课堂语言及板书设计题库.doc

课堂语言及板书设计单选题在教学中教师运用的最基本、最广泛的表达手段是收藏A.体态语言B.多媒体C.书面语言D.口头语言回答错误!正确答案：D在课堂上教师应当把口语语速控制在收藏A.每分钟50100字之间B.每分钟200250字之间C.每分钟100150字之间D.每分钟150200字之间回答错误!正确答案：D在下列各组中，完全属于口语表达修饰要素的一组是：收藏A.语速和语调B.语调和语音C.语音和词汇D.语法和语速回答错误!正确答案：A学习一个国家的语言，会不自觉的对其风俗、习惯和文学、艺术表示好感或认同。这是语言的收藏A.思维训练作用。B.交际作用C.文化陶冶作用D.信息传递作用回答错误!正确答案：C“标号要规范。”这是对（ ）板书的要求。收藏A.对比式板书B.演算式板书C.问答式板书D.提纲式板书回答错误!正确答案：D与教学口语相比，下列哪一项不是书面语言的特点收藏A.可视性B.机动性差C.可自然保留D.规范性回答错误!正确答案：D下列项目中，不属于书面语言结构规则的是收藏A.语法规则B.拼写规则C.行文款式D.用词规则回答错误!正确答案：D把语言划分为口头语言、书面语言、体态语言和机器语言的划分根据是：收藏A.语言的信息载体B.语言的形式C.语言的属性D.语言的功能回答错误!正确答案：A重点词语板书设计的核心是（ ）。收藏A.提取重点词语B.设计词语摆布形式C.研究教案D.划分主板书区和副板书区回答错误!正确答案：A多媒体有许多优点，但也有不适合使用的方面。下列几点中不适合使用多媒体的是：收藏A.展示动画B.激发学习兴趣C.提高教学效率D.书写和作图示范回答错误!正确答案：D在课堂上，教师的体态表达收藏A.应当与口语表达一致B.可以分工表达不同的内容C.应当根据教学目标单独考虑体态表达D.应当随其自然，不必考虑讲授内容回答错误!正确答案：A重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是收藏A.结构式B.自由式C.序列式D.分组式回答错误!正确答案：A把黑板划分为主板书区和副板书区，这是根据什么划分的？收藏A.板书的内容B.板书的主体C.板书的布局D.黑板的大小回答错误!正确答案：C有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可以退居幕后，这时的教学主体是：收藏A.媒体B.学生C.教师与学生D.学生和媒体回答错误!正确答案：C重点词语板书设计的核心是收藏A.研究教案B.设计词语摆布形式C.划分主板书区和副板书区D.提取重点词语回答错误!正确答案：D有人认为，数字板书的出现是教学设备的革命性变革，由此可能导致下列四种结果。其中正确的观点是收藏A.教师退居幕后，由演员变成导演B.传统教学设备退出历史舞台C.必将引起教学过程理论的根本变革D.可以使传统教学设备与现代媒体实现优势互补回答错误!正确答案：D体态语言优于口头语言的一个方面是：收藏A.表意清晰B.词汇丰富C.表现力强D.感染力强回答错误!正确答案：D几何图形板书最好是：收藏A.用投影显示B.用圆规直尺绘制C.事先绘制D.随手绘制回答错误!正确答案：B布局随便，主副不分；不讲时机，“批量生产”；逻辑混乱，条理不清；不守规范，序号混乱。这些指的是：收藏A.教师上课的弊病B.教师板书的弊病C.教师讲授的弊病D.教师演示的弊病回答错误!正确答案：B板书的特殊作用就在于：收藏A.表达教学内容B.供学生演算C.使讲台更像舞台D.弥补口语不足回答错误!正确答案：D在课堂上，教师的视线的不良指向是：收藏A.指向学生B.指向黑板C.指向教案D.指向后墙回答错误!正确答案：D图表设计的最主要的要求是：收藏A.美观B.符合教学目标C.新颖D.版面布局合理回答错误!正确答案：B下列对数字黑板功能的论述中正确的观点是收藏A.必将取代其他一切教学设备B.可以与其他教学设备形成优势互补C.传统黑板将退出教学领域D.必将用鼠标取代教师动手操作回答错误!