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普通话水平测试辅导,上海一果教育西安普通话培训中心 2013年10月,一、普通话水平测试 的背景和要求,1普通话水平测试的意义,普通话定义： 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 中华人民共和国国家通用语言文字法规定：普通话是我国的国家通用语言。,现阶段推广普通话的主要措施： 实施普通话水平测试、开展推普周活动。 我国每年9月的第三周为推普周，从1998年开始。,2普通话水平测试的要求,中华人民共和国国家通用语言文字法： 第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。 第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 第十九 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准。,二、测试内容和评分,1.测试定义 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，是一项列入法律规定的国家级考试。 2.测试方式：口试 3.测试内容：四项 4.评价体系：三级六等,评价体系,一级甲等 97分及其以上 一级乙等 92分及其以上但不足97分 二级甲等 87分及其以上但不足92分 二级乙等 80分及其以上但不足87分 三级甲等 70分及其以上但不足80分 三级乙等 60分及其以上但不足70分,第一题 读单音节字词 测查要点,测查方式:读单音节字词100个。 测查内容:普通话音节的声、韵、调。 分值计算:总分10分。一个错误扣0.1分;一个缺陷扣0.05分。限时3.5分钟，超时扣分。 测查范围:100个单音节字测查范围涉及普通话语音系统所有的声母、韵母和声调，出现频率均衡，难易度一致。,第一题注意要点,发音准确到位 注意语速 不涉及音变，每一个字都念本调（尤其上声）如: 好 走 我 美 铁 旅 花 鸟 桃 尖 4. 念错可以及时改一次，以第二次读音记分 5. 声音响亮,一、发声技能训练,1.打开口腔训练 八面玲珑 大刀阔斧 广开言路 高山流水 瓜田李下 花团锦簇 2.唇的力度练习 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑； 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,一、 发声技能训练,3.舌的力度练习 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；不会炖我的炖冻豆腐别胡炖乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。 4.归音训练。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,二、声母发音训练,1.z c s与zh ch sh 鱼刺鱼翅 俗语熟语 自立智力 大字大志 桑叶商业 私人诗人 杂技札记 最粗最初 增兵 征兵 散光闪光 搜集收集 不扫不少 碎石睡时 推辞推迟 资源支援 棉籽棉纸 三哥山歌 三角山脚,二、声母发音训练,村庄春装 擦手插手 卒子竹子 暂时站时 姓岑姓陈 阻力主力 2.f和h 防止黄纸 飞机灰机 腹背虎背 姓冯姓洪 复原互援 发现花线 废话绘画 复发护花 幅度弧度 浮面湖面 方地皇帝 防虫蝗虫 犯人换人 理发理化 开发开花,二、声母发音训练,3.n和l。 暖流 嫩绿 南岭 能力 年轮 内陆 女篮 纳凉 鸟类 尼龙 老牛 辽宁 蓝鸟 冷暖 流年 凌虐 烂泥 流脑 利尿 留念,三、韵母发音训练 1.不要混淆前后鼻音韵母 en、in、un、n 四个前鼻音韵母陕北、关中西府读作eng、ing、ong、ueng、iong五个后鼻音韵母。 如： 本分、人民、金银、春分、军训、温馨、 遵循、伦敦、沉闷 信心 陕南方言把eng、ing、ueng、iong四个后鼻音韵母读成en、in、un、n四个前鼻音韵母。如： 圣僧、生成、丰盛、更正、情景、聆听、英明、 清醒、穷凶、老翁,2.不要把e读成o 关中东府等地方音中没有e韵母，普通话e韵母字全部读作o。关中西府等地方音中e、o两个韵母都有，只把普通话部分e韵母字读作o。如： 觉、缺、鹊、学、雪、掠、越、略、薛、 确、乐,3不要混淆u和ou 普通话的u韵母字，陕西各地都有读作ou韵的现象。