2018年秋九年级化学第二单元课题3制取氧气2.3.2制取氧气课后作业新版新人教版.docx

制取氧气课后作业1.医务人员用3%的过过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中正确的是（）A. 生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B. 伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同2. 实验室中利用过氧化氢. 氯酸钾. 高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A. 都属于氧化物B. 都含有氧气C. 都含有氧气分子D. 都含有氧元素3. 小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（）A.氯化钠和水B.硝酸铵和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸4. 下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体5.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃棒C.酒精灯、铁架台D. 导气管、单孔塞6.实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是（ ）A.只有 B.和 C.和 D.7. 如图所示装置，有洗气. 储气等用途医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置以下说法不正确的是（ ）A.B导管连接供氧钢瓶B.B导管连接病人吸氧导气管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度8. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯9. “节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（ ）A. 甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸. 碱溶液与指示剂反应的实验B. 乙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器C. 丙学生配制100g 5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中以备后用D. 丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收10.实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气并用排水法集气实验完毕，停止实验的正确操作是先将导管从水槽中移出_ ，再熄灭酒精灯_这样做的原因是_11.实验室可用下列A或B装置制取O2用C装置收集（1）写出C装置中仪器的名称：a_，b_，（2）如果选用B.C装置制取并收集O2，回答下列问题：装入药品前，应先检查装置_；试管中装入的药品是_（填化学式）；当观察到C装置中_时，开始收集O2；实验结束停止加热时，要先_，然后再熄灭酒精灯.12.（1）现在有四瓶气体，分别是氧气. 空气. 氮气和二氧化碳气体，请用简单的方法将其一一区分开来，（回答所采用的方法及主要的判断依据）（2）小军同学与其所在的化学兴趣小组的同学进行了加热高锰酸钾制取氧气的实验，实验的加热过程中试管破了，请你根据所学化学知识分析可能导致试管破了的原因（至少写出四条）制取氧气课后作业参考答案1.答案：B解析：A. 过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气，故选项错误；B. 伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，即生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故选项正确；C. 过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰，也可以是其它物质，故选项错误；D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的化学性质不同，物理性质有相同之处，故选项错误；故选B2.答案：D解析：A. 氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对B. 过氧化氢. 氯酸钾. 高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对C. 氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对D. 三物质都含氧元素，故D对故选D3.答案：C解析：A. 氯化钠和水不反应，不能使A瓶中的压强增大，故此项错误B. 硝酸铵溶于水会吸收大量的热，使A瓶气压减小，此项错误C. 过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速释放出氧气，增加气压，使B瓶导管口产生“喷泉”D. 铜的活动性比较弱，不与稀硫酸反应，故此项错误故选C4.答案：B解析：A. 二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中，可以增大反应速率，反应前后质量和化学性质不发生改变，所以是催化剂，故正确；B. 氧气的化学性质很活泼，在常温并不能与所有物质发生化学反应，如铜. 金等物质故错误；C. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故正确；D. 用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应故正确故选B5.答案：B解析：实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管. 铁架台. 铁夹. 酒精灯. 带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项B给的仪器用不到，故选B。6.答案：B解析：因氧气的密度比空气大，故可用瓶口向上排空气法收集，故对错；又因氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，故可用排水法收集7.答案：A解析：这个地方水的作用有二：一是便于观察流速，二是增加氧气的湿度（先前为液态的，转化为气态时干燥而冷，所以要加湿）A. B导管连接供氧钢瓶，则A端为气体输出端，这样会首先把水排出，显然这种做法是错误的故A错B. A导管为气体流入端，使氧气从B端流出，连接病人吸氧导气管故B正确C. 气体从A流入，会产生气泡从而判断有无气体故C正确D. 因进气管通入到了蒸馏水中，气泡越明显，气体的流入速度就越快，因此，可判断输出氧气的速度，D正确故选A8.答案：A解析：A. 为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；B. 为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确；C. 导管口的气泡连续. 均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误；D. 为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确故选C9.答案：B解析：A. 甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸. 碱溶液与指示剂反应的实验，药品的用量少，此实验操作符合节约原则，故不符合题意；B. 乙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器，会造成浪费酒精，此实验操作不符合节约原则，故符合题意；C. 丙学生配制100g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中，避免氯化钠浪费，此实验操作符合节约原则，故不符合题意；D. 丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收，此实验操作符合节约原则，故不符合题意故选B10.答案：将导管从水槽中移出，熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流入试管使试管炸裂解析：实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气并用排水法集气实验完毕，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒流入试管使试管炸裂11.答案：（1） 集气瓶；水槽；（2）气密性；KClO3和MnO2（或“KMnO4”）；导管口气泡连续地并比较均匀地冒出（或导管口有连续气泡冒出）；把C装置中的导管移出水面解析：（1）根据实验室常见仪器和制取氧气的收集装置可知：a为 集气瓶；b为水槽；（2）根据实验操作步骤：检查装置的气密性；装药，试管固定在铁架台上；灯加热；收集；将导管移出水面；熄灭酒精灯可知：装入药品前，应先检查装置气密性，故答案为：气密性；根据制取氧气的反应原理：用加热高锰酸钾 或 氯酸钾和二氧化锰混合物 或分解过氧化氢溶液的方法制氧，依据选用B. C装置制取并收集O2，因此试管中装入的药品是 KClO3和MnO2（或“KMnO4”），故答案为：KClO3和MnO2（或“KMnO4”）；根据实验操作步骤：用排水法收集氧气，集气瓶充满水后倒放入水槽中；要等到气泡连续. 均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气；故答案为：导管口气泡连续地并比较均匀地冒出（或导管口有连续气泡冒出）；根据实验操作步骤：将导管移出水面，熄灭酒精灯，故答案为：把C装置中的导管移出水面12.答案：（1）分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶气体的集气瓶内，有明显浑浊的是二氧化碳然后，用燃着的小木条放入另外三瓶气体，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是原气体为氮气，无明显变化的原气体为空气；（2）没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管（其它合理答案都正确）。解析：（1）氧气有助燃的性质；空气中也含有氧气，所以空气也具有助燃的性质二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，本身也不燃烧但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊故答案为：分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶气体的集气瓶内，有明显浑浊的是二氧化碳然后，用燃着的小木条放入另外三瓶气体，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是原气体为氮气，无明显变化的原气体为空气（2）根据