2019届九年级语文下册第二单元4《出师表》课文解析素材北师大版.docx

出师表课文解析臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。【我说：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。】【先帝：指刘备。而：连词，表承接，就。中道：中途。崩殂(c)：古代天子死叫“崩”，又叫“殂”。疲弊(b)：困乏，疲弱。诚：副词，实在。存亡：文中是偏义复词，义偏在“亡”。秋：时候，含有“紧要关头”之意。】然侍卫之臣不懈于内，忠志之土忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。【但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上的忠诚有志的将士，舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。】【然：转折连词，然而、但是。内、外：内，指朝廷内。外，指边境上。忠志：忠诚有志。忘身：奋不顾身。者：的原因。盖：副词，表示解说原因，原来是。追：追念。殊遇：特别优厚的待遇。陛(b)下：指刘禅。】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。【(陛下)实在应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚讲谏的道路。】【开张圣听：扩大圣明的听闻。开张，扩大。此句意思是要后主广泛地听取别人的意见。以：连词，表目的，译作“来”。光：光大。遗德：遗留下来的美德。指刘备广开言路的作风。恢弘(hng)：弘扬，扩大。志士：有志向有抱负的人。妄自菲(fi)薄：随便看轻自己。菲，与“薄”同义，都是鄙薄的意思。引喻失义：言谈违背道义。引，称引。喻，比喻。以：连词，表结果，以致。谏：直言规劝。】 (指出当时形势的危急和有利条件青何作用?) 【分析】起笔从形势叙起，表达了作者痛惜刘备大业未竟的感情，也隐含着创业维艰的意思，意在引起刘禅深思。 分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是“存亡之秋”，希望刘禅“思危”。 “然”字一转，分析有利的主观条件。 特意说明“盖追先帝之殊遇”，这就意味着客观形势固然堪忧，但希望仍然存在。 建议一：广开言路“开张圣听”。从正面说广开言路的目的，从反面说不广开言路的后果。 有了前面对天下形势的分析，再提建议，就将是否广开言路与关系国家存亡、关系忠于先帝联系起来，使人闻之惊心、思之动心。 本段分析当前形势，提出广开言路的建议。 此段为全篇议论张本。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。【皇宫里的近臣和朝廷里的官吏，本来都是一个整体，升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。】【宫中：指皇宫中。府中：指丞相府。俱：都。为：是。陟(zh)罚臧(zng)否(p)：升降官吏，评论善恶。陟，升迁。罚，处罚。臧，善，文中指表扬。否，恶，文中指批评。】若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之”理，不宜偏私，使内外异法也。【如果有做奸邪事情，触犯条文法令的或尽忠心做好事的人，应该交给主管的部门判定他们受罚或受赏，来显示陛下公正严明的治理，不应该有偏袒和私心，使内宫和外廷刑赏之法不同啊。】【若：如果。作奸犯科：做奸邪事情，触犯条文法令。为：做。忠善：形容词活用作名词，忠善之事。付：交给。有司：负责专职的官吏。论：评定，判定。刑：罚。以：连词，表目的，来。昭：显示。平明：公正英明。理： 治。偏私：偏袒，徇私情。内外： 内宫和外廷， 即上文的“宫中府中”。】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董董允等，此皆良实，志虑忠纯，以先帝简拔以遗陛下。【侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等，他们都是贤良诚实的大臣，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。】【侍中、侍郎：都是官职名，均为皇帝的近侍之臣，但侍中职位高于侍郎。良实：贤良诚实。志虑：志向和心思。忠纯： 忠诚无二。是以： 即“以是”，此处是因此的意思。以，介词，因为。是，代词，此。以：连词，译为“来”。遗(wi)：给予。】愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。【我认为宫中的事情，事情不管大小，都拿来问问他们，然后再去施行，一定能够补救缺失疏漏之处，有更多更大的好处。】【愚：自称，谦词。以为：认为。悉：都。咨之：问他们。咨，询问。裨(b)补阙漏：补救缺失疏漏。裨，补益。所广益：所字短语，扩大或增加的东西，即好处。】将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。【将军向宠，性情品德和善公正，精通军事，过去试用时，先帝称赞说他能干，因此大家商议推举向宠做了中部督。】【淑均：为人和善，处事公正。晓畅：精通，熟练。昔日：从前，过去。众议：大家商议。举：推举。为：做。督：中部督，统领宫廷禁卫军。】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和睦，优劣得所。【我认为军营中的事情，都拿来问问他，一定能够使军队团结和睦，能力强的和能力弱的都能各得其所。】【营中：军营中。行(hng)陈：军队行列，阵营。优劣得所：意为人才与实力的高低强弱都能安排得当。】亲贤臣，远小人；此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这是西汉兴隆的原因啊； 亲近小人，疏远贤臣，这是东汉倾覆衰败的原因啊。】【亲、远：形容词活用作动词，亲近；疏远。