如： 都、图、奴、炉、粗、初、属、毒、肚、 兔、鲁、路、醋、梳、叔、数 与此相反，普通话ou韵母字，陕西各地又都读作u韵母。如： 否、缶、眸、牟、某、谋、哞,4不要把ai韵母读成ei韵母 普通话ai韵母与b、p、m、f、zh、ch拼合的部分字，关中、陕南多读做ei韵母字，陕北个别字。如： 白、麦、摘、宅、窄、拆,5不要混淆i韵尾与n韵尾 普通话ei、uei与en、uen、en的韵尾关中东府有互混的现象。如： eien 内、飞、擂、美、肥、每、诽、背 ueiuen 堆、为、垂、伟、围、维、窥、灰 enei 嫩、门、很、本、盆、分、根 uenuei 润、准、文、昏、春、滚、顿 enei 军、循、云、韵、逊、裙,6不要把齐齿呼韵母读成开口呼韵母 普通话齐齿呼韵母字陕西各地都有读成开口呼韵母字的。如： 瞎、闲、项、匣、下、巷、卡（边）街、 解、杏、鞋、披、溅 7不要把ei韵母读成e韵母 普通话ei韵母字陕西各地都有读成e韵母字的。如： 背、北、呸、煤、没、每、黑、飞、废、味,8不要把ian、an读成ie、e 普通话ian、an韵母字陕北地区都读成ie、e韵母字的。如： ianie 先、天、面、见、眼、遍、电、年、连、前 ane 捐、劝、旋、炫、渊、选、全、 元 9. 卷舌韵母er，关中户县读成，陕南读成e或。如： 儿、而、尔、耳、二、饵,10.鼻化韵的存在 an、ian、uan、an、en、in、uen、n八个前鼻音韵母，关中东府大都丢掉n韵尾，主要元音鼻化，读作a、ia、ua、 、i、u、y。如： 安、天、晚、院、根、亲、昏、军、本,第二题 读多音节词语 测查要点,测查方式：读2-4音节词语，共100音节。 （见普通话常用词语表） 测查内容：普通话的声、韵、调及变调、轻声和儿化音变。 分值：总分20分，一次错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。限时2.5分钟，超时扣分。,第二题注意要点,1.读词语不同于读单音节字，要注意词内部音节之间的连贯性。 2.末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调。如: 参考 领导 船长 男女 完整 工厂 3.读准轻声词语(注意区分轻声词语和非轻声词语)如: 轻声:聪明 耳朵 黄瓜 烧饼,第二题注意要点,4.读准儿化音节。常见错误： 只儿不化：一点儿 老头儿 豆芽儿 墨水儿 无儿化色彩：一点 老头 豆芽 墨水 发音不准（长安话）：老头儿 兜兜儿 5.读准上声变调。如： 土壤 6.声音响亮。 7.注意语速。,音变,在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。 测试中涉及的音变： 一、变调 1.上声变调 （1）两个上声字连续时，前一个上声变得近似阳平，调值由214变为35 。在原为上声改读轻声的字音前念阳平或半上21 。,例如： 在上声前：野草 了解 友好 领导 党委 理想 美好 在轻声前：小鬼 可以 想起 等等 讲讲 (念阳平) 老子 毯子 椅子 嫂嫂 奶奶 (念半上),（2）在非上声之前，调值由214变为211(半上)。在原为非上声改读轻声的字音前变调情况相同。例如： 在阴平前：首都 北京 统一 女兵 在阳平前: 祖国 海洋 语言 改良 在去声前：海报 土地 巩固 鼓励 在轻声前：我的 怎么 仿佛 两个 尾巴 里头,2.“一”、“不”的变调 （1）“一”“不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调，“一”念阴平，“不”读去声。例如： 一 一、二、三 第一 统一 万一 不 偏不 我不,（2）在去声前，一律变阳平。例如： 一向 一样 一岁 一块儿 不怕 不像 不碎 不大 不够 不看 （3）在非去声前一律念去声。例如： 一家 一般 一同 一直 一本 一两 不佳 不吃 不同 不详 不想 不好,（4）“一” 和“不”夹在词语中间或肯定否定连用时，读轻声。例如： 想一想 试一试 管一管 做一做 来不来 肯不肯 开不开 行不行 差不多 挡不住 做不好 受不了,二、轻声 汉语每一个音节都有固定的声调，可是在语流中，许多音节常常会弱化，失去它原有的声调而读成一种又轻又短、调值模糊的调子，这种音变就是轻声。,一些常用词第二个音节习惯读轻声。例如： 照顾 喜欢 明白 干净 知道 热闹 舒服 阔气 衣服 耳朵 麻烦 暖和 收拾 消息 官司 棉花 早晨 烧饼,三、儿化 “儿化”指的是充当名词后缀的语素“儿”与前一音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。