 职业体验：小小推推销员（老师现场拿出一些些商品，有手机、袜子、巧巧克力等，请不同的学生推推销给老师。这个现场发挥挥的环节非常精彩，从不同同侧面展现学生的口头表达达能力，社交能力以及对社社会的综合认识能力。）总结：高学历不等于高能能力，知己，知彼，抉择。我很欣赏这堂课，一直直以来我认为，困扰中学生生的问题根源在于他们经常常对自己学习或生活的目标标产生迟疑感，从而才导致致的各种心理问题。因而，在中学阶段开展职业启蒙蒙与职业生涯规划课，可以以适当的让学生对自己的兴兴趣、价值观以及自身具备备的技能有个大致的了解，从而对将来有个浅显的认认识，以便有的放矢确定目目标并为之不懈的努力。考试来了一、 热身游戏，大风吹吹二、 考试试来了，肢体动作表达，（让学生面对考试（老师扮扮演），用身体语言表达出出自己的感受）三、 网络案例：快考试试了，我考不好，最后结果：全人类被淹死死。四、 转念念之间小故事：破产建筑商商和失恋少女自杀未遂五、 催眠放放松，心底小小孩六、 让老师扮演考试试，让在场所有学生拉着在在场的老师，走一圈，近距距离感受考试。（现场发挥挥让学生对于考试有了）七、 我与考试有有个约定，至少三条。和考考试做朋友。总结，通过过角色扮演，让学生学会通通过分离质疑转念念的方法，正确认识考试，和考试做朋友，淡化一直直以来学生对考试的恐惧、焦虑的心理。这节课，选题非常普通，但很有代代表性。学生，无可厚非离离不开考试。大大小小的考考试，分数成了几家欢喜几几家忧的权柄，如此一来，几乎所有的学生，对考试试都或多或很少有种恐惧感感。而这位老师利用专业的的技能把考试从学生们害怕怕的情绪里面剥离出来，并并把现场的听课老师作为拟拟人化了的考试，闭上眼睛睛，一对一的让学生们带领领着在大大的教室里走一圈圈，让学生去感受“考试”，老师们的友善和慈爱让让学生们对于考试不再感到到焦虑和害怕这五堂堂课，可谓精彩纷呈。各有有各的优点，让我们大开眼眼界。这是潍坊