贤臣：德才兼备的臣子。小人：泛指行为不正派或见闻浅薄的人。先汉：指西汉(前20625)。所以：的原因。后汉：指东汉(25220)。倾颓(tu)：倒塌。文中指衰败。】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。【先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有不对桓帝、灵帝昏庸误国表示慨叹和痛心遗憾的。】【在时：在世的时候。每：每次。论：谈论。未尝：未曾，不曾。痛恨：十分遗憾。痛，很、极。恨，遗憾。桓、灵：指东汉末的桓帝刘志和灵帝刘宏。他们在位时，宠信宦官，残害忠良，造成严重的腐败和动乱。】侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞贤良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的振兴，可以很快实现了。】【贞良死节：坚贞贤良，能为气节而死。则：连词，那么。汉室：汉朝。隆：兴隆，这里有振兴之意。计日而待：计算日期来等待，意思是很快可以实现。】 【分析】建议二：严明赏罚。 “若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”，强调依法办事。 两次提到“不宜”，旨在对执法中可能出现的标准不一和“偏私”这两种情况提出告诫。 这一段作者提出严明赏罚的建议。 以“良实，志虑忠纯”高度评价郭、费、董等人，又特别指出他们是“先帝简拔”出来的，为下文说“亲贤”张本。 围绕“开张圣听”的精神，对“宫中之事”作安排。 这一段是作者在出师前对内政的安排。 写将军向宠值得信赖。 对“营中之事”作安排。 这一段是作者在出师前对军政的安排，也是为下文说“亲贤”张本。 紧承前两段的“荐贤”而来，从正反两方面概括两汉兴亡的历史经验教训。 引桓、灵二帝之事，说明“亲小人”必将导致亡国。 补荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。 “荐贤”之后，更继之以说理，说明他的忧虑之深，也可以看出他对刘备父子的耿耿忠心。 这一段作者提出第三条建议亲贤远佞。 第一部分(15)：从当前形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出三条建议。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【我本来是个平民，在南阳亲自耕田种地，只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做大官。】【布衣：平民。躬耕： 亲自耕种。苟全：苟且保全。闻达：扬名显达。】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。【先帝不认为我身份低微，降低身份委屈自己，三次到草庐里来看望我，拿当世的大事来问我，因此我非常感激，于是答应替先帝奔走效劳。】【以：认为。卑鄙：身世卑微，见识浅陋。猥(wi) 自枉屈：意为先帝自降身份，屈尊就卑。猥，谦词，表示先帝来访是辱没其身份。由是：因此。许：答应。驱驰：奔走效劳。】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【后来遇到军事失利，(我)在兵败的时候接受重任，在危机患难期间我受到委任，从那时到现在已有二十一年了。】【后：后来。值：遇到，碰上。倾覆：兵败。文中指汉献帝建安十三年(208)，刘备大军在当阳长坂坡为曹操所败。尔来：从那以来。】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。【先帝知道我办事严谨慎重，所以临终时把国家大事托付给我。】【临崩寄臣以大事：临终时把国家大事托付给我。章武三年(223)，刘备在白帝城病危时，托孤于诸葛亮。刘备临终前对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”诸葛亮流泪回答说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”刘备吩咐刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”以：把。】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。【接受托付以来，我早晚忧愁叹息，担心托付(给我的事)没有成效，以致损害了先帝的知人之明。所以才在(建兴三年)五月横渡泸水，深入到荒凉的地方。】【受命：接受使命，这里指接受刘备之托。夙(s)夜： 日夜，早晚。忧叹：忧愁叹息。不效：没有成效。伤：损害。不毛：不长庄稼的荒芜之地。】今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。【现在南方已经平定，武器准备已经充足，应当勉励并统率全军将士，北上去平定中原，但愿竭尽(我的)平庸才能，铲除奸臣贼党，振兴恢复汉朝帝业，迁回到旧日的都城洛阳。】【兵甲：泛指军队的武器装备。奖率：奖励，率领。三军：全军。中原：本指黄河中下游一带，这里指曹魏辖区。庶(sh)：副词，表示可能或希望。竭：尽。驽钝(ndn)：劣马钝刀， 比喻才能平庸低下。攘(rng)除：排除，铲除。奸凶：形容词活用作名词，奸邪凶顽的人，指曹魏君臣。旧都：指东汉的国都洛阳。蜀汉自称继承东汉政权，所以称洛阳为旧都。】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。】【所以：用来的。而：并列连词。忠陛下：忠于陛下。职分：职责，本分。】至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【至于(处理事务)斟情酌理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费讳、董允的责任了。】【斟酌损益：权衡利弊得失，以定取舍。进尽忠言：无保留地进献忠言。