首师大附中百年校庆校史馆——澄净意.ppt

,校史馆确定方案,目 录,方案策划,基本原则,突出一个主题,把握一个根本,注重两个结合,表现四个方面,围绕“百年树人成德达才薪火相传再创辉煌”的主题，在百年校庆的基础上，挖掘新的内涵，增加历史凝重与人文气息。,体现为以人为本，以观众为中心；校史馆主题的确立，展品的选配、展示形式的设计都应以满足教育文化的宣传、优良传统的继承、学术研究的需求，考虑主要观众的需要，创造一个方便舒适的参观游览环境。,一是附中百年历史；二是表现百年来积淀的学校文化；三是表现附中如今的教学现状 ；四是展示内容的教育性与继承性。,一是教育与文化的结合：注重设计元素的教育意义与文化内涵。 二是形式与内容的结合；校史馆的创意、设计要能充分反映陈列的内容。,布展方案,校史馆的布展总体分为五大部分： 第一部分：前言 第二部分：百年树人（含英咀华明耻强邦；厚德载物报国明志） 第三部分：成德达才（春风化雨德泽育人；立德以诚吾辈楷则） 第四部分：薪火相传（传道授业为师之道；薪火相续泽被青史） 第五部分：再创辉煌（百年砥砺花妍果硕；四季耕耘再创辉煌）,总体构思,校史馆不仅仅是展示历史，而是丰富校园文化的一个教育基地。校史馆布展后，应兼具铭史、教育、文化等功能；充分发挥其文化教育基地的重要作用，为附中学子提供了解学校历史、明确自己使命的平台。,功能定位,五大亮点,历史与时代并重的色形搭配,沉稳的棕褐色展示了历史的厚重，温暖的背景色营造和谐舒适的展览氛围。墙面上突出现代设计构型，用颜色和材质表示历史，用现代的表现形式进行穿插。,充分考虑了空间的难点改造问题，达到消防要求，保留了一个储物间消防栓，避开了两个维修门，厕所使用且隐蔽。,难点 改造,区域空间核心亮点设计,依据展区形成五大设计亮点，前言厅的文脉绵延，百年树人厅的足音空谷，成德达才厅的修身致远，薪火传承厅的校庆标志主题雕塑，以及再创辉煌厅的以学校沙盘为主的实物展示空间。,明暗线的历史回眸,展厅主体内容做为校史馆的明线，同时在地面做出代表附中百年历程的参观流线作为暗线。顺畅、连贯、易辨，走向科学、合理，将展示内容完美体现。,声光电的多重运用,在百年树人厅、成德达才厅以及再创辉煌厅设置三个LED屏，文脉绵延主题雕塑等运用了声光电等手段，展柜根据空间区域特点进行个性化设计。,概念分析,俯视图,展示主题,薪火相传 再创辉煌,百年树人厅,成德达才厅,薪火相传厅,再创辉煌厅,含英咀华明耻强邦 厚德载物报国明志,百年树人 成德达才,春风化雨德泽育人 立德以诚吾辈楷则,传道授业为师之道 薪火相续泽被青史,百年砥砺花妍果硕 四季耕耘再创辉煌,受众分析,专家 关注：规划思路、展示手法。,兄弟学校 关注：猎奇、参观；了解学校的人文历史,政府领导 关注：学校的文化建设，校史馆承建质量；资金的合理利用,媒体记者 关注：为报道获取素材，展示内容手段的科技型、创新性、突破性等。,本校学生 关注：校史馆外观，视觉效果；学校历史,学校教师 关注：学校历史、文化；校史馆教育与文化的结合,设计定位,亲民互动性,布展可更性,环保科技性,大量环保新材料的运用，体现科技环保的设计概念。,考虑展馆信息的实效性和阶段性，展项设计上充满方便布展内容的及时更新。,考虑吸引普通观众的参与热情，设计互动展项，在游戏中体会规划的乐趣。,四大亮点,历史与时代并重的色形搭配,明暗线的历史回眸,声光电的多重运用,用颜色表现历史，用造型表现现代,突出100的内涵 明暗线的搭配,现代化的展示方式拓宽观展视觉,区域空间核心亮点设计,不同区域的不同 核心形成统一主题,色彩与选材,以琉璃黄和中国红为主色调，局部配合亚白色,选材,镜面不锈钢 仿石漆造型墙 PVC雕刻板 木艺雕刻造型 灯片灯箱 生态吊顶 东鹏宾利法尼亚地板,百年历程,常常用历史长河来形容浩瀚的时间，100个年标牌就是附中流淌的百年历程， 大事记年份标牌突出。下沉式钢化玻璃封闭甬道，甬道内侧设置灯带，用以灯光指引路线。这样的设计既起到引导人流，又寓意深远。