正确答案：B在以传统板书为主的综合板书中，必须由多媒体显示的是收藏A.重点词语B.图表C.讲授提纲D.动画回答错误!正确答案：D任何教学手段都有一定的局限性，板书也不例外。其局限性的主要表现是：收藏A.使用不当会对教学造成干扰B.表达内容十分概括C.传递信息的速度太慢D.没有声音的变化回答错误!正确答案：C在流程图中，菱形框表示：收藏A.判断B.开始C.操作D.结束回答错误!正确答案：A板书在讲解中有多种作用，其中最能起提示作用的是：收藏A.图形板书B.演算板书C.表格板书D.纲目板书回答错误!正确答案：D下列几种几何图形板书方式中，效果最好的是收藏A.随手绘制B.用投影显示C.事先绘制D.用圆规直尺绘制回答错误!正确答案：D有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可退居幕后，这时教学主体是收藏A.学生和媒体B.教师与学生C.教师与媒体D.媒体回答错误!正确答案：B下列特点中不属于教学语言行业性特点的是：收藏A.使用网络术语B.使用教育术语C.使用学科术语D.使用科学术语回答错误!正确答案：A教师的教学语言包括：收藏A.教师的书面语言和体态语言B.教师的体态语言和口头语言C.教师的口头语言和书面语言D.教师的口头语言、体态语言和书面语言回答错误!正确答案：D板书设计的要求中，针对性一项是指收藏A.针对教师特点和板书习惯B.教学内容和教学方法的特点C.针对学生的学习兴趣D.针对课型教学的特点回答错误!正确答案：B书面语言在教学中不能代替口头语言占据主要地位，是由于书面语言收藏A.具有可保留性B.更为规范简洁C.呈现速度慢D.具有可视性回答错误!正确答案：C与教学口语相比，下列哪一项不是书面语言的特点？收藏A.表达速率低B.可自然保留C.感染力强D.可视性回答错误!正确答案：C在课堂教学中处于核心地位的交流手段是：收藏A.书面语言B.机器语言C.体态语言D.口头语言回答错误!正确答案：D下列特点中不属于教学语言行业性特点的是收藏A.使用学科术语B.使用教育术语C.使用网络术语D.使用科学术语回答错误!正确答案：C在板书中，有的内容可以随写随擦，这主要是指写在（ ）区域的内容。收藏A.写在主板书区的内容B.无论哪个区域的内容都不能随写随擦C.无论哪个区域的内容都可随写随擦D.写在副板书区的内容回答错误!正确答案：D每节课是否需要板书课题，正确的看法应当是收藏A.只有提纲式板书需要书写课题B.任何板书形式都需要书写课题C.只有重点词语式板书需要书写课题D.只有问题式板书需要书写课题回答错误!正确答案：B对有效言语交际的条件中的“共同的经验范围”一条的正确理解应当是收藏A.必须说同一种语言B.必须是同一国籍的国民C.必须有共同的工作经验D.用同一“码本”进行编码和解码回答错误!正确答案：D在下列口语要素中，哪一个不是基本要素？收藏A.语调B.语法C.词汇D.语音回答错误!正确答案：A板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这是根据板书的（ ）划分的？收藏A.板书的形式B.板书的时机C.板书的内容D.板书的作用回答错误!正确答案：B板书设计的最后步骤是收藏A.图文布局设计B.写出设计方案C.划分板书区域D.彩色装饰设计回答错误!正确答案：B统计表表身的数据应当收藏A.末尾数字对齐B.不必对齐C.小数点对齐D.首位数字对齐回答错误!正确答案：C在重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是：收藏A.分组式B.结构式C.自由式D.序列式回答错误!正确答案：B在下列表述板书的要求中，错误的一项是 （ ）。收藏A.不能书写错别字B.一般不得使用繁体汉字C.不得使用外文字母D.一律不得使用表外简化字回答错误!正确答案：C教师语言风格的塑造主要应当根据：收藏A.教学内容的变化B.自己的个性特点C.社会流行风气D.教学对象的不同回答错误!