安溪县第七小学七彩少年宫创建工作经验介绍材料.doc

安溪县第七小学“七彩”少年宫创建工作经验介绍材料 我校于2009年8月由第七小学美法小学升格为县直小学。现有教学班42个,在校生2500人；教职工104人，学历达标率100%，是一支年轻化素质高的教师队伍。我校一直以“阳光、多元、个性”为核心办学理念，以“厚德致诚 博学衍新”校训精神为引领，立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。我校乡村学校少年宫于2013年1月成立，2013年被纳入泉州市乡村学校少年宫建设项目学校。建宫以来，能明确办宫目的，狠抓机制建设，加大人力、财力、物力投入，强化工作管理，注重活动特色，确保了少年宫活动有序开展。现将我校少年宫建设情况汇报如下：一、目的明确，坚持“少年宫”建设三个原则 办宫以来，认真贯彻落实关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，大力加强未成年人思想道德建设，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童课余文化生活，实现快乐学习、健康成长、全面发展为目的，为进一步把我市创建为全国文明城市打下扎实基础。工作中，致力三原则。一是坚持公益性原则，免费面向全镇少年儿童开放；二是坚持依托学校原则，全面整合教育资源；三是坚持特色发展原则，传承并丰富地域文化特色。努力使乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、社会满意的文化中心。二、慎用资金，积极创设“少年宫”活动条件作为一所既处美法工业区、又处城乡结合部的学校，2500多名学生中，有近90为外来务工子女。为了让学生在课余时间参加各类活动，消除其社会不适感，促使其尽快融入新的学习、生活环境，发展他们的特长。同时也解决学校周边少年儿童节假日没有活动场地等实际问题。我校依托校舍资源，在原“义务教育标准化建设”的基础上，总投资76.6万元（其中市、县配套资金4万元，自筹资金72.6万元），我们严格按“少年宫”资金管理使用的有关规定，合理使用资金，投资6万元，将6918平方米的校舍进行刷新，建起了第七小学“七彩”少年宫主阵地。少年宫内设谈心室、音乐活动室、书法室、美术活动室、“悦”读室、乒乓球室、体育器材室、微机室、科技活动室、文学创作室、劳技活动室等十多个功能室。投资72.6万元购置了电脑、投影仪、音响、书架、画板、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及钢琴、电子琴、等声乐器材和配套的桌椅等。对室外场地设施进行了合理改造，建成篮球场、气排球场、羽毛球场、乒乓球台，添置玻璃钢板篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材60多件、表演服20多套、团队鼓乐器材60多件、鼓号服6套。同时，加大校园绿化美化力度，自筹资金3.8万元修建了10尊名人塑像、捐资芳名碑，按照“一室两用”的原则，在教学楼设置了“乡村少年宫”手工制作室、棋类活动室、诵读室等活动室，充分保证了少年宫的活动场所和各项活动的顺利开展。在少年宫活动场所的布置上，突出少年儿童特点，在少年宫活动场所的墙壁设置各类温馨提示、名人名言、学生作品等，在不同的活动室设置不同的标识图案，为学生营造温馨静雅的环境。三、完善管理，建立“少年宫”良性的运行模式学校成立“七彩”少年宫领导小组，设立专门的办公室，实行“一套班子，两套管理”的运行机制，建立了各项工作制度、实施细则。依托兴趣小组、校报校刊、各类主题教育及竞赛活动，采取分散学习完成活动任务，集中辅导展示学习成果等形式，全面推动“七彩”少年宫活动的开展。目前共有音乐、语言、体育、书画、棋类、心理、文学等十二大类十三个兴趣小组，根据不同兴趣小组设置了一些既有办宫特色，又能激发学员兴趣、培养学员技能的活动项目。学生实行1+1+1参与方式：一是全员型，每周一，全体学生均要参加全校升国旗仪式和国旗下讲话活动，讲话题目结合重大活动和纪念日主题确定，对学生进行思想道德教育；每班每周一节特色活动课，开展专项特色活动，如“童音苑”“小雷锋班”“新闻沙龙”“小小茶博士”等“一班一品”特色班级活动；二是小组型，“合唱团”“腰鼓队”“墨香阁”等兴趣小组成员按计划固定参与某一活动，使用这一活动的场地与器材；三是自由型，即在不影响参加综合活动和自己兴趣小组活动的前提下，自由参加其它各类活动。充分满足了少年儿童爱好广泛的需要，使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长，并得到较专业的辅导，达到了既以未成年人思想道德教育为重，又一专多长的育人目标。