,多媒体设备应用,百年树人厅校史宣传片展示屏,成德达才厅学生发展宣传片展示屏,再创辉煌厅学校发展宣传片展示屏,薪火相传厅多人抢答系统,校史馆展柜,成德达才厅展柜,再创辉煌厅对外交流展柜,再创辉煌厅学校荣誉展柜,薪火相传厅展柜,再创辉煌厅拥有独立空间，可以改造为临时展厅，用来展示学生书画展，科技展等各类临展。,临展厅应用,区域划分与参观流线,区域划分,拓宽大门，解决参观路线出入问题 卫生间门口部分通过制造主题墙隔断，将卫生间以及消防栓隐藏起来 在成德达才展厅以及薪火相传展厅设置展板墙，对空间进行了分割，对流线进行引导 利用承重墙的隔断性改造成再创辉煌厅，将学校荣誉与设备集中展示，重要实物封闭保存,参观流线,鸟瞰图,鸟瞰图,展厅设计,前言,引言： 时光荏苒，首都师范大学附属中学历经风雨洗礼，迎来百年华诞。 百年求索，百年寻梦！几经沉浮，几经变迁，几易校址和校名，历代附中人披荆斩棘，勇往直前，用艰辛与奋斗写就了一段段精彩传奇，用奉献与创新铸就了一座座发展丰碑，用激情与梦想演绎了一曲曲动人乐章。 筚路蓝缕，自强不息！附中以一个世纪的执着无悔和厚重积淀书写了一部充满奋斗与追求，光荣与梦想的历史，为社会发展做出了积极贡献！ 抚今追昔，心潮激荡；登高望远，前景辉煌。值此校庆良辰，特建馆布展，以实物、图片、文字、影像展示学校历史与成就。抚今追昔，可晓前贤之掌故，既往之业绩，服膺多少人物！让我们团结协作，努力进取，再创辉煌。 展区内容： 还原正志校门 学校概述 校标校旗 理念校训,还原正志校门,铭记历史，不单单靠心中想象，更要靠真实触摸，为此将校史馆大门设计为正志中学大门的形态，用古朴的门廊来体现附中悠久的历史，让观众未入其门，先受其势，在心智体验上占据“悠久”这一资源。,文脉绵延 校史馆前言厅主题雕塑,进入校史馆第一个映入眼帘的便是文脉绵延主题雕塑。主题雕塑源于附中校徽，将校徽中1914、书籍、字母的元素做了立体构架。镌刻在石材上的1914见证了附中的发轫，翻书的造型是展厅的前言，螺旋上升“S”形象既代表了首师大附中的首字母，又代表了百年来附中虽经历种种磨难，但依旧披荆斩棘，不断前行。,百年历史底蕴孕育了丰富的办学理念，诸如历久弥新的“成德达才”育人理念，“自觉、勤奋、求实、创新”的校训以及“国内领先，国际一流”的奋斗目标。这些是一所学校的精神核心，是学校发展的不竭源泉。用立体方块浮雕形成跃动的思维流线，使观众第一时间感受到附中现今的精神面貌。,育人目标,引言： 年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，首师大附中的前身正志中学建立了。从军阀混战到民国政府，从抗日战争到新中国的成立，不管是正志中学还是成达中学，附中的前辈们始终没有忘记学以自强，贡献国家，御敌强邦。“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物”，正所谓“终身之计，莫如树人”，附中学子成才之后，以“修身齐家治国平天下”为个人使命，在建设新中国的过程中，每一位附中学子报国明志，贡献力量。 展区内容： 徐树铮传记 六个学校变迁 历任校长及知名校友 校董及书记 校友录及毕业照 校史撷珍,含英咀华明耻强邦 厚德载物报国明志,百年树人厅,铁珊引航徐树铮传,附中创始人徐树铮号铁珊，整个展馆的参观路线由徐树铮肖像起，意在追寻创始人的足迹，正如正志中学的命名中包含的对学子的期望，前事不忘后事之师，附中学子应对得起“正志”二字。立体方块堆积风格的展示方式记录了时间流线，形式的起伏代表历史的变迁；在强调展示功能性的同时，历史感与设计感并重。,沧海桑田六校变迁,沧海桑田区展示了自1914年正志中学建立到今天整整百年的附中变迁史。用石面漆饰面形成六根立柱，分别记录附中六个校名相对应的历史，擎起了附中百年历史的脊梁，气势博大，又体现出附中发展中披荆斩棘的历程。,足音空谷历任校长及校友,空谷足音源起于庄子。足音空谷区用十二块长条木柱镌刻着十二位校长、知名校友、校友录等史料，围在木柱后面布满竹林。竹林掩映，清谷幽兰，形成旷远空灵之感。体现了附中百年的人文精神，营造了正志、方正，刚直不阿的育人氛围。