正确答案：B把语言划分为口头语言、书面语言、体态语言和机器语言的划分根据是收藏A.语言的信息载体B.语言的属性C.语言的功能D.语言的形式回答错误!正确答案：D在文字与图表综合板书中，居于主导地位的应该是：收藏A.图形B.文字C.表格D.三者皆可居于主导地位回答错误!正确答案：B在课堂教学中，教师应当把语速控制在收藏A.每分钟200字以上B.每分钟100-150字C.每分钟100字以下D.每分钟150-200字回答错误!正确答案：B板书设计要求的完整性是指：收藏A.一个讲授单位的相对完整B.一个短语的相对完整C.一章教材的相对完整D.一个句子的相对完整回答错误!正确答案：A在纲目板书与重点词语板书的综合中，应当收藏A.二者并重B.以纲目板书为主C.根据教学目标确定D.以重点词为主回答错误!正确答案：B有人认为，数字板书的出现是教学设备的革命性变革，由此可以导致( )。其中正确的观点是：收藏A.教师退居幕后，由演员变成导演B.引起教学过程理论的根本变革C.使传统教学设备与现代媒体实现优势互补D.传统教学设备退出历史舞台回答错误!正确答案：C要求学生语言表达要有条理，合乎逻辑，可以发挥语言的收藏A.思维训练的作用B.传授知识的作用C.文化陶冶的作用D.情感交流的作用回答错误!正确答案：A任何教学手段都有一定的局限性，板书也不例外。其局限性的主要表现是收藏A.使用不当会对教学造成干扰B.书写内容过于简洁C.表达内容十分概括D.传递信息的速度太慢回答错误!正确答案：D体态语言之所以不能在教学信息传递中处于主导地位，是由于它收藏A.感染力强B.形象直观C.表意模糊D.表现力强回答错误!正确答案：C对于板书课题，正确的做法应当是收藏A.任何形式的板书都需要书写课题B.只有重点词语式板书需要书写课题C.只有提纲式板书需要书写课题D.是否书写课题有教师随意掌握回答错误!正确答案：A教师用拇指和食指相对表示书本的厚薄，这是运用体态语言的收藏A.指示作用B.直观作用C.强化作用D.示范作用回答错误!正确答案：B在板书与讲授的关系中，应当收藏A.可以灵活掌握B.以板书为主C.以讲授为主D.二者无主次之分回答错误!正确答案：C在以板书为主的教学中，必须由多媒体显示的是：收藏A.讲授提纲B.图表C.动画D.重点词语回答错误!正确答案：C在板书与讲授的关系中，应当（ ）。其中正确的看法是：收藏A.可以灵活掌握B.以板书为主C.以讲授为主D.二者无主次之分回答错误!正确答案：C在教学中教师运用的最基本、最广泛表达手段是：收藏A.体态语言B.多媒体C.口头语言D.书面语言回答错误!正确答案：C多媒体有许多优点，也有不适合使用的方面。不适合使用多媒体的是收藏A.激发学习兴趣B.展示动画C.书写和作图示范D.提高教学效率回答错误!正确答案：C在图表板书中标题、标号的正确位置是收藏A.在图形的上方、表格的下方B.在图形的下方、表格的上方C.统统都在下方回答错误!正确答案：B下列对数字黑板功能的论述中正确的观点是：收藏A.传统黑板将退出教学领域B.必将用鼠标取代教师的动手操作C.数字黑板必将取代其他一切教学设备D.可以与其他教学设备形成优势互补回答错误!正确答案：D黑板分为普通黑板、无尘黑板、磁性黑板和数字黑板，其划分的根据是（ ）。收藏A.黑板的机动性B.黑板的色彩C.黑板的功能D.黑板的材料回答错误!正确答案：C教师语言风格主要应当根据( )进行塑造收藏A.社会流行风气B.教学内容变化C.自己个性特点D.教学对象的不同回答错误!正确答案：C在重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是收藏A.自由式B.分组式C.结构式D.序列式回答错误!正确答案：C一节课无论采用何种板书形式，（ ）都是不可缺少的收藏A.板书课题B.板书问题C.板书提纲D.板书图形回答错误!正确答案：A课堂教学口语的低速性是与（ ）相比而言的。收藏A.普通话B.书面语言C.其他行业口语D.体态语言回答错误!