氧气和氧化第二课时浙教版.ppt

复习,约占空气体积21的气体是_,氧气,你知道氧气有哪些 物理性质吗?,(1)在通常状况下,氧气是_的气体,无色无味的,(2)氧气_溶于水,(4) 可液化成_ 色液态氧 凝固成_状蓝色固体,(3)在标准状况下,氧气的密度比空气_,氧气物理性质:,略大,不易,淡蓝,雪花,在压强1.01105帕,-183,-218,闻气体的正确方法是：,用手扇动气体,用手在瓶口轻轻的煽动，使极少量的气体飘进鼻孔，不可以将鼻孔直接凑到瓶口去闻气体的气味,注意！,实验室收集氧气的方法,向上排空气法,排水集气法,（氧气不易溶解于水）,（密度比空气略大）,将一根带火星的木条伸入氧气瓶中，,带火星木条在氧气中_,这说明氧气能_,复燃,燃烧,支持,氧气具有_性,助燃,将一根燃烧着的木条伸入氧气瓶中,氧气是一种化学性质_气体,比较活泼,许多物质能在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,现象：,硫在氧气中剧烈燃烧， 产生_火焰， 生成了一种_的气体,明亮的蓝紫色,有刺激性气味,二氧化硫,如何用文字表示上述变化过程呢?,点燃,硫,氧气,二氧化硫,S,O2,SO2,点燃,硫在空气中燃烧发出_色火焰,微弱的淡蓝,铁丝在氧气中燃烧,现象：,铁丝在氧气里剧烈燃烧、 火星四射，并放出大量的热， 生成一种_固体,黑色,叫,四氧化三铁,铁,氧气,四氧化三铁,点燃,下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：,（ 铁丝为什么要绕成螺旋状? 。 铁丝前端为什么要系一根火柴? 。 集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是 。,使铁丝受热面积增大,引燃铁丝,为了防止生成物或熔融的铁溅落使集气瓶底破裂,木炭在氧气中燃烧,木炭 剧烈燃烧， 发出白光，放出大量的热， 生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,现象：,二氧化碳,红磷在氧气中燃烧的主要现象:,产生 白烟,助燃性,化学性质（活泼）,与碳反应,与硫反应,与磷反应,与铁反应,（白光）,（蓝紫色火焰）,（白烟）,（火星四射）,二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁这三种物质在组成上有什么共同点？,思考：,由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫_。,1、Na2CO3是氧化物吗？为什么？ 2、氧化物是不是就是含氧化合物？,氧化物,判断一下是氧化物吗？,H2O C6H12O6 H2SO4 O3 CuO,1.下列物质分别与氧气作用，生成物为固态的是（ ） A 木炭 B 硫 C 铁丝 D 蜡烛,练习,2.下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细纱或水的是( ) A.木炭 B铁丝 C.硫 D红磷,实验,1、制备一瓶澄清的石灰水 2、用吸管向瓶内吹气，观察瓶中的 现象 ,澄清的石灰水变浑浊,实验说明了什么？,人的呼吸 会 消耗 氧气， 产生 二氧化碳,再思考,人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢?,你的猜测是?,组成人体的_ 与氧气发生化学反应.,有机物,记得人体的主要供能物质是什么吗?,葡萄糖(C6H12O6),人体吸入氧气后,葡萄糖与氧气反应, 生成了 水 和 二氧化碳,同时释放出能量 你能写出其中的反应过程吗?,酶,动物、植物、微生物等生物体。,能进行呼吸作用的还有哪些物体?,人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时释放出能量的过程-,呼吸作用,你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？,为生物的生命活动提供能量。,食物燃烧和呼吸作用可用下表比较,二氧化碳 和水,二氧化碳和水,是,是,剧烈 快速,缓慢,食物 和氧气,细胞内有 机物和氧气,酶,物质与氧 气发生反应,举个例吧,你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。,金属的生锈现象,一些麦堆的自燃现象,橡胶、塑料的老化现象,物质和氧发生的化学反应,-氧化反应,金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。,物质和氧发生的化学反应,-氧化反应,氧气的化学性质：,在氧化反应中， 氧气具有氧化性。,这里的氧可以指氧元素，不一定是指氧气， 能提供氧元素的统称为氧化剂， CuO + H2 Cu H2O,而氧气是最常见的氧化剂,氧气提供氧,阅读：氧气的发现和工业制氧P41,工业上：氧气的工业制法,如左图的大量氧气是利用什么原料？通过什么方法制取的？,空气,多次压缩,降温,液态空气,低温蒸发,196,氮气,N2,沸点-196（低）,液氧,O2,沸点-183（高）