校长和知名校友的事迹以及教诲仍徘徊于百年之后的今天。,引言： “千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”叶圣陶先生如是说。教学与德育是学校工作永恒的两大主题，首师大附中的前身正志中学开始，便注重对学生的德育培养，正志本身便是端正志向之意，1920年改名成达中学，意在培养“成德达才”的社会中坚，皆为对学生德行方面的期望。百年来，随着附中的不断发展，办学理念、办学目标历久弥新，附中妥善解决了“德育领先”和“教学为中心”的关系，每一位教职员工明确了自己的育人职责，真正做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。春风化雨德泽育人，立德以诚吾辈楷则。 展区内容： 办学特色 德育为先 校本课程 创新实践新课程 丰富多彩的人文校园,春风化雨德泽育人 立德以诚吾辈楷则,成德达才厅,“修身”源于礼记大学,“致远”来自诸葛亮诫子书，目的皆在于教人如何做人。中间启智之树象征附中，在空中散发的枝干则象征着附中学子成材且成才，树枝连接成德达才厅展示内容。整体寓意为环境育人，既是校园的硬件环境，亦是附中修身致远的育人氛围。,修身致远成德达才厅主造型,修身致远成德达才厅墙面造型,引言： 韩愈师说:“师者,所以传道授业解惑也”。一代代老师，一代代学子组成了一所学校完整的历史，优秀的学校首先需要优秀的教师，附中自成立之日起便聚集了一批有历史影响的名师，包括蔡元培、周作人等校董成员；而今天附中更是形式了完备的青年教师培养系统，例如学习“四法”以及为青年教师安排骨干教师为师等。优秀教师能更好的培养出优秀的学子，百年来，附中培养了一大批为社会作出积极贡献的学子，他们的名字被各行各业的历史所铭记。附中在不断的发展，就想历史上所做的那样，不论是老师还是学生，附中的精神与文化代代相续，泽被青史。 展区内容： 教师学生概述 勤耕果硕 利事精工 创新教育实验班 名师工程 优秀学子,传道授业为师之道 薪火相续泽被青史,薪火相传厅,薪火相传主题造型,“九层之台，起于累土”，如今的高台，历史的累土。六面底座分别记载六易校名的时间，时间下面分别嵌有六个时期的砖材，真正做到把历史放进展馆，底座参差的造型是附中栉风沐雨的写照，为薪火相续奠基。 揽世纪风云，踵铁珊步武，秉昂藏之气，传燃薪之火。蓬勃向上的火焰是指路明灯，是一代代不停前行的附中人；是成德达才，笃笃箴言的践行者；是耕勤果硕，百年砥砺的执行人。 附中那舞动的火焰已传承百年。庆百年华诞，忆百年峥嵘，阅百般春色，纳百种秋果，百折不挠，树百倍信心。,薪火相传主题造型,引言： 悠悠岁月，匆匆时光，世事变迁，百年旅途。一百年沧桑砥砺，薪火相连；一百年栽桃培李，春华秋实。附中用百年的时间培养了大量人才，赢得了大批荣誉，诸如：北京市首批重点中学，首批北京示范性高中等，李岚清副总理曾经为附中题词“认真贯彻德智体全面发展的教育方针，为办好我国的素质教育起示范作用”。历史需要铭记，但更需要迈开步伐向前看，年年花似锦，今年花更红，附中用今天的努力，去实现明日的辉煌。 展区内容： 对外交流概述 首都师大附中国际交流部 对外的研修与互访 中美高中实验课程项目 孔子课堂与汉语考试考点 学校荣誉 结束语,百年砥砺花妍果硕 四季耕耘再创辉煌,再创辉煌厅,附中展厅展品十分丰富，充分的空间展示并保存这些文物非常重要，因此我们设计了以实物展示为主的再创辉煌厅，展示附中先进教学设备的更替，对外交流中收到的礼品，主墙面展示学校的荣誉包括奖杯奖状等。,学校荣誉,在实物展厅中央放置学校沙盘，悠久历史的首都师范大学附属中学全貌尽收眼底。,学校实景沙盘,结束语以书法字体镌刻于墙面，借用书法用笔的疾徐、顿挫、顺逆、刚柔、墨色的浓淡等章法及结构形式，表达出对首师大附中校史馆的总结。同时将校长寄语记录于此，体现出校长对学子的殷切期待与支持。,结束语,本方案通过对展示内容的总结分类，遵从严谨的内在逻辑，形成流畅的观展路线。 拾阶而上映入眼帘的是庄严而古朴的正志旧校门，轻推