正确答案：C要求学生语言表达要优美动听、文明和谐，主要是为了发挥语言的收藏A.思维训练作用B.文化陶冶作用C.信息传递作用D.交际作用回答错误!正确答案：B在书面语言的结构要素中，字母属于收藏A.图形B.符号C.自成一类D.文字回答错误!正确答案：D板书设计要求的完整性是指收藏A.一章教材的相对完整B.一个短语的相对完整C.一个句子的相对完整D.一个讲授单位的相对完整回答错误!正确答案：D在课堂上，教师的视线的不良指向是收藏A.指向黑板B.指向后墙C.指向教案D.指向学生回答错误!正确答案：B板书设计的最后步骤是（ ）。收藏A.彩色装饰设计B.划分板书区域C.图文布局设计D.写出设计方案回答错误!正确答案：D由于体态语言的结构要素不完整和（ ） ，所以在教学中只能起辅助作用收藏A.词汇的贫乏性B.表达的随意性C.表意的模糊性D.难以理解性回答错误!正确答案：C在下列表述板书的要求中，错误的一项是收藏A.一律不得使用外文字母B.一般不得使用繁体汉字C.一律不得使用表外简化字D.一律不能书写错别字回答错误!正确答案：A在流程图中，菱形框是收藏A.开始框B.操作框C.结束框D.判断框回答错误!正确答案：D教学书面语言运用最频繁的是：收藏A.评语B.板书C.教案D.教学总结回答错误!正确答案：B黑板分为普通黑板、无尘黑板、磁性黑板和数字黑板，其划分的根据是收藏A.黑板的机动性B.黑板的功能C.黑板的色彩D.黑板的材料回答错误!正确答案：D板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，划分的根据是收藏A.板书的形式B.板书的作用C.板书的时机D.板书的内容回答错误!正确答案：C在圆形统计图中，一般用来表示数据比例关系的是：收藏A.扇形面积B.上述三者都可以C.圆弧长度D.圆心角回答错误!正确答案：A在下列表述中，完全属于口语的基本要素的一项是收藏A.节奏、语法、词汇B.词汇、语速、节奏C.语音、语法、词汇D.语音、语调、语法回答错误!正确答案：C图表标题书写的位置应当是：收藏A.都在上方B.都在下方C.图形在上，表格在下D.图形在下，表格在上回答错误!正确答案：D一幅板书应当反映一节课或一个讲授单位的完整内容，这是为了发挥板书的（ ）作用。收藏A.提示作用B.示范作用C.完形作用D.解析作用回答错误!正确答案：C多选题文字板书包括收藏A.提纲式板书B.演算式板书C.问答式板书D.重点词语板书E.比较式板书回答错误!正确答案：A B C D E由于体态语言的（ ），所以在教学中不可能代替口头语言占据主导地位。收藏A.词汇形象B.情绪感染力强C.结构要素不完整D.表现力强E.表意模糊回答错误!正确答案：C E演算式板书必须做到：收藏A.对学生的演算进行评价B.演算正确无误C.不需演草和验算D.启发学生思维E.演算与讲解结合回答错误!正确答案：A B D E板书在讲授中有多种作用，其中可以发挥解析作用的是：收藏A.图形板书B.重点词语板书C.师生互动板书D.滞后板书E.超前板书回答错误!正确答案：A B常用的统计图有：收藏A.圆形图B.条形图C.曲线图D.直线图E.梯形图回答错误!正确答案：A B C影响语言风格的因素主要有：收藏A.质朴与华丽B.抽象与形象C.率直与委婉D.严肃与幽默E.简洁与淋漓回答错误!正确答案：A B C D E纲目式板书与比较式板书的综合运用，可以发挥收藏A.二者的互补作用B.教师的主导作用C.师生的互动作用D.纲目式板书的提示作用E.比较式板书的理解作用回答错误!正确答案：A D E教师书写不规范主要表现为：收藏A.使用表外简化字B.使用英语字母C.使用汉语拼音D.书写错别字E.滥用繁体字回答错误!正确答案：A D E板书设计的内容包括：收藏A.板书形式设计B.教学目标设计C.板书布局设计D.板书时机设计E.板书内容设计回答错误!正确答案：A C D E常用的板书图形有：收藏A.地图B.纲要信号图C.结构图D.示意图E.流程图回答错误!