《生物的特征》PPT课件.ppt

假如你乘坐宇宙飞船从 太空中遥望地球，映入你眼 帘的将是一幅由蓝色、绿色 和白色等编织而成的美丽图 案。蓝色是浩瀚的海洋，绿 色是广袤的森林和原野，白 色是飘动在海洋和陆地上空 的云彩。这是一个充满生机 的世界，包括我们人类在内 的各种生物都在这里生活和 繁衍。地球表层生物和生物 的生存环境构成了生物圈， 它是所有生物共同的家园。,第一章 认识生物,观察是科学探究的一种基本方法,用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 目的: 明确 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、 交流、讨论,认识生物,P3【想一想，议一议】 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？,生物的特征,动物,生物的特征,植物,睡莲,生物的特征,微生物,大肠杆菌,狂犬病毒,生物的特征,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,生物的特征,1、生物的生活需要营养物质,问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？,生物的特征,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,2、生物能进行呼吸,生物的特征,生物是怎样呼吸的？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,3、生物能排出体内产生的废物,生物的特征,1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？,动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿,植物落叶也能带走一部分废物的,生物的特征,3x,“撒尿小孩”铜像,植物落叶,再见，我带一点废物先走了！,4、生物能对外界刺激作出反应,狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃,生物的特征,含羞草受到碰触时，叶会合拢,生物的特征,5、生物能生长和繁殖,从小长大的蘑菇,生物的特征,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大,破壳而出的小鸡,你知道生物有哪些繁殖方式？,6、生物体都有遗传和变异的特性,生物的特征,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？,生物都由细胞构成，病毒除外, .生物都有遗传和变异的特性；生物都能 适应环境，也能影响环境。,生物的特征,3、你是如何判断一个物体是否具有生命的？,以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征、遗传和变异，即具备这些特征的物体，才是生物。,生物的特征,观察与思考,P3,雕像？ 声控电灯？ 海水？ 智能机器人？ 细菌？,以下物体是生物吗？为什么？,2、生物的特征,1、生物生活需要营养 2、生物生活需要呼吸 3、生物能排除体内产生的废物 4、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性） 5、生物体都有生长、发育和繁殖的现象 6、生物体都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的,小结,1、生物与非生物的区别： 生物：有生命迹象的物体； 非生物：没有生命现象的物体。,巩固练习,1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长 饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性,C,B,D,病毒,细胞,4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 . 5、“谈虎变色”、“望梅止渴”等成语体现的生命特征是（ ） A、生长 B、繁殖 C、应激性 D、新陈代谢 6、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育,C,D,7、下列现象中的物体属于生物的是（ ） A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出 C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛” 8牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖,D,C,9、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于