河南七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第1课时教案新人教目标版.docx_第1页
河南七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第1课时教案新人教目标版.docx_第2页
河南七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第1课时教案新人教目标版.docx_第3页
河南七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第1课时教案新人教目标版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

What time do you go to school课 题Unit 2 What time do you go to school?SectionA(1a-2d)课时安排共(5)课时课程标准 P16 学习目标1. :通过图片展示和师生互动,学生能熟练熟记1a的核心词汇: 2. 通过听力练习,学生能够准确运用问候语进行对话交流。 3. 通过小组合作,情境对话,学生能够熟练活用问候语。教学重点1) 掌握时间的简单表达方式。2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。教学难点when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。教学方法小组合作,听说训练教学准备PPT,彩色粉笔课前作业 认读并书写本课单词1. 个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。1. 根据汉语写单词、短语:起床_穿上衣服_洗淋浴_刷、刷净_牙齿(单复数形式)_通常地、一般地 _四十_从不、绝不_早的_ 五十_教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人: )环节 一Step 1 Lead-in 1. Greet the Ss as usual. 2. Watch a short video program about daily activities. Step 2 Presentation1. 出示一个可以转动时分针的大钟,一边调整时间,一边询问学生时间“What time is it?”。学生们在老师的帮助下回答时间:Its six oclock. Its seven twenty. (给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式)2. 调整时钟到某个时间,然后说:I get up at 6:00I go to school at 6:45等;再询问学生:What time do you get up? 等,引导学生回答,从而引出本部分的重点目标句型。学生们一边观看大钟,一边认真听老师的描述,然后回答老师的问题I get up at,从而学习本部分的重点目标句型。课中作业 Finish 1a环节二Step 3 Listening 1. 播放1b部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配。2. 学生们听1b部分的录音,根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配,完成1b部分的学习任务。3. Check the answers: Step 4 Pair work1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations.Step 5 Listening 1. Work on 2a; T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversations. Just listen. Then, listen to the recording again, and circle the clubs you hear. Check the answers with the class. 2. Work on 2b; 课中作业1a, 1b,2a, 2b环节三Step 6 Pair work 1. Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join. T: What club does Lisa want to join? S1: She wants to join the chess club. T: Can she play chess? S1: No, she cant. 2. Ss work in pairs to practice asking and answer about Lisa, Bob and Mary. 3. Ask some pairs to act out their conversations.Step 7 Role-play 1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the dialogue by themselves and try to find out the answers to these questions. 2. Explain something that Ss cant understand. 3. Ss work in pairs to act out the conversation. 课中作业: Role-play the conversation.课后作业设计: I. 词汇B) 根据首字母或汉语提示完成各句所缺单词6. What t_ do you usually get up?7. T_ for your letter.8. School s_ at nine oclock.9. My mother gets up at _(大约)7 oclock.10. My dad usually takes a _(洗澡) in the morning Step 9 Homework1. Remember the new words and expressions after class.2. Recite the conversation after class. 3. Write English names as many as possible in the exercises book.(修改人: )板书设计:Section A (1a-2d)Drills:1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty?2. What time does Scott eat breakfast? He eats breakfast at nine. 3. When do you usually go to work? I usually go to work at eight. 2a:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论