正确答案：A B C D E统计表的表格收藏A.横标目标志因变量B.纵标目标志因变量C.纵标目标志自变量D.没有定规E.横标目标志自变量回答错误!正确答案：B E书面语言的结构要素有：收藏A.视觉符号B.结构规则C.汉字D.词汇E.标点符号回答错误!正确答案：A B D综合式板书与单一式板书相比，其优势在于：收藏A.可以优势互补B.图文并茂，强化学习效果C.符合美学要求D.更适合综合课型E.更能展示教师的创造才能回答错误!正确答案：A B D按板书主体划分，可以分为：收藏A.教师板书B.数字化板书C.投影板书D.学生板书E.互动板书回答错误!正确答案：A D E在比较式板书设计中，不可缺少的项目有：收藏A.比较的结论B.标号C.比较的题目D.比较的材料E.课题回答错误!正确答案：A C D E互动型问答式板书可以收藏A.教师出题，教师答题B.学生出题，学生答题C.学生答题，教师评价D.出题而不需要回答E.学生答题，学生评价回答错误!正确答案：B C E数字黑板的主要功能有：收藏A.教学反馈的功能B.传统板书功能C.多媒体功能D.自动擦写功能E.直观演示功能回答错误!正确答案：B C E教学书面语言的主要作用有：收藏A.培养书写能力B.发挥黑板作用C.弥补口语不足D.强化理解记忆E.展示书法艺术回答错误!正确答案：A C D体态词汇主要是由以下几个方面构成的：收藏A.面部表情B.眼神C.姿势D.手势E.人际空间关系回答错误!正确答案：A B C D E关于口语表达中沉默的作用的表述，正确的是：收藏A.促进思维B.表示默认C.孕育情感D.引起注意E.表示抗议回答错误!正确答案：A C D在下列要素中，哪些是口语表达的修饰要素？收藏A.语速B.语音C.节奏D.声调E.词汇回答错误!正确答案：A C D板书设计的互补性要求是指：收藏A.板书与讲授的互补B.板书与图表的互补C.教师板书与学生板书的互补D.板书与多媒体的互补E.板书与演示的互补回答错误!正确答案：A D E在体态表达训练中，能够获得直观反馈信息的方式有：收藏A.由别人评判B.照相C.自我反思D.对镜练习E.录像回答错误!正确答案：B D E体态表达可以对口语表达发挥收藏A.直观作用B.示范作用C.互补作用D.强化作用E.解释作用回答错误!正确答案：C D E在课堂上，教师的眼神一般应当指向收藏A.要求学生观察的对象B.无限远处C.黑板D.讲桌E.学生回答错误!正确答案：A C E在教学口语训练中，发音器官的训练主要包括收藏A.共鸣的训练B.呼吸的训练C.发音方法的训练D.口齿灵活性的训练E.语调的训练回答错误!正确答案：A B D数字板书设计的类型主要有：收藏A.师生互动型B.打印输出型C.传统板书型D.多媒体教学型E.直观演示型回答错误!正确答案：C D E在板书设计的要求中，针对性一项是指：收藏A.针对学生特点B.针对教师特点C.针对教学内容特点D.针对黑板的特点E.针对课型的特点回答错误!正确答案：A C书面语言的视觉符号要素包括：收藏A.符号B.文字C.图形D.词汇E.表格回答错误!正确答案：A B C E语言的教育功能表现为:收藏A.文化熏陶B.思维训练C.情感交流D.交际的手段E.知识传授回答错误!正确答案：A B C E与传统板书比较，多媒体的优势在于：收藏A.展示速度快B.使用方便C.表现力强D.形象生动E.可以代替教师讲解回答错误!正确答案：A C D教学口语可以分为：收藏A.朗读语B.对话语C.提问语D.独白语E.祈使语回答错误!正确答案：A B D图形板书的图形，构成要素是：收藏A.线条B.数字C.文字D.符号E.色彩回答错误!正确答案：A B C E板书设计的方法有：收藏A.拼接的方法B.原创的方法C.照搬的方法D.移植改造的方法E.网上下载的方法回答错误!正确答案：A B D与多媒体比较，传统板书的优势在于：收藏A.便于记忆B.示范性强C.便于师生互动D.便于讲解E.机动性强回答错误!正确答案：B C E书面语言的结构规则要素包括：收藏A.拼写规则B.用词规则C.