在各兴趣活动小组的分组上，让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报，学生根据自身特长自愿参加，同时，多方面拓展师资渠道，建立专、兼职相结合的辅导员队伍，聘请“五老”人员、具有文化专长的社会热心人员充实到少年宫辅导员队伍中来，保证了少年宫活动的师资力量，并通过组织辅导员外出参观、学习兄弟学校经验等方式，提高辅导员的授课经验和技能。每次活动时，辅导教师都有计划、有教案，有活动记录和总结，学校领导进行检查、登记，对活动开展情况进行及时反馈，每一季度进行阶段总结，及时解决活动中存在的问题，使活动形式更加完备，活动内容更加丰富。学期结束后，将对各兴趣小组进行考核，表彰奖励先进小组和个人，从而建立了“乡村学校少年宫”活动开展的长效机制，确保了各项活动的正常开展。四、精心组织，丰富“少年宫”主题教育活动学校是少年宫的主体，学生是少年宫的主人，本着“弘扬个性 面向全体”的原则，活动开展以来，学校充分利用现有场地、设施和师资，不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。学校将每周“快乐星期三”下午16：4517：35大课间时间定为兴趣小组集中活动时间；双休日上午9：00-10:30、下午14：30-17：00，节假日上午9：00-11:30、下午14：30-17：30，寒暑假周一至周五上午9:00-11:00，少年宫向社会开放所有场地，为周边区域的未成年人提供学习和展示的舞台。一是认真开展思想道德教育。“乡村学校少年宫”是开展第七小学未成年人思想道德建设的重要阵地，我们利用图书阅览室，开展“悦”读活动，引导学生读经典名著，与经典对话，开展“复兴中华 从我做起”、“学雷锋，做有道德的人”等读书演讲比赛；利用少先队部开展“文明礼仪伴我成长”主题实践活动、“经典诵读”、“班班有歌声”、“墨香七彩园”书法特色教育等活动，开展清明节“网上祭先烈”签名寄语、读书征文比赛等活动，教育未成年人争当热爱祖国、勤奋学习、品德优良、团结友爱的“好少年”。成立了校园志愿者队伍，组织学生参加社会志愿活动，到校外社会实践基地和周边社区学雷锋、做好事。利用谈心室，安排经过专门培训过的教师担任心理辅导员，对学生进行心理健康辅导，让孩子在交流谈心中，感受学校的温馨和师长的关怀，促使他们健康成长。通过发挥各活动室的作用，开展各类教育活动，为推进素质教育，加强未成年人思想道德建设开拓了一片新天地。二是广泛开展各类文体活动。建宫以来，少年宫开展了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、棋类等体育活动，促进阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质，成功举办了师生趣味运动会和“快乐成长 放飞梦想”文艺汇演，受到社会各界的广泛好评。在有特长的教师的指导下，开展了绘画、手工制作、唱歌、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养了学生的兴趣爱好、动手能力和正确的审美观，陶冶了情操，提高了广大学生的艺术素养。三是加强学生科技创新能力培养。“乡村学校少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。为实施创新教育，从培养创新精神入手，在假期，我们组织学生参加“科普知识”竞赛活动，还通过科普讲座、科普宣传栏、小发明、小创造、科技小制作、动手做实验、到绿色网吧上网等活动，培养学生爱科学、学科学的兴趣，提高科学素质。通过开展“巧手慧心”“环保小达人”等以“低碳环保”为主题的手工作品大赛活动，在检验学生动手能力的同时，也为其提供了一个赛创意、赛创新的锻炼平台。一分耕耘，一分收获。在市、县领导和有关部门的关心指导下，我校“乡村少年宫”在提升教育教学质量、提高青少年综合素质等方面取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、益智创新、道德情感、文明礼仪等方面都有很大的提高，有力地促进了素质教育的深入实施，促进了学生的全面发展，开创了第七小学未成年人思想道德建设的新平台。自“七彩”少年宫创办以来，短短的一年多时间里，学员裴亚茹在全县六项技能竟赛中获得一等奖，学员唐彩云等两人获三等奖，文学社的许寒梅学员在泉州市“学习雷锋，做讲诚信的好学生”征文演讲比赛中获得三等奖，王诗雨等多位学员在县书法现场赛中分获一二三等奖。今年11月份，少年宫组织学员积极参与“迎春纳福”才艺对对碰活动，在寄送学员作品的同时，更收到来自吉林省蛟河市拉法学校的布艺画、盘画等联谊作品。如今，少年宫又迎来泉州市商贸促进会的挂钩共建，为各项工作规范运行开辟了更为广阔的道路，少年宫各项工作已规范运行，项目活动正常有