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社会其它相关论文-在我国社会和谐环境条件下创建和谐校园文化的构想.doc社会其它相关论文-在我国社会和谐环境条件下创建和谐校园文化的构想.doc

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社会其它相关论文-在我国社会和谐环境条件下创建和谐校园文化的构想【摘要】目前,社会和谐已经成为我国文化建设的重要内容,学校如何建设和谐的校园文化是关系到教育发展的大事。文章根据西方教育学家多年来对文化的定义,从创建舒适的人文环境、人性化的管理制度、人性化办学理念、个性与共性的协调统一发展、和创建与社会文化共融的校园文化等五个方面论证和谐校园文化的建设。【关键词】和谐文化;校园文化;社会和谐党的十六大以来,中央先后提出了“构建社会主义和谐社会”,强调要在推进构建和谐社会的长远目标中,积极建设社会主义和谐文化,并把其作为和谐社会发展的支撑和保证。学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园尤指把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。总体上讲,这些特征主要是以文化的形式表现出来,反映一个和谐的价值倾向。因此,本文把构建和谐校园文化作为讨论的中心,在综述国外有关文化建设的基础上,根据我国的情况,提出建设我国和谐校园文化的构想。一、关于校园文化的涵义长期以来,文化被认为是一个很宽泛的涵义(Hebdige,1979)。人类学家根据人们对文化的习惯用法,将它划分为两大类别:第一类别,即人们所说的价值、信仰、人际关系、以及行为的不同表现形式;第二类别,更多地把文化局限于在文学方面的表现,主要包括:艺术、音乐、文学创作、以及人文科学的范畴。文化包括了众多的不同的内容,所以也很难给校园文化一个准确的概念。校园文化既不是一种单纯的由人表现出来的一种简单的有形的物质现象,也不是由人的习惯和人的情绪而组成的。校园文化应该是指人们的思想意识,对事物的认知和认识关系,其精髓就是校园社会人群共同提出并赞同的共识和信念(1985,Schein)。这些共识与信念无意识地操纵和改善校园的环境。Saravia-Shore和Arvizu(1992)指出,文化就像是旅游者手中的一份旅游地图一样,指导人们的思想,感觉和行为等,直致指明方向,达到目的地。从这个意义上讲,校园文化就是校园师生共同达成的协议,并指导所有人行为标准和尺度,起着师生行为参照的作用。关于校园文化的另一种解释是Gudykunst和Kim(1992)提出的。他们认为文化是关于相关群体人员共享知识资源的体系。这里包括个体间和群体间的,因为文
编号:201312121245427516    类型:共享资源    大小:11.94KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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