这种卷舌化了的韵母就是“儿化韵”。例如“花儿”hur，“鸟儿”nior，是儿化音节，韵母都“儿化”了。,例如： 刀把儿 找茬儿 加塞儿 门槛儿 栅栏儿 赶趟儿 瓜瓤儿 掉价儿 坎肩儿 露馅儿 鼻梁儿 脑瓜儿 一块儿 落款儿 打转儿 天窗儿 打晃儿 包圆儿 摸黑儿 走神儿 夹缝儿 小鞋儿 旦角儿 围嘴儿 小瓮儿 记事儿 针鼻儿 打鸣儿 小曲儿 逗乐儿 碎步儿 胡同儿 小熊儿 叫好儿 鱼漂儿 衣兜儿 抓阄儿 邮戳儿 耳膜儿 合群儿 小人儿书 高跟儿鞋 小媳妇儿,四、语气词“啊”的音变 语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。 1.“啊”前面音节末尾音素为a、o、e、i、 时，“啊”读成yaia,写成“呀”。如： 你去请他呀！ 你去跟他说呀！ 今天好热呀！ 你得拿定主意呀！ 我来买几斤鱼呀！,2“啊”前面音节末尾音素为u（含ao、iao）时，“啊”读成waua，写成“哇”。如： 你在哪儿住哇？ 他普通话说得挺好哇！ 那个人的口气真不小哇！,3.“啊”前面音节末尾音素为n时，“啊”读成na，写成“哪”。如： 公园里的空气多清新哪！ 多么可爱的年轻人哪！ 你的判断真准哪！,4.“啊”前面音节末尾音素为ng 时，“啊”读成nga。 仍然写成“啊”。如： 你要专心听啊！ 这花儿开得真漂亮啊！ 你怎么总是忙啊？,5.“啊”前面音节末尾音素为“-i(前)时, “啊” 读za，仍然写成“啊”。如： 你到北京去过几次啊？ 要练练毛笔字啊！ 6.“啊” 前面音节末尾音素为-i(后)时,“啊” 读ra，仍然写成“啊”。如： 你怎么撕了一地纸啊? 你有什么事啊?,PSC中容易混淆的形近字,k k(k） cun zun 匀均 磕嗑 辍缀 篡纂 隋惰 弱溺 拔拨 频濒 jun 响晌 两辆 日曰 捐绢 xin 仍扔 堤提 舷弦 筐框,PSC中容易误读的词语,p q su xu xin 譬如 曲折 骨髓 穴位 纤维 zun bn zhng j zn 编纂 濒临 症结 供给 暂时 fkn h zho l gi 俯瞰 干涸 爪牙 履行 皈依 jing sozhou pgai lida ch 窘迫 扫帚 铺盖 溜达 处理 ji xun zh 抓阄儿 牛皮癣 诸如此类,第三题朗读短文 测查要点,测查方式：朗读短文，400字内计分。（文中加/处） 测查篇目选取： 60篇朗读作品中的1篇。 测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。 分值：30分。 评分细则：每次语音错误扣0.1分，漏读或增读1个字扣0.1分。朗读如有停连不当、语调偏误一次性扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅（包括回读）一次性扣0.5分、1分、2分。限时4分钟，超时扣1分。,第三题注意要点,1.测试朗读作品，要注意语音标准，克服成 系统的语音缺陷，注意音变。 2.要忠于原作，不加字、漏字、改字，外国 人名、地名按照篇中文字念声韵调。 3.熟悉60篇朗读作品，理解文义，合理停顿，不回读，不卡壳。 4.注意语调。,关于朗读的语调,避免读书腔； 避免一字一顿或一词一顿； 避免通篇上扬或通篇下抑，根据文章基调，做到抑扬得当； 注意词句中的轻声及轻重格式。 注意语速。,第三题备考建议,多读多练,重视语音提示。 努力克服不良朗读习惯。 多听示范录音。 60篇作品范读,第四题命题说话 测查要点,测查方式：单向说话3分钟。 测查内容：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。 分值计算：总分40分 话题选择：二选一。（30个话题）,第四题注意要点,1.情绪平稳放松 要合理想象积极暗示。 要准备好该说的内容。 把说话当成与最亲近的朋友聊天儿。,第四题注意要点,2.语音标准自然 所谓“标准”，指的是必须使用普通话语音，而且要尽量做到发音标准、纯正，吐字清晰，避免方言字音和方言语调的出现。 所谓 “自然”，指的是能按照日常口语的语音、语调来，不要带着朗读或背诵的腔调。,第四题注意要点,3.用词规范恰当 不用方言词语。 多用口语词，少用书面语。 4.语句通顺流畅 多用短句，多用单句。 避免口头禅。,陕西省计算机辅助普通话水平测试评分细则（试行）,一、根据普通话水平测试大纲（教育用20032号）及计算机辅助普通话水平测试评分试行办法，结合我省计算机辅助普通话水平测试实际，制定本细则。 二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。