语法规则D.行文款式E.图表绘制规则回答错误!正确答案：A C D E在演算式板书中，主板书区书写的内容有：收藏A.演算草稿B.演算题目C.验算过程D.演算内容E.演算答案回答错误!正确答案：B D E滞后板书书写的内容应是：收藏A.补充性内容B.布置的作业题C.遗漏的内容D.总结性内容E.注释性内容回答错误!正确答案：D E教学语言的科学性主要表现为:收藏A.生动形象有趣B.表述内容科学C.发音准确洪亮D.合乎语法规范E.有节奏感回答错误!正确答案：B D在口语表达中声调主要用于收藏A.表达情感B.显示语言风格C.引起注意D.表示语句的性质E.增加语言形象性回答错误!正确答案：A D E黑板使用卫生包括：收藏A.保持手部清洁B.防止粉尘和气体污染C.保护学生视力D.防止辐射污染E.防止污染衣服回答错误!正确答案：B C D综合式板书还包括现场板书和（ ）综合运用。收藏A.教师讲解B.幻灯C.小黑板D.投影E.挂图回答错误!正确答案：B C D E下列特点中属于教学语言特点的是:收藏A.趣味性B.流利性C.教育性D.示范性E.幽默性回答错误!正确答案：C D汉语按使用范围划分,可以分为:收藏A.行业语言B.古汉语C.现代汉语D.普通话E.方言回答错误!正确答案：A D E口语表达的基本要素有：收藏A.词汇B.语速C.语法D.声调E.语音回答错误!正确答案：A C E下列设计中，板书时机合适的是：收藏A.提示性板书先讲后写B.注释性板书先写后讲C.演算式板书边讲边写D.注释性板书先讲后写E.提示性板书先写后讲回答错误!正确答案：C D E判断题超前板书适合书写教学的主要内容，滞后板书适合书写教学的次要内容。收藏错误正确回答错误!正确答案：A语言是交际的工具，也是思维的工具。收藏正确错误回答错误!正确答案：A教师不应当有自己特定的语言风格。收藏正确错误回答错误!正确答案：B多媒体展示速度快不一定全是优点，板书速度慢也不一定全是缺点。收藏正确错误回答错误!正确答案：A在板书与讲授的关系中，板书必须服从讲授的需要。收藏错误正确回答错误!正确答案：B可以同时用不同的板书形式表述同一教学内容。收藏正确错误回答错误!正确答案：A教师口语表达的弊病无关大局，不需特别注意纠正。收藏正确错误回答错误!正确答案：B教师在课堂上的不良体态表现是由于在工作中多次无意识的重复而形成的。收藏错误正确回答错误!正确答案：B为了节约教学时间，复杂的图表可事先绘制在小黑板上。收藏正确错误回答错误!正确答案：A在多媒体与板书的配合中，多媒体始终起主要作用。收藏错误正确回答错误!正确答案：A板书地图没有印刷地图详尽准确，所以没有使用的必要。收藏正确错误回答错误!正确答案：B教学书面语言表达速率慢，所以用的越少越好。收藏错误正确回答错误!正确答案：A在综合板书中，必须根据教学目标以一种形式为主，其他形式处于辅助地位。收藏正确错误回答错误!正确答案：A在综合课中，可根据教学进程选择不同的板书形式。收藏正确错误回答错误!正确答案：A在教学中，凡是可以使用多媒体的地方，应当尽量使用。收藏错误正确回答错误!正确答案：A综合式板书包括现场板书与挂图、小黑板的综合运用。收藏正确错误回答错误!正确答案：A口语表达不仅要注意口齿伶俐还应该注意形象美观。收藏错误正确回答错误!正确答案：B语言风格本身没有优劣之分，只有个人风格修养水平高低之分。收藏正确错误回答错误!正确答案：A为了与学生有共同语言，教师在课堂上应当多用流行的网络语言和校园语言。收藏正确错误回答错误!正确答案：B机器语言是一种最先进的语言。收藏正确错误回答错误!正确答案：B问答式板书的答案只能限一种标准答案。收藏错误正确回答错误!正确答案：A由于投影器和多媒体的广泛运用，图表板书已经失去使用价值。收藏错误正确回答错误!正确答案：A在直角坐标统计图中，自变量和因变量可随意安排。收藏错误正确回答错误!正确答案：A在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而