肾占位的护理查房ppt幻灯片课件

肾占位的护理查房,泌尿外科 谷 梅,查房目的,运用护理程序，以病人为中心，解决病人现在和潜在的护理问题； 发现护理工作质量不足及时予以纠正； 结合病人实际情况，进行针对性教学，提供护理工作水平。,病史汇报,责任护士谷梅汇报病史： 患者，刘影，女，55岁。主诉：左腰部酸胀不适，一月余入院，CT提示左肾占位，于5月24日入院治疗，给予完善相关检查，于5月31日在全麻下行左肾根治性切除术，术后带入导尿管及左腹膜后引流管，引流管引流通畅，给予抗炎、止血、止咳等对症治疗，目前恢复良好。,体格检查,入院时体温36.5摄氏度，脉搏78次/分，呼吸20次/分，血压114/78mmHg。发育正常、营养中等，神志清，精神可，自主体位，查体合作。皮肤黏膜无黄染及出血点浅表淋巴结未触及肿大。头颅无畸形，颜面无浮肿，双侧瞳孔等圆、对光反射灵敏，耳廓无畸形，鼻通气畅。双肺呼吸音清，心律齐，腹部平坦，腹软，全腹无明显压痛及反跳痛，肝脾肋下未及移动性浊音，肠鸣音可。生理反射存在，病理反射未引出。 专科情况：双肾区无畸形，无明显叩击痛，双侧输尿管走形区无压痛。,思考,护士长提出护理问题？ 1床刘影目前存在哪些护理诊断？护理措施是什么？达到预期的护理效果是什么？病人的健康教育又有哪些？,临床表现,1.血尿 间歇无痛性肉眼血尿为常见症状，表明 肿瘤已侵及肾盏、肾盂； 2.疼痛 多为腰部钝痛或隐痛，因肿瘤生长牵张 肾包膜或侵犯腰肌、临近脏器所致；血块 通过输尿管时也可导致肾绞痛； 3肿块 肿块亦为常见症，状，大约1/31/4肾 占位患者就诊时可发现肿大的肾脏。 4.副瘤综合征 高血压、贫血、发热、肝功能异常等，约有2%3%的患者会出现精索曲张或腹壁静脉扩张。,护理诊断,1、有感染的危险（与皮肤破损有关） 2、皮肤完整性受损（与全身重度水肿有关） 3、焦虑（与家庭关系，病程长，预后差有关） 4、体液过多（与小便少，低蛋白血症有关） 5、疼痛（与手术创伤及全身多处转移有关）,护理措施,1、术前了解患侧肾的病理变化及对侧肾功能情况。 说明手术后置入各种管道的作用及需配合的事项。为明显改善病人的体质，增强手术的耐受力，鼓励病人多食用高蛋白、高热量、高维生素饮食，纠正贫血和低蛋白血症。,护理措施,2、心理护理： 大多数病人突然知道已确诊患肾占位时，最初心理上难以承受这种恶性刺激，表现出悲观失望、萎糜不振、失眠、厌食、情绪烦躁不安等。护士和患者家属应深切理解病人的心理变化，关怀体贴病人，给予最大的精神鼓励与病人建立良好的病护关系。耐心解释治疗的安全性和手术对挽救生命的必要性，以使病人思想稳定，配合治疗。 3、详细观察术后第一次排尿的时间、尿量和颜色。如术后6小时无尿或排出大量血尿，应及时与医生联系。注意每日的尿量、颜色、性质，必要时留取标本化验。,【术后护理要点】,1、避免并发症：出血 护理措施： 要密切观察患者生命体征 观察引流管引流物情况:若病人术后引流量较多、色鲜红且很快凝固，同时伴血压下降、脉搏增快，常提示有出血，应立即通知医生处理； 止血、输血和补液,2、预防感染 护理措施： 加强营养，增强抵抗力； 注意保持管道通畅，防止引流液逆流； 保持切口清洁干燥，及时更换敷料。,【术后护理要点】,3、消除患者恐惧、焦虑情绪 护理措施： 做好术后病情的讲解； 加强患者社会支持系统； 做好健康教育，增强患者自护能力。,【术后护理要点】,4、加强营养支持 护理措施： 患者肾功能正常的情况下，给予高蛋白、高维生素、易消化饮食，增强患者抵抗力，促进患者的康复； 患者肾功能较差时，给予优蛋白饮食,【术后护理要点】,5、预防急性肾功能衰竭的发生 护理措施： 留置尿管，准确记录尿量； 及时复查肾功能、电解质；,【术后护理要点】,讨论补充,1.已提出的护理问题及其目标、措施、评价是否合理？ 2.现存和潜在还存在哪些护理问题？ 3.通过查过房，发现了护理工作中的哪些不足？ 4.关于肾占位根治术病人的护理，还有哪些需要补充的？,讨论补充,张媛媛补充：妥善固定引流管，告诉病人及其家属引流管的注意事项，防止导管滑脱。 丁梅补充：鼓励患者床上适当活动，防止压疮和下肢静脉血栓的形成。,健康教育,1、饮食指导 多进食高营养，易消化的清淡饮食，如鸡蛋，牛奶，瘦肉等。忌烟 酒，一定要告诫病人吸烟对于本病的危害，还要严格限制钠盐的摄入。 2 、心理指导 指导家属多与病人沟通，参与疾病的护理，给病人以情感支持，满足病人的身心需要，安排好所有病人担心的事情，让病人无后顾之忧，以利于其积极配合治疗。,健康教育,3、教会病人及家属通过正确测量每天的出入量、体重来评估水肿的变化，双下肢水肿的病人，抬高肢体，利于减轻水肿。 4、保持病室整洁，空气清新，定时开窗通风，还要注意个人卫生，预防感染，适量的活动可以增强机体抵抗能力。,总 结,主持人总结： 通过组织护理业务查房，促进了大家的护理思维发展，