,三、命题说话项由测评员评定分数。 （一）语音标准程度，共25分。分六档： 一档：语音标准，或极少有错误。扣0分、 1分、2分。失误3-4次，扣1分；失误5次，扣2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。方音程度包含音质性失误和超音质性失误两个方面。音质性失误指声韵缺陷、错误的类型的多少、程度的轻重。超音质性失误是指轻声、一的变调、字调、轻重音格式、语调等失误类型的多少和程度的轻重。语音错误在10次以下，有1类不明显语音缺陷，扣3分；语音错误在10次以下，有2类以上不明显语音缺陷，扣4分。,三档：语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。音质性失误较多，扣5分；超音质性失误较多，扣6分。 四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。音质性失误较多，扣7分；超音质性失误较多，扣8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。语音错误超过15次，失误类型较少，程度较轻，扣9分；语音错误超过15次，失误类型稍多，程度稍重，扣10分；语音错误超过15次，失误类型多，程度重，扣11分。,六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。“语音错误多”，指错误超过30次。语音错误超过30次，音质性失误数量、类型超过超音质性失误数量、类型，扣12分；语音错误超过30次，音质性失误次数、类型与超音质性失误次数、类型相当，扣13分；语音错误超过30次，且多为超音质性失误，扣14分。,（二）词汇、语法规范程度，共10分。不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况。分三档：,一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 本题量化计算，方言性质的失误每出现一次扣0.5分。,（三）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有书面语或背诵腔。略有表现，扣0.5分：一般，扣1分；明显，扣1.5分。 三档：语言不连贯，语调生硬。指停连、节律、重音、轻声有偏差，相对音高不一致，语句重复、冗余，程度一般，扣2分；程度严重，扣3分。,（四）说话缺时扣分。 缺时有两种情况：一是说话最终时间不够3分钟；二是说话过程中时断时续，每次中断6秒以上即可累计。均按缺时扣分。 缺时6至20秒，扣1分；缺时20至40秒，扣2分；缺时40至60秒，扣3分；缺时1分01秒至1分29秒，扣4分；缺时1分30秒至1分59秒，扣5分；缺时2分至2分29秒，扣6分。缺时2分30秒至3分钟之间，此项成绩记为0分。,（五）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。 “离题”是指应试人所说内容完全不符合规定的话题。基本离题或离题，扣5分、6分；部分离题，扣4分；离题20秒以上即可扣分。 “内容雷同”包括：变相使用普通话水平测试纲要中的60篇短文；使用报刊、书籍、网络等现成文章；多人使用一篇文章；读稿；同一应试人所说内容前后雷同。 视程度扣4-6分。 离题和内容雷同不重复扣分，判定“内容雷同”，测试员需举证。,（六）无效话语，累计占时酌情扣分。 “无效话语”是指应试人的话语与要测查的语言特征无关，无评判效度。如语句不断重复、反复纠错、读秒、唱歌、念诗、数数字等，可视之为缺时扣分。 无效语料累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；即20秒扣1分。有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 四、本细则由陕西省语言文字水平培训测试中心负责解释。 陕西省语言文字水平培训测试中心,国家普通话水平测试试卷 编号：I-20071201 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 哲 洽 许 滕 缓 昂 翻 容 选 闻 悦 围 波 信 铭 欧 测 敷 闰 巢 字 披 翁 辆 申 按 捐 旗 黑 咬 瞥 贺 失 广 晒 兵 卦 拔 君 仍 胸 撞 非 眸 葬 昭 览 脱 嫩 所 德 柳 砚 甩 豹 壤 凑 坑 绞 崔 我 初 蔽 匀 铝 枪 柴 搭 穷 董 池 款 杂 此 艘