则：副词，就是。任：责任。】(文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心。这样写，好处何在? “先帝知臣谨慎攸之、讳二允之任也”有何作用?) 【分析】先自叙本志。以“布衣”表示身份，为下文“卑鄙”作铺垫；以“躬耕”写淡泊的生活；以“苟全性命”“不求闻达”表明无意于功名利禄。这句话虽属自谦之辞，却可以使人想到作者品格的高远。 次叙先帝“三顾茅庐”一事。以“猥自枉屈”“谘臣以当世之事”称颂先帝的宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的“感激”之情。 最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明他创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘氏父子的心愿。“受任于之间”这一千古名句，说尽作者一生。 本段是以“陈情”的方式为“出师”作铺垫的。作者自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩，而出师伐魏、“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深思。由此自然引出下文。 首句叙先帝“白帝城托孤”之事，提挈全段。 接着叙述“受命以来”的心情和行动，说明自己时时以先帝为念，深感使命沉重。 “夙夜伤先帝之明”是“出师”的思想基础。 然后着一“今”字，从回顾过去转到说目前。 “南方已定”体现了作者的战略思想；“兵甲已足”说明战备工作已就绪。“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏一举势在必行。 “兵甲已足”是“出师”的物质基础。 用此句结住这一层意思，其中“报先帝”一语呼应上述“三顾茅庐”和“临崩寄臣以大事”两件事，表达了作者的真挚感情。 末句为补笔，再说出师后国内政事的安排，强调了郭攸之等人的职责，又启发后主亲贤纳谏。 本段作者追忆“白帝托孤”，并表示光复汉室的决心。 第二部分(67)：追述经历，表达对刘氏父子的忠诚和北伐的决心。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。【希望陛下把征讨奸贼、兴复汉室的重任委托给我，(如果)不见成效，就请惩治我的罪过，来祭告先帝的在天之灵。】【以：第一个“以”是介词，把；第二个“以”是连词，来。效：第一个“效”，任务；第二个“效”，见成效。治：惩治。告：祭告。】若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，【如果没有发扬美德的忠言，就责备郭攸之、费讳、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应当自己认真思虑谋划，来询问(治国的)好道理，识别采纳正确的意见。】【兴德之言：能振兴皇朝圣德的忠言。慢：怠慢，懈惰。彰：表明，显扬。咎(ji)：过失。自谋：自己谋划。诹(zu)：询问。察纳：识别，采纳。雅言：正言。】深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。【深切地追念先帝临终时留给陛下的诏命，(这样)我就受恩感激不尽了。】【不胜：非常。】今当远离；临表涕零，不知所言。【现在(我)就要远离陛下，面对着这篇奏表，禁不住眼泪直流，不知道说了些什么。】【当：在时候。涕零：流泪。】 (本段有何作用? 此文历来被广为推崇的原因是什么? 本文题目为“出师表”，“出师”是本文文眼。具体地说，一是说明作者对出师后国内政事的安排，二是说明出师的理由，为什么作者把第一点作为全文的重点？) 【分析】其次，严格要求朝廷诸臣。 最后，向后主提出“咨诹善道，察纳雅言”“深追先帝遗诏”的期望。 第三部分(8)：明确归纳各方面的责任。 答案速查： 文章起始并不先说出师的事，也不急于提出建议，而是先从分析天下大势入笔，指出：“天下三分”，而蜀汉最为弱小，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。 内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心，这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。 这样写，首先是表白自己对蜀汉的一片忠诚，二十一年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝既已“崩殂”，亦当“报之于陛下”。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，追述先帝“不以臣卑鄙”，而“三顾”之举，也是启发刘禅能像其父一样任人唯贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。这段是向刘禅表明报国的决心。诸葛亮想报刘备知遇之恩。刘备既死，他又受刘备之托辅佐刘禅。诸葛亮一生奋斗的目标是兴复汉室，所以他在平定了南方(也就是后方)以后，要求领兵北征。这就是他报答刘备的具体行动。他又担心出师以后刘禅无人辅佐，所以一方面推荐贤臣，一方面始终在激励刘禅，要他依靠贤臣。 a为让刘禅支持北伐，坚定完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。 b一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长。c这段起到总揽全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中原。 出师表能写到如此地步，绝不是偶然的，文章皆有所为而发。 当时北伐在即，作为主帅的诸葛亮要向君主上一道表文，他不是作为例行公事，而是从北伐的全局上考虑，只有后主修明政治，才能保证北伐顺利，因而先进安后之言，再表夺胜决心。表文又极为注意收表对象的特点，因而绝不是一般的陈述方策，而是熔